技工學校思想政治教育常見問題和對策

朱俊任

【摘要】學生的思想政治教育是提高學生的綜合能力水平的一個有效途徑，當前技工學校在教育過程中，也出現了很多問題，學生的思想道德素質還有待提高。本文對素質教育時代技工學校思想政治教育存在的問題和策略進行探析，旨在提高技工學校思想政治教育水平。

【關鍵詞】技工學校 思想政治教育 問題 策略

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0085-01

引言

技校學生的思想政治教育是提高學生的綜合能力水平的一個有效途徑，當前技校在教育過程中，也出現了很多問題，學生的思想道德素質還有待提高。尤其是針對當前媒體的快速發展，各種媒體的輿論錯綜復雜，對技校學生不僅有正面的引導，也有負面影響，應該要加強對各種媒體輿論消息的控制，從而為學生的三觀形成營造良好的環境。同時，在技校思想政治教育過程中，要改變傳統的教學模式，使得技校思想政治教育質量得到提升，幫助學生形成正確的價值觀念。

一、技校思想政治教育常見問題

互聯網的發展，使得網絡在人們的生活中使用得越來越廣泛，媒體輿情也越來越豐富。在新媒體環境下，各種信息的傳播速度十分快，傳播范圍很廣泛。媒體輿情也有正面和負面兩種內容，正面的輿論消息可以學生產生積極的引導，但是負面的消息則會使得學生受到很大的沖擊，甚至會顛覆學生的三觀，使得學生的思想變得偏激。當前技校學生在學習過程中受到各種輿論的影響比較大，很多學生不能對消息進行辨別，因此導致自己受到輿論消息的沖擊。另外，教學方式單一、教學水平不高也是影響思想政治教育水平的重要原因。教師是教學過程中的主要角色，教師的綜合能力水平的高低，不僅會影響教學水平，往往也會對學生的成長帶來影響。尤其是思想政治教育而言，教師應該要以身作則，自己做好榜樣，對學生進行正確的引導，從而使得學生能夠健康的成長。但是很多技校對思想政治教育的重視程度不夠，因此在教師隊伍的配置上往往也存在一些問題，在教學過程中依舊采用傳統的理論化教學方式，從而使得學生在學習的過程中對思想政治教育的認識不夠，也不能真正接受到相應的思想教育。

二、技校思想政治教育策略

（一）加強對思想政治教育的認識

思想政治教育是一門必要的學科，對于任何一個學生而言，思想教育遠比知識教育重要，尤其是在一些技工學校中，教師必須要學會加強對學生的思想教育和引導，從而使得學生形成正確的觀念，才能確保他們在其他學科的學習中保持正確的心態。對于學生的思想政治教育，應該要不斷完善校內的氛圍，對技校的學生進行更多引導和教育，讓他們能夠更多地融入到技校的管理過程中，對自己在學習以及生活中存在的為一些思想問題進行處理，提高學生在思想政治學習過程中的主動性。

（二）對各種媒體進行控制

由于媒體輿情是隨時傳播、隨時變化的，尤其是在互聯網的基礎上，媒體輿情的變化速度越來越快。技校學生在學習生活中受到各種媒體的影響越來越大，一些積極的消息可以對學生進行正面引導，但是由于互聯網是一個比較復雜的環境，對其中的很多消息的監管不力，將會導致學生受到較大的沖擊。在技工學校的教育過程中，應該要辨證地對待這些媒體輿情，教師要引導學生學會對各種網絡輿論消息進行辨別，要學會理性思考，從而能夠對網絡輿情有更多的了解。另外，要加強社會的監管，相關部門要對這些平臺的運行環境進行規范，盡量給大學生傳遞一些積極正面的輿論消息，減少負面消息的傳播。比如可以利用社會監督力量對新媒體平臺中的各種內容進行規范，使得各種新媒體平臺成為一個干凈、和諧的交流平臺，傳播正能量、抵制負能量。網管部門要對網絡上轉載以及發布的各種信息進行及時有效地監控，一旦發現負面的信息，要及時刪除，凈化網絡環境，為學生營造一個良好的學習氛圍。

（三）加強對校園文化的應用

校園文化的灌輸是進行思想政治管理的一個有效途徑，在技工學校的發展過程中，技工學校文化體制是否完善是影響技工學校思想政治管理效率的重要因素，對于技工學校的可持續發展也有重要影響。技工學校的文化內涵可以當作對大學生進行思想引導的重要素材，借助校園文化建設，提高大學生的思想道德水平。比如在校園內部可以定期組織一些學習活動，對校園文化進行講解，并且對新時期校園文化的建設進行講解，從而使得校園能夠更好地應對市場的變化。在具體的實施過程中，技工學校要將技工學校思想政治管理的責任落實，強化具體的執行力。為了促進這一舉措的有效實施，技工學校的各個部門都應該要發揮主動性，各個部門都要對校園文化進行了解，從而在日常工作中能夠對校園文化進行實施，使得技工學校內部可以形成一種良好的氛圍，對大學生進行潛移默化的影響。

結語

思想政治教育的目的是為了引導技工學校學生在不斷成長的過程中可以形成正確的三觀，在技工學校思想政治教育過程中，應該要積極加強對素質教育理念的認識，對當前思想政治教育過程中存在得問題進行解決，從而不斷提高學生的思想道德素養。

參考文獻：

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