我的中國(guó)畫(huà)

●黃格勝

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我的中國(guó)畫(huà)

●黃格勝

擅長(zhǎng)中國(guó)書(shū)畫(huà)，特別是山水畫(huà)。曾在北京、廣州、深圳、臺(tái)北、南寧、桂林、柳州等城市，美國(guó)的洛杉磯、舊金山、夏威夷以及荷蘭的阿姆斯特丹等地舉辦畫(huà)展和講學(xué)。作品被荷蘭國(guó)家藝術(shù)館和中國(guó)美術(shù)館等機(jī)構(gòu)收藏。主要作品有《漓江百里圖》《侗鄉(xiāng)月》《我的中國(guó)心》《壯錦》等。作品《老屋紀(jì)事》入選2001年“百年中國(guó)畫(huà)展”。出版?zhèn)€人畫(huà)冊(cè)十余本，其中《漓江百里圖》曾由中國(guó)駐美使館贈(zèng)予時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)布什（老）。廣西壯族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以黃格勝作品贈(zèng)予1998年訪(fǎng)華的美國(guó)總統(tǒng)克林頓。2005年中國(guó)畫(huà)作品《漓江煙雨》隨神舟六號(hào)載人飛船遨游太空。

曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西首屆十大杰出青年、廣西首屆文藝創(chuàng)作銅鼓獎(jiǎng)等榮譽(yù)，2004年獲“黃賓虹獎(jiǎng)”，2007年被教育部評(píng)為全國(guó)高校名師，主講的“國(guó)畫(huà)山水寫(xiě)生”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。

一、畫(huà)什么

李白說(shuō)“天生我材必有用”，而我的情況應(yīng)該是個(gè)個(gè)案，有些特殊。自幼喜歡涂鴉，無(wú)人指導(dǎo)也無(wú)人干涉地一直畫(huà)，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，從蠟筆畫(huà)、粉筆畫(huà)到連環(huán)畫(huà)，胸?zé)o大志，談不上有什么理想，只憑愛(ài)好。“文革”失學(xué)后走街穿巷給老鄉(xiāng)畫(huà)炭像，到各個(gè)單位、部門(mén)畫(huà)領(lǐng)袖像、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、語(yǔ)錄……直至20歲才被縣電影院錄用為美工，寫(xiě)水牌、刻蠟紙、畫(huà)電影廣告等，同時(shí)也開(kāi)始嘗試畫(huà)速寫(xiě)、素描和國(guó)畫(huà)，當(dāng)然完全是自己摸索瞎搞，因?yàn)樵凇拔母铩逼陂g的小縣城，無(wú)師、無(wú)書(shū)、無(wú)資料。當(dāng)“文革”漸漸地從高潮走到尾聲，從中央到地方組織的各種美術(shù)活動(dòng)也多了起來(lái)，由于我的不懈努力，抓住不少機(jī)會(huì)，創(chuàng)作出不少作品。1973年，我的處女作入選桂林地區(qū)美展；1974年，兩幅國(guó)畫(huà)入選了廣西壯族自治區(qū)美展；1975年，我創(chuàng)作的年畫(huà)參加了全國(guó)美展……隨著政治形勢(shì)的需要，各種畫(huà)展的舉辦，我先后以國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、版畫(huà)、剪紙、連環(huán)畫(huà)等形式進(jìn)行了大量的創(chuàng)作，甚至還創(chuàng)作了雕塑《收租院》。

1980年，廣西藝術(shù)學(xué)院黃獨(dú)峰教授招收研究生，一直夢(mèng)寐以求讀大學(xué)的我抱著“冒死吃河豚”的決心報(bào)考并被幸運(yùn)錄取。當(dāng)時(shí)，黃獨(dú)峰教授共有2名研究生，我是花鳥(niǎo)畫(huà)研究生，陳玉圃是山水畫(huà)研究生。當(dāng)時(shí)，老師畫(huà)什么，我們就學(xué)什么。有趣的是，入學(xué)后，我臨摹的第一幅畫(huà)就是范寬的《溪山行旅圖》，當(dāng)時(shí)我并不知道這幅畫(huà)好在哪里。不期然30年后的今天，我追求的風(fēng)格正是這種博大、厚重、雄渾的宋畫(huà)精神。

