走搭石

孫燁濤

星期四的語文課，我們上《搭石》這篇課文。金老師邊上課，邊讓我們模仿課文里走搭石的情景。只見教室里，組與組的過道變成了清波漾漾的小溪，地板變成了一些平整的小方塊石頭，按照一定的間隔放著，同學們一組組輪流體驗走搭石。可是時間有限，沒有輪到我們小組。

傍晚回家后，我看見媽媽買回來好多包面巾紙，靈機一動，這個可以做搭石的小石頭呀！心動不如行動，我迫不及待地把面巾紙的塑料包裝袋扯下來，選客廳里最長的過道做清澈的小溪，根據(jù)地磚的縫隙線，把十多包面巾紙按照課文里寫的搭石間隔距離擺放好，并叫來妹妹和我一起體驗走搭石。

開始，我先抬腳，妹妹緊跟其后。可是由于我用力過猛，把搭石踩偏了，“啊呀”一聲，妹妹掉進了小溪里，我們笑得前仰后合。接著，我們又重新開始走搭石，有了失敗的教訓，這次我穩(wěn)住腳，快速踩搭石。妹妹干脆喊起了口令：“一，二，一……” 我們順利通過了十多塊搭石。走了好幾遍，我們玩得不亦樂乎。

妹妹提議我們面對面走。看到遠處匆匆走來的她，我招招手，停了下來，說：“你先走吧！兩人一起過，會掉下小溪，變成落湯雞的。”妹妹沖我一笑，說：“還是你先過吧！”我們兩人哈哈大笑，每人輪著體驗單獨走搭石。

媽媽看著我們走搭石，放下手里的活兒，忍不住說：“我也來體驗一把！”“我背你走搭石。”我搶著說。媽媽聽了，笑開了花。

“以后，真的碰到小溪走搭石，你們要懂得謙讓。”媽媽語重心長地說。

今天體驗走搭石真有意思，讓我懂得了課文中走搭石的方法：要協(xié)調(diào)有序，緊跟其后，不能搶路，也不能突然停下，還要懂得謙讓。

搭石，我要贊美你，你雖然默默無聞，但是你奉獻了自己。鄉(xiāng)親們那淳樸、美好和善良的心靈將一直震撼著我。

312000 浙江省紹興市柯橋區(qū)鑒湖小學四（3）班

指導老師 金 麗

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