電子白板在政治教學中的作用研究

張福英

摘 要：初中政治內容比較多，專業名詞和各種理論往往使得學生索然無味，久而久之產生厭學態度，自身的政治素質不能得到有效提升。電子白板的運用，則可以為初中的政治教育帶來新的活力，熟練地使用電子白板來輔助政治課堂教學，能夠取得較好的教學效果。

關鍵詞：初中政治；電子白板；教學效果；高效性

中圖分類號：G633.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）14-0011-01

在這個信息時代，交互式電子白板被引入了課堂教學，成為現代化教育的一個重要標志。電子白板可以整合各種多媒體教學優點，是新一代的教學工具。初中政治教學逐漸使用交互式電子白板，交互式電子白板的使用，改變了以往的教學方式，可以將電子白板通過數據線和電腦連接，利用投影儀將電腦上的文字或圖像投射到電子白板上，對教學發揮了極大的作用。

一、電子白板具有高效性

第一，白板的寫字與畫圖功能。在以往的政治課教學中，板書是必不可少的，教師將政治知識的要點書寫在黑板上以便于學生們做筆記，這樣就會耗費許多的課堂時間去書寫知識點。電子白板的書寫和繪畫功能可以極大地縮減教師的板書時間，顯著地提升課堂效率。通過課前準備教學資料，教師能夠節約出大量的時間在課堂上講解重點知識和難點知識，也方便教師及時了解學生的學習情況。寫字和畫圖功能讓教師寫板書的過程變得更加輕松、更加便捷，再也不需要使用粉筆作為書寫工具。第二，白板的文字調整和燈光匯聚功能。白板有著比黑板更優越的功能。很多學生抱怨自己有時候看不見教師寫的板書，每個教師的寫字風格不同，導致學生有時候不能夠很好地進行辨認。電子白板與電腦相互連接，統一使用的是規范的字體，而且字體的大小可以調控，坐在后排的同學也可以清楚地看到電子白板上的內容。聚光燈可以調節白板的亮度，能夠突出上課的重點，通過設定使得重點區域的內容亮度和其他區域的亮度不一致，從而突出重點。新式的功能克服了許多以前黑板不能夠完成的難點，在初中政治課堂的教學中發揮了重要作用，順利地解決了學生看不清字的問題。第三，存儲回放的功能。白板有著自己的資源存儲區，課堂上講過的知識要點都能夠重新回放，不像以前的板書，一旦擦掉就不能再看到。回放功能對一些疑難點和重點回顧都可以起到幫助，教師再一次講解的時候就便利很多，不但減輕了教師的工作負擔，而且可以根據每個學生的學習情況進行針對性的回放，滿足教學中不同學生的需求。每節課講完以后，電子白板能夠自動記錄下教師這節課的板書內容和添加標記的地方，學生可以在課間利用電子白板來查看整節課的授課內容，有需要的同學可以自己下載電子白板記錄的內容。

二、展示生活中的實際案例，增強教學內容和生活的聯系

電子白板的使用為政治課堂上教師和學生之間的相互交流提供了便利，使教師和學生的互動形式越來越多樣化。通過使用電子白板，可以全面地講解相關的知識點，可以使教師的授課變得靈活多變，激發學生學習興趣。使用電子白板輔助教學，教師能夠將生活中與學生關聯性較大的一些實際案例作為教學內容，這樣可以激勵學生積極地參與到課堂討論中來。教師在引導學生進行探究思考的同時，通過電子白板展現一些和所要探討的話題相關的資料，能有效地指引學生探索的方向，有利于探究活動的有效開展。例如，九年級第一單元“感受時代脈動”一節，主要講解改革開放以后社會的大發展，人們的生活水平和以往相比發生了翻天覆地的變化。教師在利用電子白板講課的時候，可以利用圖片和視頻對改革前后的生活狀況進行對比，來反映生活發生的巨大變化。還可以聯系現在的生活，讓同學們談談感想。在教學過程中，電子白板自帶的資源庫可以存儲教學時需要的一些資料，教師可以事先將自己需要用到的資料存儲在資源庫中，做好充分的準備。

三、視野延伸，拓展學生的思維深度

初中的政治課內容與生活的聯系十分密切，基本理論雖然不會出現變化，但是課本引用的情景材料是經常需要改變的，具有時效性。在傳統教學中，初中政治教師通常會注意到這樣一個問題：同樣的一個事例在不同的時間點所起到的效果不一樣。電子白板能夠通過電腦聯網，這樣教師選取的事例就具有時效性，在給學生授課的同時，能密切關注世界政治動態。例如，在講到“我國在世界格局中的地位作用”的課程時，授課教師可以通過互聯網讓學生及時了解到當前我國采取的一系列大的舉措對于整個世界的影響，以及中國和其他國家的近期交往。這些重大的時事新聞都能夠給學生一定影響，讓學生通過學習政治，從而能夠客觀準確地了解國家的大政方針。電子白板技術應用于教學，使得學生在接受知識的同時，思維不再局限于教課書。利用網絡信息，結合自己的思考，使得學生的思維深度得到拓展。在這樣的學習方式下，學生對所學的知識產生了深刻的了解和認知，喚醒學生求知求真的學習欲望，讓原本平淡的政治教學變得活躍起來。

四、結束語

電子白板在初中政治課堂的運用使多媒體的教學方式變得流行起來，逐漸取代了黑板教學。電子白板綜合了其他教學工具的能力和特性，為教學效率的提高和教學質量的提升發揮了巨大作用，有利于激活學生的政治學習熱情，增強學生的思想政治素質。

參考文獻：

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