此后不長(zhǎng)不短的2年研究生學(xué)習(xí)過(guò)程，隨導(dǎo)師走遍三山五岳，也畫(huà)菏澤牡丹。我自認(rèn)為勤奮好學(xué)，見(jiàn)識(shí)和能力的提高是不可與小縣城電影院美工同日而語(yǔ)。甫一畢業(yè)留校，我就異想天開(kāi)的萌生了創(chuàng)作長(zhǎng)卷《漓江百里圖》的狂妄念頭，彼時(shí)我尚不知導(dǎo)師黃獨(dú)峰、師伯關(guān)山月早已畫(huà)過(guò)的《漓江百里圖》橫亙?cè)谇啊．?dāng)時(shí)創(chuàng)作想法比較單純，一是因?yàn)槲以诠鹆珠L(zhǎng)大，對(duì)漓江比較熟悉，二是想檢驗(yàn)我的識(shí)見(jiàn)與能力，挑戰(zhàn)一個(gè)似乎愚不可及的嘗試，主要是強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望使然，創(chuàng)作欲望似乎是我一直保持創(chuàng)作熱情的唯一注解。畫(huà)什么？對(duì)于初生牛犢尚未登堂入室的我似乎從來(lái)不是一個(gè)問(wèn)題，只要我覺(jué)得新鮮好看的東西和景物，我都想畫(huà)，畫(huà)好它并畫(huà)出我的個(gè)性和特色。花鳥(niǎo)中我畫(huà)得最多最好的是牡丹和孔雀，人們說(shuō)它們艷麗易俗我就挑戰(zhàn)它。導(dǎo)師帶我們?nèi)ミ^(guò)的三山五岳我都畫(huà)過(guò)。美國(guó)西部的大峽谷、戈壁灘、夏威夷，我以新技法嘗試畫(huà)過(guò)。當(dāng)然，最方便、去得最多、畫(huà)得最多也最得心應(yīng)手的還是桂林山水。

也許是藝術(shù)之神的指引，1987年冬天某日，我坐火車(chē)、轉(zhuǎn)汽車(chē)、爬山路，來(lái)到一個(gè)去處，崇山峻嶺中一股清泉川流而過(guò)，山溝里巨石橫七豎八地散落，而木結(jié)構(gòu)的閣樓筑于巨石之上……我被眼前的景色驚得目瞪口呆：這些巨石從天而降？從地下冒出？如此建筑是誰(shuí)的創(chuàng)意？為誰(shuí)而建？……我陶醉在此天下絕無(wú)僅有的美景之中，此后二十五年30余次來(lái)到此地，甚至有一年連來(lái)四次，以各種材料、各種技法寫(xiě)生創(chuàng)作了大批作品，并從中創(chuàng)造，形成了表現(xiàn)特殊對(duì)象的特殊、嶄新的繪畫(huà)語(yǔ)言，自然而然地水到渠成也形成了我獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這里就是廣西融水縣的元寶山。蒼天不負(fù)有心人，數(shù)十載入寶山尋寶滿(mǎn)載而歸。

進(jìn)入21世紀(jì)后，我的寫(xiě)生狂熱愈演愈烈，先是水鄉(xiāng)周莊、烏鎮(zhèn)，繼而太行、泰山，轉(zhuǎn)而西藏、恒山，還有鮮有人涉獵的云岡石窟、鳥(niǎo)巢、大三巴……當(dāng)然畫(huà)得更多的還是桂林山水和苗山侗寨。

盛慶余平時(shí)還特別注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，在教學(xué)中，常常指導(dǎo)年輕教師編寫(xiě)講義、制作課件、命制試卷、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案等，很多年輕教師進(jìn)步非常明顯，并在教學(xué)工作中慢慢嶄露頭角。

