“小貝殼”誕生記

每次包餃子，爸爸總是兩手神秘地一捏，一個小貝殼似的餃子便呈現于眼前了。

我真是打心眼里羨慕，真想讓那“小貝殼”在我手中誕生。所以，我特別想吃餃子，練練手藝。

這一天，終于要吃餃子了！

我同爸爸媽媽分工后，高興地補了一句：“你們都給我打下手，今天，瞧我的了！”他們瞧著我，笑了。

開始包餃子了，我抄起一塊圓圓的、中間厚、周圍薄的餃子皮，放了好多餡，雙手使勁一捏，心里嘀咕著：“啊，‘小貝殼就要誕生了！”

咦，這邊怎么黏糊糊的？我松開手一看，餡太多，餃子皮破了，活像一個吃得太多、撐破了肚皮的娃娃一樣。我慌忙拿起另一塊餃子皮，像貼膏藥一樣貼了上去。

第一次失敗了，不過沒關系，吃一塹長一智，下次少放些餡就是了，我暗暗給自己鼓勁兒。

第二次，我只放了一點餡，兩手輕輕一捏，這次沒破，我高興地把它放到桌子上。“哎呀，餡又少了！”它根本站不住，一松手就趴下了，真像一個發育不良、十分瘦弱的孩子，沒精打采地癱在那里，別提多難看了。

我連著包了好幾個，不是胖了就是瘦了，有的還“負了傷”，像殘兵敗將一樣，真叫人傷心。

我實在忍不住了，賭氣地把餃子皮扔在桌上：“包個餃子也這么難，不包了！”

爸爸看我這樣，便風趣地開導說：“取他人之長，補自身之短，是豐收的肥料；半途而廢，是一事無成的起跑線。”

我默默聽完爸爸的話，便仔細觀察爸爸是怎么包的，想想自己為什么包不好。學著爸爸的樣兒，我又練習起來。終于，一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了！

不一會兒，“小貝殼”排成一個實心方陣，十分整齊，像一隊訓練有素的士兵，正在操練。

餃子下到鍋里，一個個在水上漂游，真像一面面風帆。我覺得那一面面風帆，正載著一個深刻的道理向我駛來。

開卷有益

1.解釋下面詞語。

（1）殘兵敗將：

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（2）半途而廢：

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2.題目中的“小貝殼”指的是什么？“誕生”實際指什么？

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3.本文主要運用了 的修辭手法，用“____”在文中畫出一句，并說說這樣寫的好處。

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4.“我覺得那一面面風帆，正載著一個深刻的道理向我駛來。”“深刻的道理”是什么？請聯系實際，談談你對這個道理的看法。

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