帶著遐想，解《月球之謎》

姜廣生

[整體感知]

《月球之謎》一課緊扣“謎”來寫，開篇從“遐想”入手，引出一連串的問題。接著寫人們對月球的了解，以及開展的實驗，看似在“揭秘”，其實，處處生“謎”。最后用省略號，留下無窮無盡的“謎”，讓讀者去遐想。

[理清層次]

本文先寫人類一直在為探索月球的奧秘不斷努力；再介紹月球表面的景色；最后寫月球上還有許多沒有解開的謎。

[刨根問底]

萬事通：月球比地球的年齡還大？月球的火山活動比地球還早？我們還是隨兩名美國宇航員到月球上去看看吧。

小不懂：讀了課文的第二自然段，我能概括出月球的特點——景色奇異，一片荒漠。

萬事通：你能說具體點嗎？

小不懂：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿了燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生命。

萬事通：月球上還有更令人費解的事呢！你細讀一下課文的第三、四自然段，看看能不能發現什么。

小不懂：月球上的塵土有殺菌的本領。玉米種在月球的塵土里，和在地球的土壤里生長沒有明顯不同；水藻一旦被放進月球的塵土中，就長得特別鮮嫩青綠。

萬事通：美國宇航員首次登月，在月球上發現了塵土、巖石……這說明月球上曾經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石中可以估計出它的年齡有46億年之久，而在地球上只能找到40億年的石塊。

小不懂：關于月球之謎，我能破解的只有這些，更深奧的月球之謎，還有待人類繼續探索，我希望將來有一天，我能成為其中的一員。

萬事通：了不起，小不懂。除了從內容上破解月球之謎外，這篇說明文還使用了哪些說明方法呢？

小不懂：舉例子（第二、三、四自然段）、作比較（第四自然段）、列數字（第六自然段）。

萬事通：這幾種說明方法的運用，有助于我們對月球之謎的理解。以后寫說明文時，我們也要恰當地使用這些說明方法。

[資料袋]

關于月球的年齡，至今還沒有定論。阿姆斯特朗在“寂靜海”降落后撿起的第一塊巖石的年齡是36億歲，其他一些巖石的年齡為43億歲、45億歲和46億歲，而地球上最古老的巖石是40億歲。1973年，在世界月球研討會上，科學家曾測定一塊月球巖石的年齡為53億歲。

（小好奇）