成人智障心理聲學相關問題的研究

陳雨朦+楊暢

【摘要】心理聲學簡而言之就是大腦對所得聲音的解釋，每個人聽到的聲音不僅由其物理性質決定，還包括傳輸的環境狀態。普通成人在聲音自身物理性質下，通過傳遞——包含復雜內容，產生多變效應；而大腦未發育完善或器質性受損的成人智障，他們對聲音的解釋方式就不同了：收獲聲音的過程、對其的分析。成人智障的心理聲學——聲音的內容、聲學的效應固執而簡單。

【關鍵詞】成人智障 心理聲學 聲學效應 聽覺

【基金項目】江蘇省教育科學“十二五”規劃青年專項課題：音樂治療在成人智障社區康復中的作用（C-B/2013/02/030），江蘇省大學生創新創業訓練項目：音樂治療在成人智障社區康復中的作用（201512048013X）。

【中圖分類號】G764 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0066-01

生來我們就有個器官——耳朵，它陪伴我們聽完一生關于聲音的故事：在媽媽肚里四月時的我們就能聽見兩個心臟的跳動；離開了羊水的安靜和心臟的單聲部來到復合聲混雜的城市，感受聲音，在認知后我們能對其解說；然而智力發育遲緩的智障，他們在聽力無礙的狀態下會感受到聲音的存在卻無法感受其具體屬性。下面筆者將會分三方面進行分析成人智障與普通成人的心理聲學：聽覺、聲音解釋能力、實地調研比較。

一、聽覺

1.耳部系統解析

“耳朵”術語總稱“前庭蝸器，包括外耳、中耳、和內耳，其中外耳和中耳是收集聲波和傳導聲波的裝置，內耳才是真正接受聲波和位置刺激的感受器的所在地。”[1]經耳廓收容和外耳道與中耳聽小骨的高效率傳遞到達感受器的所在部位：內耳。在此，通過基底膜振動傳入下丘腦顳葉引起聽覺。

2.感受器

聽覺感受器為“螺旋器”，不同感受器可將不同的能量轉化為動作電位形式傳導至大腦。“感受器對傳入信息并于感受體細胞中進行加工后傳遞，處理并不是直接簡單的傳遞到中樞，而是有選擇的對傳入信息進行加工和分析，然后在傳遞到大腦。”[2]

每個成年人因需求不同，所以選擇不同。普通成人會在所獲音中主觀地進行抽象挑選；而成人智障心智等同于一個孩子——客觀傾聽。“漸漸的共振環境中總是與聲音、語音相伴隨的變化不定的反射活動開始退卻，或被有選擇的遺忘，或被有意識地簡化。”[3]筆者多次與智障成人接觸，溝通中他們客觀地收獲了所有的聲音信號，卻不知曉處理，只知道全部接受，信號越復雜、內容越多，他們就會忘得越快，甚至自行簡化到無信息，越少的內容越容易傳送，感覺換能的成功性也就越高。

二、聲音解釋能力——智力

普通成人能從總體聲音信號中進行加工處理并抽象挑選出可被個體利用輸出與環境平衡的個體聲音信號。而成人智障：無法適應新情況、沒有抽象思維、無法處理和分析復雜的總體信號，也就無法得到平衡。他們的感知速度慢、范圍窄；觀察力需引導；注意力易被周邊事物吸引；記憶力易消散；思維能力和言語能力的慢且弱——不善于分析、理解、概括……筆者認為感知、記憶、思維力是使成人智障的心理聲學異于普通成人的重要點。

三、實地調研“成人智障與普通成人的心理聲學”

1.聲音的基本屬性與聽閾比較

心理聲學研究的是大腦對聲音解釋的方式，即聲音是怎樣引起聽覺。筆者采用抽樣和典型調查法進入合肥市包河區殘聯抽取出青年社區與寧國新村兩個社區，對部分的成人智障們進行了“成人智障心理聲學調研”，并隨機對同齡普通成年人進行對比。筆者分別對二、三、四級20——60歲的成年智障進行了相同聲音信號刺激：振幅、頻率。基本屬性比較結論：（1）頻率比較——純音音調高低，成人智障相較反應慢；而復合音頻率比較反應快；普通成人能說出更多內容……（2）成人智障的差閾等同于普通成人：有經驗的情況下，差閾可縮小。但強度閾不同，程度較嚴重的成人智障需要聲音很大、很久、音調很高才會感受到刺激強度，否則無法解釋聲音信號。

2.基礎效應對比

心理聲學中最為基礎的聲學效應是：余音、聲掩蔽、非線性和雙耳效應。筆者為此做出測試題給予對比。

（1）余音繞梁一詞正是聲學效應。余音由基波和諧波的復合聲，余音是失去了原先的基頻音調，雖有聲，卻沒了原先的物理樣式——聲壓、頻率、頻譜。“物理機械振動在彈性介質中的傳播”[4]，失去原有音質。筆者做了余音比較試驗——讓其分別感受了純音單簧管和復合音電子樂音，并使用不同頻率和音量進行對比。總結發現，大多數成人智障不會感受到聲音結束后還有延伸音存在，前文有提及因成人智障的感知和記憶力較差，所以余音效應在成人智障的群體很小；而普通成人則相反，除了聲調直達的電子傳輸。

（2）掩蔽效應的大小取決于所謂噪聲和信號與頻率之間的關系，筆者設計了與其相關的聲掩蔽效應比較試驗——筆者對測試者們做出同樣聲音用同樣音量敲擊電子鍵盤中的高頻復合音（三合音）并制造出低頻噪音，要求測試者模唱出三合音大致旋律，再用同樣的音量敲擊電子鍵盤中的低頻復合音（異于高頻三合音旋律）并制造出高頻噪音，要求測試者模唱出低頻三合音。實驗總結證明在雙盲狀態下智障成人與普通成人均存在掩蔽效應，而在有目的的傾聽要求中，普通成人能夠較好的完成。

（3）非線性即非直線、曲線或曲面。非線性的聽覺感受會造成“合音”效果，既可以用加法也可以用減法感受，耳朵聽到兩個同時發出卻不同頻率的聲音，在一定范圍內，既可以感受到他們頻率的相差也可以感受到他們的相和值，即術語所說的“差音”、“和音”，筆者在琴鍵上同時彈奏兩個音，成人智障感受不出差音的存在，哪怕是不協和音，而相比較普通成年人，他們甚至能感受出音的個數。

四、總結

成人智障較普通成人的心理聲學，系統分析以及對聲音解釋后的這些復雜效應都是有所不同的。成人智障的生理感知緩慢，系統分析分析處理信息能力弱，不同于普通成人能夠感知到復雜多變的聲音，成人智障對于聲音的解釋方式簡單而固執。筆者在此只進行了初步的文字知識探索以及實驗調研，深知文字知識不夠深入、調研過程不夠嚴格，為此筆者將會做更深一步的探索。

參考文獻：

[1]徐達傳，《系統解剖學》第2 版，高等教育出版社，2007年8月，260頁

[2]《生理心理學》{摘要}，南京師范學院教務處出版，80頁

[3]Michel Chion著，《聲音》（張艾弓 譯）北京大學出版社，2013年10月，36-37頁

[4]陳英旭，《環境學》，中國環境科學出版社，2001年3月，187頁