帳篷學校

2008年5月19日，劉猛從河北來到汶川地震災區，進行心理援助志愿服務。臨近地震一周年的時候，災區民眾的心理問題集中爆發，但此時留在災區的心理救援團隊已經為數寥寥。

劉猛和他的志愿者團隊創辦的帳篷學校中，孩子們使用的是與以前上學時規格相仿的黑板，以及一模一樣的教材，連老師都盡量安排地震前為孩子授課的老師。學校的課程表與震前一樣，震前課程從哪里中斷，震后就從哪里開始。

“這可以讓孩子們在熟悉的環境中重建安全感。”劉猛說，“孩子們熟悉什么？課本、教室、黑板、學習；什么東西有秩序？按時上下課、可以預知的課程表；哪里有歸屬感？同學們在一起，融入到集體中。這不正好就是一個學校嗎？一個正常的學校對于一個失去安全感的孩子本身就是一種心理治療。”

此外，把孩子們集中到帳篷學校，可以保證每個孩子都得到心理援助，防止遺漏，心理咨詢師也可以在這里從事長期的團隊心理輔導。更重要的是，把孩子們集中到學校，可以防止孩子們被不同心理咨詢師做重復的咨詢，防止再次或多次傷害。

劉猛介紹，帳篷學校開設不到三個月，在學校就讀的多數孩子情緒都恢復到了正常狀態。