二、怎么畫(huà)

這是一個(gè)畫(huà)家困惑一生的永恒命題，我自然也難幸免，只能不斷地在困惑中畫(huà)，在畫(huà)中困惑。我對(duì)中國(guó)博大精深、燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化十分感恩和敬畏，但必須清醒、有辨別、有選擇地繼承和學(xué)習(xí)，而不是把古人全當(dāng)圣人，奉為圭臬地盲從和抄襲。

宋代偉大的文學(xué)家、詩(shī)人、書(shū)法家蘇東坡，也是大畫(huà)家。但僅靠幾幅有疑點(diǎn)和爭(zhēng)議的作品是很難為其定位的，若排除其他光環(huán)和因素，他的筆墨功底和造形能力難定優(yōu)劣，所以他說(shuō)的金玉良言“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰”被各代后人各取所需，引申歧義，曲解真義，或作為自己造形能力不強(qiáng)的護(hù)身符，愈演愈烈，似乎畫(huà)的東西越不像越文氣、越高雅。以我一己之見(jiàn)，八大山人的造形能力和變形能力、筆墨功底是最好的，是最具文人氣質(zhì)的偉大畫(huà)家。

有史以來(lái)，畫(huà)壇就有風(fēng)氣，原因很多，難以探究。“文革”時(shí)期，政治掛帥的“紅光亮”，到一個(gè)時(shí)期畫(huà)風(fēng)又恥于關(guān)心政治、關(guān)心國(guó)事、關(guān)注民生，把自己關(guān)在象牙塔中孤芳自賞，自我陶醉，似乎如此才能高雅。當(dāng)今中國(guó)山水畫(huà)壇，畫(huà)家很多，風(fēng)格不多，風(fēng)氣似乎是越古越雅、越怪越新。看不出是哪個(gè)朝代的人畫(huà)的，也看不出是哪個(gè)國(guó)家的人畫(huà)的畫(huà)，大行其道、大受追捧，令我等經(jīng)常犯暈，不得不面對(duì)這么一個(gè)問(wèn)題：我該怎么畫(huà)呢？

說(shuō)實(shí)話(huà)，我也會(huì)受風(fēng)氣影響，但不會(huì)被風(fēng)氣左右。1985年創(chuàng)作《漓江百里圖》之際，正是“美術(shù)思潮”和“窮途末路”論甚囂塵上之時(shí)，我還是選擇了寫(xiě)實(shí)和傳統(tǒng)手法進(jìn)行創(chuàng)作。三十一年后回頭看，這一選擇還是明智和正確的。

平時(shí)有事無(wú)事我喜歡翻看各種畫(huà)冊(cè)和畫(huà)刊，對(duì)古往今來(lái)的名家大師充滿(mǎn)羨慕，他們?yōu)楹稳绱寺斆鳎恐涝趺串?huà)而且畫(huà)得那么好？當(dāng)然，每一個(gè)畫(huà)家在成功的同時(shí)又無(wú)情地堵死了一條路。他們走過(guò)的路我還可以再走嗎？一是沒(méi)意思，二是難超越，所以吳昌碩說(shuō)：“畫(huà)當(dāng)出己意，摹仿墮塵垢；即使能似之，已落古人后。”

我自知資質(zhì)平平，學(xué)養(yǎng)不深，糾結(jié)忐忑，既然正道大道已被賢人能人占去，我只能走小道彎道，或無(wú)人愿走之道，當(dāng)然如此選擇必須身體好，能吃苦。我的導(dǎo)師黃獨(dú)峰先生酷愛(ài)寫(xiě)生并成就斐然，無(wú)疑給了我莫大的影響和啟迪。

