教師成為網紅，你慢慢會習慣的

蔡壘磊

【適用話題】新事物 比較鑒別 不斷進取優勢互補

在線教育平臺作為一項蓬勃發展的新事物，顯然是有很多獨特的優勢的。

一、花少量錢就能享受1對1輔導

1對1輔導成本是一百到幾百1小時不等，對普通家庭來說負擔還是挺重的，而目前在線教育每節課大都在10元以內，這個獲取知識的成本應該能被90%以上的人接受。

二、給每個人以自由選擇的空間

線下教育是這樣的，分配給你哪個老師就是哪個老師，你覺得講得不好、講得不透，你是沒法換人的，如果你認為他“誤人子弟”了，對不起，你只能繼續讓他誤下去，或者你花高價去開小灶。在線教育則不同，你可以通過在線評價系統去自由選擇在線教師。評價說普通話不好的，不選；評價說口齒不清的，不選；評價說講得太淺的，不選……這就充分給了你自由空間去選擇最適合你的教師和課程。評價有可能作假？當然有，如無意外，這個行業起來以后，職業刷評師又該進駐了。但自由市場的好處就在這里，不管你怎么刷，學生看了一次以后如果覺得不好下次就不會再選了，因此，要在自由市場勝出最終還是要靠真才實學。

三、將個體教師的獨有優勢最大化

無論這個教師有多牛，他都不可能精通所有的課程。以數學為例，A教師代數教得好，學代數可以購買A教師的課；B教師函數教得好，學函數就可以購買 B教師的課，絕不存在一條道走到黑的情況。我們經常在講專業細分，讓最專業的人干最專業的事兒，這個就是典型的專業細分，只不過這種形式還暫時未被多數人適應而已。

四、給容易走神的學生一個機會

不管是在課堂學習還是在其他的什么地方，不管你聽課的內容是什么，不管你有多感興趣，要在40多分鐘內保持一刻都不走神的狀態是不可能的。走神了怎么辦？不怎么辦，這段就沒了唄。相對無關緊要的部分還行，要是稍微重要一點的知識點，就麻煩了。在線教育則不同，不懂的你就回看，看到你自己不想看為止。

五、有助于提升教師的服務意識

我相信有不少人都有過這樣的體驗，你去問一道題目，老師說：“上課沒認真聽嗎？這種簡單的題目還來問我，自己去想。”然后你就悻悻地退回去，今后再也不敢問老師問題了，但老師又經常會鼓勵學生問問題。我小時候就被這么對待過，以致直到臉皮厚得跟城墻一樣，才能鼓起勇氣去問那些我不知道算不算簡單的題目。以現在的觀點來看，我是花錢買服務的，但是服務者卻如此粗暴，這顯然是不合常理的。而在線教育以其充分的市場競爭保證了每位教師都會在線盡職盡責地對待學生的提問，因為拒絕事小，口碑事大。

在線教育優勢如此強大，為何很多教師還是反對呢？因為市場將優勝劣汰的規則凸顯得太淋漓盡致。什么人反對？自然是通過市場規則賺不到錢的南郭先生，也就是學生不喜歡的那類教師。如今市場提供了一個更公平的擇優環境，難道不應該歡欣鼓舞嗎？錢是最公平的投票工具，有多少人愿意把辛苦掙來的錢花在你這里，就代表有多少人認可你的價值。

總體來說，這個世界是向著擺脫垂直化、大中心化，趨于扁平化、點對點化、透明化的方向發展的，越來越多的“草根”走紅就是個例子。

教師成為網紅，你慢慢也會習慣的。

【素材分析】新技術、新思維、新模式必將會顛覆一部分舊的東西。在線輔導作為在“互聯網+教育”思維下誕生的新生事物，與線下輔導相比有著無可取代的優勢。在互聯網的強勢影響下，教育走向網絡平臺也是一個大趨勢，只要適當加以規范引導，讓學生尋求“在線老師”輔導應是可行的。