在大自然里，我們就是花

章紅

一

女兒秋秋小時候，小手老是粘搭搭的，氣味復雜，因為她什么都摸；她的小臉，有時候聞起來會臭烘烘的。就算這樣，我心中也總是很歡喜，比起小臟手小臟臉，我更在意她心中保有對自然的熱愛。

她小時候勇敢極了，蚯蚓、毛毛蟲之類的東西都敢若無其事捏在手中——唯獨不敢捏臭屁蟲，因為臭屁蟲一放起臭氣來無人能敵。常常她從外面玩回來，跑到廚房找我，一攤開手，里面是幾只西瓜蟲或者大螞蟻。

懵里懵懂的小孩子天生就跟自然連接得很緊，搞搞小破壞也是對自然的喜愛，比如挖挖蚯蚓，采采花，捉捉小蟲子……

畫家梵高在評論日本畫家時曾說：“這些素樸的日本畫家教導我們的是一種自然的宗教。他們生活在大自然里好像他們自己就是花。”

我特別喜歡這句話。因為我也有個素樸的愿望，希望我和我的孩子在平凡的日常生活中也能保有一種“生活在大自然里好像我們自己就是花”的感覺。

我們家住的是很普通的公寓房子，搬過幾回家，無論搬到哪里，我們從不把陽臺封閉起來。陽臺是居室中唯一可以吹拂到自然之風的地方，不舍得畫地為牢將它封閉。

有個夏天的傍晚，暴雨要來臨了，西邊一大朵烏云緩緩移過來，天邊一片昏黃。我和秋爸在廚房里忙乎晚飯，眼見著窗外天空一陣陣風云變幻。晚飯做好了，我冒出一個主意：到陽臺上吃飯！

我們把一個輕便小圓桌搬到陽臺上，把飯菜都端到外面。一家人一邊吃飯一邊看到了一場夏日暴雨生成的全過程，看到烏云如何籠罩過來，天際從昏黃變至暗黑，黑夜提早來臨。風帶來涼意掃清燥熱，劈里啪啦的雨點落下來。有時風吹來斜雨落在桌上、飯碗里，我們一陣驚叫然后安之若素，繼續邊吃邊聊。十幾分鐘后雨停了，烏云散去，天空驟然大放光彩。我們在十幾分鐘里經歷了大自然的翻云覆雨。

自然界給心靈帶來層出不窮的愉悅，不管外面的環境怎么樣，你的生活怎么樣，只要進入自然里面，總會感受到歡快，清新，這是一種力量。在我們自己的人生中，永遠不要忘記讓這種力量幫助你，更不要忘記把它呈現和傳導給你的孩子。

實際上小孩子是新生的生命，他們比成年人要純真無羈得多。小孩子的生活態度天生有化腐朽為神奇的功力，他們生活在大自然里，好像他們自己就是花，成人所要做的僅僅是避免阻遏他們的天性，折損這花朵。

二

我總記著這些聽來或眼見的發生在孩子們身上的小事：

和一群人去旅行，一個小女孩買了幾朵梔子花。她把花兒插在礦泉水瓶中，坐車緊捧著花兒，無論到哪兒游玩都帶著花兒。每到一個休息處，她總是第一個發足狂奔，因要趕去給她的花兒換水。

有一個孩子在公園里堆了一個雪人，他想方設法把雪人帶回了家。

帶秋秋去東郊，她一動不動地站在灌木叢中，舉著一根竹竿，嘴里喃喃地一遍遍念著：“蝴蝶蝴蝶，快到我的竹竿上來啊……”

朋友說，兒子郊游回來，手里緊緊攥了一只癩蛤蟆！

當我想象起這些場景，覺得它們就像童話一般美好。孩子們輕而易舉地就實踐了——“他們生活在自然里好像他們自己就是花”。

與一位作家好友見面，她拉開包，里面掉出些樹枝、石頭還有亮晶晶的小亮片，“都是兒子撿了放我包里的……”

她背著這些樹枝、石頭、“亮晶晶”來跟朋友約會，還將如期把它們帶回家，因為兒子囑咐過了，這些全要放進包收好。這些，全是她的小男孩從自然中得到的收藏啊。

自然讓孩子們感到富足。在孩子眼中，大自然沒有垃圾。他們天生比大人們更加珍視自然的饋贈。“在他眼里，一顆石頭不比一顆鉆石遜色，一把沙子與一把金子光澤同等。”好友如此評價兒子的行為。

我永遠不會忘記這么一場對話——

女兒秋秋上小學，有一天對我說起：“我們科學課上學了，到18歲人的骨胳才會愈合。”

我說：“所以你一定要在18歲之前，多吃一點，多喝一點，多睡一點，多運動一點，這樣就會長高一點。長得高多好啊，長得高就可以俯視別人，而不用常常仰視了。”

秋秋毫不猶豫地答：“長得矮也好啊，長得矮可以俯視螞蟻。”

她絲毫沒有玩笑的意思。她迅速地說下去：“一年級的時候，我1.2米，稍微彎彎腰就可以很清楚地看到螞蟻。可是現在，我得跪下去看，好累哦……”

她一副遺憾的樣子，發自肺腑。

當時我微笑了，腦海中浮現一首詩：

“在低處，甚至更低，我見到草，被日光照耀，或陷入什么也照不到的地方，一簇簇那么卑賤，而又沉默的綠著；

在低處，甚至更低，我見到螞蟻，這世上，誰在乎一只螞蟻，如此弱小，如此不起眼，在大地的最低處，活著無人理睬，死去，有誰痛惜……”

詩人心懷悲憫，但他不知道這個世界上，弱小的螞蟻也是有人理睬和痛惜的。這不，眼面前不就有個為不能更方便地看望螞蟻而深感遺憾的小孩子嗎？

孩子天生擁有對世界開放的心靈，他們與萬物同心。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com