群眾文化的思想政治教育功能探索

周友云

中圖分類號：G240 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）04-000-01

摘要文化是一個國家的軟實力所在，也是構建社會主義和諧社會不可缺少的要素，對于一個企業(yè)或者單位來講更是不可或缺。群眾文化不僅能夠豐富人們的業(yè)余文化生活，同時也具有一定的思想政治教育功能，能夠讓群眾在吸收文化教育的過程中，為企業(yè)積極的工作，并且打造出企業(yè)的品牌和文化。本文對群眾文化在思想政治教育過程中的功能和作用進行了分析和探索，以此促進群眾文化思想政治教育功能的發(fā)揮。

關鍵詞群眾文化思想政治教育功能探索

一個國家的全面發(fā)展需要精神文明和物質文明的同步，這兩者需要相互促進才能發(fā)揮更大的作用，也才能發(fā)揮出一定的社會效用。企業(yè)的經濟發(fā)展需要對群眾的文化以及思想政治教育功能進行全面的探索，這樣群眾的思想素質得到提升，才能更好的積極的進行工作，并且促進企業(yè)的全面發(fā)展。

一、群眾文化的教育功能

（一）群眾文化的宣傳和教化功能

群眾文化自身就具有一定的群眾性，并且群眾文化也成為了群眾信息傳播的主要體裁，群眾文化在傳播信息的過程中具有方便、快捷以及時效快的特點，因此可以當作是一種傳播工具來使用。例如，在古代的發(fā)展過程中，因為通訊工具以及交通都不是十分便利，因此一些信息基本是依靠民歌以及民間故事來傳播的。這就是群眾文化的一種宣傳作用。群眾文化的教化功能，一般是隱性的，是在不知不覺中對人發(fā)生的作用，很多人參與到群眾文化活動中最開始都是為了能夠放松和消遣，是一種娛樂的生活，但是群眾文化，其中也隱藏了關于道德、法律以及文化方面的影響力，進而對自己的行為進行更好的規(guī)范。群眾文化活動這是一種廣大思想政治教育的實踐成果，能夠對人們的行為進行規(guī)范，并且群眾也會潛移默化的受到群眾文化宣傳的作用的引導和影響，讓自己的行為更加符合社會標準，符合時代的要求。

（二）群眾文化的規(guī)范和調控功能

文化其實是一種過程，也是一種具有指令性的動作，更是一種是時代意義的表達，群眾文化是一種社會生活的方式，這方面主要表現對各種動作以及法律法規(guī)的規(guī)范和要求，也包含了一些活動的方式以及生產和經營方式。人們生活在社會文化環(huán)境當中，不僅僅需要接受社會文化的教育，而且每時每刻都需要接受文化的熏陶。群眾文化是一種最接近人們生活的文化，也是一種和人們關系極為緊密的文化形態(tài)。在長久的熏陶下，人們就會把群眾文化當中是自己頭腦中的一種觀念，并且也把此當成是一種行為的準則，以此為標準判定其他失誤存在的合理性。這就是群眾文化隊人們思維以及行動上的規(guī)范作用。群眾文化對人們會發(fā)生一定的調控作用力，具有一定的指令作用。

（三）群眾文化的交往和凝聚功能

在構建社會主義和諧社會的過程中，需要集結人民的力量，需要實現人與人之間的和諧，并且團結一切可以團結的力量，以此作為我黨工作的重心以及指導我黨工作的順利進行。群眾文化主要是通過群眾之間的文化交流產生作用，在構建活動的過程中，每一股社會力量都需要為此作出努力，群眾文化在團結群眾方面的功能主要有以下幾種體現：

首先，廣泛的群眾文化可以給人們提供一種交流的環(huán)境。人們在文化交流的過程中，可以彼此交流心得，了解對方，這樣增強彼此的了解。例如，在滇西彝族會有對歌的風俗，也就是青年男女可以在山林中對歌和跳舞，若是找到情投意合的，盡管不認識也可以訂立婚約。這種活動增強了群眾之間的交流和溝通，不僅僅增強了他們之間的友誼，而且情感也再一次被加深。

其次，群眾文化能夠在一定程度上消除人與人之間的矛盾和隔閡。群眾文化活動讓不同的人聚集在一起，這樣一些人盡管心中有隔膜，但是也會因為相同的目標和愛好被聚集在一起，為了彼此的愛好進行交流，在交流中接觸矛盾所在，修補彼此之間的裂痕。

二、提升群眾思想政治教育功能的策略

首先，有批判性的進行繼承。群眾文化之所以會具有一定的歷史傳承性，主要是群眾文化屬于意識形態(tài)范圍中的一種。這樣我們需要對歷史的去做內訌文化進行分析，并且要尊重歷史，不能切斷歷史的文化意識形態(tài)。傳統型的群眾文化需要有批判性的進行繼承，吸取精華的部分，促進時代的發(fā)展，去除糟粕的部分，力爭推陳出新。

其次，塑造品牌，不斷擴大群眾文化的影響力。群眾文化的生命力在于群眾的參與性和創(chuàng)造性，以此形成比較鮮明的具有特色的群眾文化，發(fā)揮好群眾的文化魅力才能發(fā)揮出思想政治教育的功能，這和企業(yè)的發(fā)展具有同樣的作用，主要是為了樹立起企業(yè)的品牌而進行長期穩(wěn)定的發(fā)展，以此帶來文化和經濟的雙向繁榮，促進群眾思想文化工作的積極有效開展。

三、結語

綜上所述，本文對群眾文化在思想政治教育過程中所發(fā)揮的功能進行了分析和研究，并且提出了提升群眾文化思想政治教育功能的途徑。在本文的論述基礎上，希望各個單位或者組織可以得到一些啟發(fā)，進而更好的完善群眾文化，提升人們的思想政治意識。

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