對一個句式的聯(lián)想

呼延保東

年輕的母親沖著剛剛一歲就蹣跚跑步的小孩喊：“走也走不好，看把你能的？”語言中有責備，但更多的是自豪與得意。任何一個母親，看到自己的孩子，趔趔趄趄地邁出人生第一步，自然是欣喜而驚奇的。

“……，看把你能的？”我對這個句式產(chǎn)生了無盡的聯(lián)想，也引起了我的思考。省略號可以換成任何內(nèi)容，我們不妨換換：才考上初中，看把你能的？不就考了個大學嗎，看把你能的？才拿了個先進，看把你能的？那個先進還不是憑真本事得來的，看把你能的？不就是個縣長嗎，看把你能的？縣委書記又能怎樣，看把你能的？

前半句的內(nèi)容可以任意添加和轉(zhuǎn)換，不同身份、不同地位的人，可以在不同場合任意說;后半句的“看”可以換成“就或還”，“你”可以換成“他或她”，“的”可以換成“成這樣或成那樣”。我們不妨再換換一試：他孩子當上縣長了，看把他能成這樣？聽到此，會讓人脫口而出地接上下句“有啥了不起？”“才是個縣長嘛，就把他能成那樣？”弦外之音是“悠著點”，別人的兒子早已是省長了，極含輕蔑看不起之意。我們在批評或贊揚某一個人時，不就常用這個句式嗎？在日常生活中，一個成年人誰敢在沒走好時就敢跑呢？如若這樣，定會招來非議和責難：“取得了那么點成績，看把你（他）能的？以后的路還長著呢”。不過，一個人如果取得了點成績就驕傲起來，如果能聽到類似句式的揶揄或諷勸，如果這個人又是一個善于聽勸的人，那么這個人的前途無可限量，反之……

就像孩子在聽到母親的那句話后，分明是受到了鼓勵，跑得更歡了。試想，如換成一個正在“走”路的大人聽到這句話，會作何感想？會像那個孩子那樣“走”得更歡嗎？他可能會駐足思考，我是不是哪點走錯了，還是妨礙了別人？這讓我想起了幾年前走紅的趙本山、高秀敏、范偉表演的小品《賣拐》系列節(jié)目，一個好端端的人，聽了“趙本山”的忽悠，將自行車換成了拐杖……從此開始了他下半生的痛苦生活。

倘若“他”像那小孩一樣，把有些話當成了鼓勵的話，那“他”的人生將會是另一個樣。但那只是小品，聊博一笑而已。可一笑之后呢？現(xiàn)實生活中可是有“人言可畏”“唾沫星子淹死人”的說法呢。我們的大人何時能像小孩子那樣將責備的話當成鼓勵的話坦然面對而勇往直前呢？那么，這個時代、這個社會將會變得魅力四射、光芒無限。那些常愛責備、譴責別人的人該醒醒了！