電腦美術設計中的美術基礎探討

【摘 要】當前，電腦美術設計成為重要的新興行業，而美術基礎是美術設計的根源，它決定了設計作品的水平高低。本文主要針對電腦美術設計中的美術基礎進行分析和探討，希望給予相關行業以參考和借鑒。

【關鍵詞】電腦美術設計；美術基礎；分析；探討

中圖分類號：J50-05 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0163-01

隨著信息技術的持續發展，電腦已經成為了人們工作和生活的必需品。而美術設計也從以往的二維逐漸實現三維，三維技術也全面取代了二維技術，從家居設計到電視廣告，都是出自電腦設計。電腦美術設計的質量、成本、時間以及效率都超越了手工繪畫，成為我國重要的新型產業。

一、美術基礎的認識

（一）立體結構、色彩構成、平面構成。美術基礎的平面構成、色彩構成以及立體構成是美術設計的基礎課程，大部分設計人員要需要學習三大構成，通過學習能夠鍛煉和培養設計人員的色彩運用能力、色彩運用思維、立體空間思維以及抽象思維。其中立體構成是設計專業的基礎課程之一，是點線面在空間中的相互關系；色彩構成是研究色彩在美術設計中的具體應用，純度、色相以及明度是其三種基本屬性；平面結構是美術設計的基礎，要求將具象的東西抽象化，解決美術設計中的造型問題。

（二）色彩以及素描。色彩中最重要的三個顏色為藍色、綠色和紅色，這三種顏色任意兩兩組合可以產生間色；而三種顏色混合后，則形成了白色。廣義素描主要指單一顏色的繪畫，而狹義素描也是指由鋼筆、鉛筆以及木炭為工具，通過面和線組合展示的藝術形式。

二、電腦美術設計的認識

電腦美術設計主要指通過電腦為主要工具，并且利用相關設計軟件創作美術藝術以及美術作品的活動，通過信息技術將色彩、圖形以及線條合理組合，構成具有欣賞價值的藝術形式。

電腦設計涉及到純美術以及使用美術等范疇，其應用與影視廣告、服裝設計、電腦包裝、工業產品設計、動畫游戲、建筑設計、室內裝修以及裝飾藝術等多個領域，其作品靈活多變、色彩鮮明、生動逼真，給傳統的手動美術設計帶來極大沖擊。

（一）美術基礎在電腦美術設計中的關鍵地位。美術基礎包括美術理論、美術技巧以及美術審美。其中美術技巧以及理論的教學目的就是通過知識以及技能的傳授和訓練，使設計人員更深層次、更全面地體會作品的審美價值。美術審美的教學目的是通過對作品的欣賞，引導設計人員去鑒別、分析、理解以及感受作品，提高設計人員的審美水平，讓設計人員具備一定的鑒賞能力、審美能力以及文化修養。電腦設計可以提高設計人員的創造能力、思維能力、想象能力以及觀察能力，但是美術基礎是設計的堅石，設計人員只有具有牢固的基礎知識，才可能設計出完美的作品。

首先，設計人員要具備一定的藝術修養，所謂藝術修養就是藝術的審美能力以及欣賞能力，對藝術作品的風格、形式以及形態的把握、識別以及鑒賞能力。

其次，要加強對設計人員的美術功底訓練，培養設計人員的思維能力以及創新能力。如果設計人員只是會進行電腦操作，而不具備美術基礎，那么就很難設計出質量優異的作品。因此，要注意將美術基礎和電腦操作共同發展，其基礎理論越牢固，審美水平越高，其電腦設計作品就具備一定的文化修養，也越受到社會的歡迎。

（二）在電腦美術設計中加大對美術基礎的重視程度。在電腦美術設計中，美術基礎占據關鍵的地位及重要角色，設計人員一定要給予美術基礎更多的重視。

首先，要提高設計人員的設計觀念，加強美術基礎的理論學習，發揮美術基礎的指導功能。設計人員只有樹立科學的設計理念，才能有效提高對美術基礎的重視程度。

其次，設計人員要將理念賦予行動，在具備條件的前提下，設計人員要系統的學習美術基礎，接受比較正規的教育，提高自身基礎知識，親身參與行業交流活動，與同行進行充分的學習和交流，帶著學習的眼光去看待他人的作品，發現優點，進而彌補自身的不足之處。

最后，設計人員在進行電腦設計的過程中，要深刻認識到美術基礎在設計中應用的優勢，發揮美術基礎的指導作用，提高作品的水平。

三、結語

電腦美術設計是涉及美術基礎和電腦操作的設計工作，兩種因素對設計水平有直接影響，設計人員要對這兩種因素給予相同的重視和關注，保證作品質量。電腦美術設計將電腦操作和美術基礎充分融合，在體現設計理念的同時，也充分發揮了電腦操作的優勢。設計人員在加強電腦操作訓練的同時，還要加強美術基礎的學習，進而提高自己的創新能力，為電腦美術設計行業的健康發展起到推動作用。

參考文獻：

[1]李向前.電腦美術設計中的美術基礎探討[J].文藝生活·文藝理論，2014，（3）：81-81.

[2]邱曉巖.對高職電腦美術設計專業教學定位的思考[J].中國職業技術教育，2004，（22）：39-40.

[3]唐玉冰，崔龍范.論電腦美術設計中的美術基礎[J].才智，2013，（33）：244-244.

[4]李傳剛.高校電腦美術教學的發展趨向[J].黑龍江高教研究，2009，（9）：198-199.

作者簡介：

劉曉妮（1983-），女，籍貫：陜西，單位：西安美術學院。