地方高校校園體育文化的構建

王萍

摘 要：體育文化是一種特殊的文化形態，在高校大學生體育、德育方面，體育文化扮演著重要角色。因此，地方高校體育文化建設也被提上日程。文章結合校園體育文化的內涵，就貴州地方高校如何構建校園體育文化提出了建設性的建議。

關鍵詞：地方高校；校園體育文化；構建

一、校園體育文化的內涵

校園體育文化指在校園這一特定文化環境中，通過體育教學及體育活動所形成的體育物質文化和體育精神文化的總和。高校校園體育文化這種特定的文化形式，是校園亞文化的一種，它具有時代性、民族性、多樣性、導向性等特點，具有強烈的凝聚力和感召力，可以使身處校園之中的人們對學校和學校文化產生強烈的認同感和責任感。

大學是國家培養高素質人才的主要陣地，大學時期是大學生體育意識、生活習慣養成的關鍵時期。地方高校校園體育文化具有以下功能：首先，形式多樣的高校體育物質文化、精神文化，可以為體育精神傳播、學生體育學習提供良好的環境。借助體育文化，我們可以引導大學生積極參與到體育知識學習、體育鍛煉中來，營造積極向上的校園體育風氣。其次，校園體育文化有體育物質文化、精神文化和制度文化之分，高校可以運用校園體育文化培養學生公平開放的體育精神，使學生養成嚴于律己的體育道德觀。最后，高校體育文化具有一定的塑造功能。有目的的體育鍛煉具有塑身健體的作用，也可以幫助大學生樹立正確的審美觀、體育觀。

二、地方高校校園體育文化構建路徑

1.完善體育設施，構建體育物質文化。校園體育文化建設，要以校園體育物質文化建設為基礎。但是，長期以來，我國高校尤其是地方高校，體育硬件投入少，體育設施老化，體育場館嚴重不足，無法滿足體育教學和學生鍛煉需要。以貴州省地方高校為例，貴州經濟仍處于工業化初期，經濟水平較低，也給地方高校發展帶來了一定的影響。在今后的發展中，高校要適當加大體育教學投入，進一步拓寬資金來源，大力建設體育物質文化。

2.利用體育課傳播體育思想。體育課是傳播體育知識的主要陣地，也是構建和弘揚校園體育文化的主要途徑。因此，地方高校要以體育教學為依托，在體育教學中有意識地進行體育文化、體育精神滲透，同時拓寬體育教學范圍，為體育文化傳播打好基礎。如貴州一些高校在體育教學中，一方面緊貼課堂教學大力宣傳體育道德精神和體育文化，一方面創造性地將課堂體育教學和校園體育活動、和諧校園建設結合起來，根據學生興趣愛好和身體素質狀況，開設了許多體育選修課，供學生選擇。

3.完善體育文化制度，營造體育文化氛圍。校園體育文化構建是一個復雜而系統的工程，體育文化建設目標實現要以體育文化建設制度為基礎。因此，高校要將校園體育文化建設納入學校建設的長期發展規劃中去，完善體育文化建設制度，明確體育教學目標和體育文化建設目標，打造一支高水平的體育教師隊伍。從制度層面高校要確保體育文化建設的計劃性、目的性。在此基礎上，高校主管部門要提高認識，做好體育文化建設服務、管理工作，并以校園體育文化氛圍營造為抓手，積極發揮校園體育文化的價值和功能。如貴州一些地方高校，在校園體育文化制度和文化環境建設上都下了大功夫，一些高校不僅完善了校園體育文化建設制度，還利用條幅、標語、廣播、校內網、學報、圖展等手段進行體育文宣傳和滲透，從而激發了全校師生參與體育鍛煉和體育文化建設的熱情。

4.通過體育活動傳播體育文化。校園體育活動是校園體育文化的一部分。豐富多彩的校園體育活動，可以激發學生的體育興趣，提高學生的體育文化修養。因此，地方高校要重視和加強學校體育隊、體育社團建設，為學生體育隊、體育俱樂部建設提供資金支持和有效地指導，鼓勵運動隊、俱樂部在體育文化建設中發揮模范帶頭作用。校體育運動隊和俱樂部要結合自身特色，經常性地組織一些校園體育活動，吸引更多學生參與到校園體育文化建設中來。

綜上所述，校園體育文化建設是培養學生終身體育意識、傳播體育精神的主要途徑，它是一種積極向上的校園文化形式。因此，高校要積極貫徹落實素質教育理念，重視和加強校園體育文化建設，并充分發揮校園體育文化在學生體育、德育中的作用。只有這樣，才能使學生領悟到體育的真正內涵，提高學生體育實踐能力和綜合素養。

參考文獻：

[1]楊慶辭.加強體育文化假設構建和諧高校校園[J].保山學院學報，2010 （5）：101-104.

[2]余中華.多元文化背景下高校校園體育文化的構建研究[J].長春理工大學學報，2010（9）：5-6.

[3]林嵐.高校校園體育文化在構建和諧校園中的作用[J].哈爾濱體育學院學，2009 （2）.