讀研時(shí)期的寫(xiě)生，我當(dāng)作功課和搜集素材，尚無(wú)明確的目的性。及至20世紀(jì)八九十年代，我的鋼筆速寫(xiě)寫(xiě)生逐步演變成鋼筆線(xiàn)描創(chuàng)作，并形成了有強(qiáng)烈個(gè)性的用筆用線(xiàn)、地域地貌特色的風(fēng)格而影響了廣西乃至全國(guó)藝術(shù)院校山水畫(huà)教學(xué)，不期然地收獲了“情理之中、意料之外”的線(xiàn)描創(chuàng)作之路，我的《山水線(xiàn)描集》成了學(xué)生們的教材，他們戲稱(chēng)之為“葵花寶典”，我體會(huì)到以寫(xiě)生為創(chuàng)作手段也能出像樣作品的甜頭。

線(xiàn)描創(chuàng)作的成功激發(fā)了水墨寫(xiě)生創(chuàng)作的發(fā)端。在進(jìn)行大量線(xiàn)描寫(xiě)生的同時(shí)，水墨寫(xiě)生創(chuàng)作也在同步進(jìn)行且日趨成熟并且形成一些指導(dǎo)創(chuàng)作的理念，這些創(chuàng)作思路、創(chuàng)作方法的堅(jiān)持、改進(jìn)使我獲得了不菲的創(chuàng)作成果。總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)。

（一）以線(xiàn)造形

“書(shū)畫(huà)同源”似乎是國(guó)畫(huà)界多年共識(shí)，“線(xiàn)是畫(huà)的靈魂”可能會(huì)有爭(zhēng)議，但我認(rèn)為線(xiàn)是支撐畫(huà)的骨架。線(xiàn)的輕、重、徐、疾；線(xiàn)的粗、細(xì)、干、濕；線(xiàn)的點(diǎn)、面形狀，在無(wú)線(xiàn)處找線(xiàn)；線(xiàn)的書(shū)法美感以及讓人只感覺(jué)到形的存在而減弱線(xiàn)的強(qiáng)勢(shì)搶眼。我強(qiáng)調(diào)線(xiàn)的造形功能，更強(qiáng)調(diào)線(xiàn)本身的審美價(jià)值。

（二）以形寫(xiě)神

皮之不存，毛之焉附；形之不在，神何以依。作為造形藝術(shù)門(mén)類(lèi)之一的中國(guó)山水畫(huà)，有史以來(lái)多談神韻、恥談造形，此一弊病造成的危害，在我多年教學(xué)過(guò)程中感受到切膚之痛。我的學(xué)畫(huà)從藝從教之路是多畫(huà)種、多門(mén)類(lèi)的鍛煉，造形能力的注重與提高伴隨了整個(gè)過(guò)程，我力求畫(huà)哪像哪，畫(huà)哪是哪，而不是以一種造形手法來(lái)表現(xiàn)漓江和泰山，以至于遮住題款而不知所畫(huà)何處，寫(xiě)生的的意義和作用何在呢？我選擇的創(chuàng)作題材有大量的建筑物，包括民居、殿宇等結(jié)構(gòu)復(fù)雜乃至北京鳥(niǎo)巢、澳門(mén)大三巴等造形怪異的建筑，我都有興趣嘗試和挑戰(zhàn)，從建筑的造型、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、透視等方面作嚴(yán)格觀察和認(rèn)真的描寫(xiě)，以求來(lái)于自然、美于自然、高于自然。寫(xiě)生的造形能力不僅是描摹和照搬，于意境和境界的提高是有益無(wú)害的。

（三）自言自語(yǔ)

