我的安全小衛兵

王霞

春分一過，處處春暖花開，又到了一年最美的時節。

孩子們從開學就在巴望，整天纏著我問：“老師，什么時候春游啊？”看著那些可愛的小臉，我就想起另一雙明亮的眼睛，那眼里是滿滿的不放心。

是賢，曾經那個最瘦小，最頑皮，最令人操心的學生。

接手時得知，班上有一個明顯發育異常的孩子，基本沒法正常聽課……交接的老師交代，要千萬看住他，不讓他到處跑，因為他會玩失蹤，任何時間都會藏匿起來。

他永遠坐不住，鼻涕永遠拖著，衣服永遠穿不整齊，作業永遠看不懂，文具盒里永遠沒有一件完整的文具，永遠說不出一句完整的話，唯一能聽懂辨清的是：我要去操場上玩。

有一次，課間他又不見了。我帶著孩子們找了半天，終于在教學樓后面找到了他。也不知他用了什么法子，竟然把一個二尺見方、十幾公分厚的儀表水泥井蓋挪了開來，并用它壓住了自己的腳。我嚇得汗都出來了，待使勁挪開井蓋，脫下他的鞋，才松了一口氣——他的厚厚的棉鞋太大了，石板壓住鞋尖，沒有傷及他的腳。

這之后，我專門組織了幾個細心的孩子，輪番跟著他，我幾乎也成了他的影子。一段時間下來，身心緊張到了極點。這時候，也到了要春游的時間了，孩子們整天嘰嘰喳喳。逢這時，賢就顯得極其煩躁。隨后了解得知，出于安全考慮，他從沒參加過春游、秋游。我能理解老師和家長的擔心，但看到他那焦慮難過的神情，真心有些不忍。可是這種樣子，我也不敢帶出去呀。

那一天剛上完課，賢就和同桌扯在一起。處理完他們的糾紛，發現我的U盤不見了，急忙到處找。賢伸手就從講臺翻板的縫隙里掏了出來，遞給了我。我心里一動，說：“你看，王老師這么老了，什么事也記不住，丟三落四的，可怎么辦？你幫幫我好不？”他眼睛一亮，點了點頭。我又說：“以后啊，你多跟著我，幫我看著東西，別丟了，耽誤上課。還有，老師心臟有病，你提醒我吃藥好嗎？”他也點了點頭。

這以后，他真成了我的小尾巴。時不時地幫我拿拿東西，我也經常向他表示感謝。每次他的小臉都漲得通紅，笑瞇瞇的。

春游到了，我突然特別想帶著他，想讓他和同學們一起在春日暖陽中，在大自然中奔跑。可是他萬一跑丟了呢？再三思量，我決定試試。春游前兩天，我和他媽媽進行了交流，要求她配合我。第二天，他媽媽來接他時，我當著賢的面，鄭重其事地跟他媽媽說：“學校要春游了，可我記性不好，總是記不住路。讓賢跟我們一起去吧，做我的安全小衛兵，幫我記記路。他的記性可好了，最近幫了我不少忙。”我看到，賢的胸脯挺得高高的。

春游時，我拉著他的手，走在班級隊伍旁邊。他也一直跟著我。那次去的是中山植物園，在出沙漠植物館時，我還真的轉了向，虧得賢把我喊了回來。這以后，他跟得更緊了，看我的眼神里總有著幾分不放心。

這之后，凡有出游，我都這樣帶著他，每一次都安全返回。每一次我都鄭重地跟他說聲謝謝。就這樣，我一直把他帶到了畢業，沒有出過任何安全事故。

我常想，不是我看住了賢，是被信任的感覺使得賢看到了自己的價值和責任，從而管住了自己。其實何止是賢的安全，如果每個人都把責任擔在肩頭，一切都迎刃而解了，包括校園安全，以及任何安全問題。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com