中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)在長(zhǎng)期的形成過(guò)程中，也形成了一些程式化的語(yǔ)言，如京劇中的開(kāi)門(mén)不是門(mén)，騎馬不是馬，中國(guó)山水畫(huà)中的云、水以留白來(lái)表示，觀者不以怪異而習(xí)以為常。這些程式、符號(hào)和語(yǔ)言也成為藝術(shù)的特點(diǎn)、特色。我由于學(xué)畫(huà)道路基本以自學(xué)為主，好處和不足都是因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)嚴(yán)格的科班訓(xùn)練，我平時(shí)臨畫(huà)少，讀畫(huà)多，雜食而不挑食、偏食。長(zhǎng)期的創(chuàng)作習(xí)慣是在生活中、大自然里去尋找適合自己創(chuàng)作風(fēng)格的語(yǔ)言，久而久之，就形成了有獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格的山水語(yǔ)言，從創(chuàng)作的立意、題材、構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等都具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。不論樹(shù)石，還是點(diǎn)景雜物，一眼就知不與人同，自己的言，自己的語(yǔ)，不問(wèn)優(yōu)劣，能獨(dú)立于畫(huà)壇已屬幸事。我追求作品效果是既透又厚、既活又準(zhǔn)、既變而美、既老且新。

（四）教學(xué)相長(zhǎng)

如果我的職業(yè)不是教師的話(huà)，創(chuàng)作過(guò)程可能會(huì)嘗試更多的方式和方法，甚至?xí)且恍┰幃悺⒒恼Q、抽象、以趣味和探索或跨畫(huà)種的技法。但由于我是一名碩士生導(dǎo)師，學(xué)生報(bào)考我的主要原因是他了解、熟悉并心儀我慣用或已成型的技法，如果在跟我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，得不到他們所期盼的教學(xué)方式、方法，就像在飯店上的菜不是點(diǎn)的菜，顧客豈不投訴？所以在教與學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)作過(guò)程中，使用的還是學(xué)生看得懂，學(xué)得會(huì)的慣用技法。

三、為什么畫(huà)

作為以繪畫(huà)為職業(yè)的人，我無(wú)疑還是很幸運(yùn)的，盡管求學(xué)之路先期波折，后期有幸追隨導(dǎo)師黃獨(dú)峰，更難得的是我竟能一直從事與美術(shù)有關(guān)的工作而心無(wú)旁騖，及至做教師和行政領(lǐng)導(dǎo)亦是與美術(shù)有關(guān)的工作。人生有意無(wú)意都會(huì)有短期長(zhǎng)期目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)甚至超過(guò)目標(biāo)是否會(huì)因此滿(mǎn)足而懈怠呢？我的回答是不會(huì)，為什么？因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，只愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

我因?yàn)楫?huà)畫(huà)而找到工作，而考上研究生，畫(huà)出了《漓江百里圖》，游了大洋彼岸，做了教授……得到的回報(bào)已大大超過(guò)了期望值。但我的創(chuàng)作熱情幾近狂熱，不論寒暑忙閑，不管有無(wú)創(chuàng)作展覽，我把有限的時(shí)間積零為整，進(jìn)行了大量的寫(xiě)生和創(chuàng)作，其中有200米的長(zhǎng)卷《漓江百里圖》和最近完成的由28張8尺宣紙連成一幅的《壯錦》，近乎瘋狂得難以理喻，是標(biāo)新立異，還是嘩眾取寵？都不是，還是因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我的能力和體力，還是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)。

我覺(jué)得一個(gè)畫(huà)家在每個(gè)年齡段要有不同的風(fēng)格和追求，年輕時(shí)不要畫(huà)“大師畫(huà)”，老畫(huà)家也沒(méi)必要畫(huà)“兒童畫(huà)”。一個(gè)畫(huà)家不能永遠(yuǎn)一成不變，也沒(méi)必要三天一變，變得面目全非。我也一直在求變，想隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，功夫和學(xué)養(yǎng)的增厚，希望自己的作品變得更加的成熟、完善、老辣、高雅。我戲言，我追求的變化是美容而不是整容，裝修而不是重建。

“丹青千古事，得失寸心知。”年過(guò)六十的我，想法還是一如既往的簡(jiǎn)單：養(yǎng)好身體，爭(zhēng)取活久點(diǎn)，畫(huà)多點(diǎn)，再畫(huà)好點(diǎn)，為廣西建設(shè)民族文化強(qiáng)區(qū)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。