實物展臺投影邊界提示器

文 山東省臨清市第一中學 王浩帆

為方便教學，老師經常使用實物展示臺展示試卷、題目或直接在展臺上推導公式、講解試題。但實際使用時，被投影的內容往往偏離投影范圍，需要一邊參照屏幕上的內容，一邊調整。如果想在展臺上書寫，也需邊寫邊看屏幕，以保證學生能看清書寫內容。

如果有個指示信號能隨時在展臺上標出鏡頭所能展示的范圍，只需在這個范圍內展示或書寫內容，就不會出現上面所說的情況了。

一、初步設想

投影邊界提示器應固定在投影儀鏡頭的吊臂上，且可以調節提示范圍的大小，以適應鏡頭不同焦距下不同的投影范圍。考慮設備的通用性，可設計成獨立裝置，外掛于展示臺上。

二、實現方式

該裝置應耗能少，光照亮度強，且體積小、重量輕。綜合以上因素考慮，我們決定在提示儀的四周底部安裝4個可調節的激光燈組，每組由許多相同的小型激光燈組成。打開開關，提示器投射出4列紅色激光，組成矩形或正方形，標出投射范圍。

三、激光燈組的調節方式

若采用滑槽，則燈組移動范圍有限，提示范圍較小。因此，采用改變激光燈組的旋轉角度實現提示范圍的調節。

四、機械結構

初步設想采用齒輪和傳動軸的組合機械結構實現燈組角度的偏轉。讓旋鈕露在外面，上下撥動帶動齒輪運轉，實現左右（或前后）兩對激光燈組同時向兩側偏轉同樣角度。

一個旋鈕同時調節4個燈組向4個不同方向偏轉，需改變齒輪的水平或豎直轉向，因此改用2個旋鈕分別調節左右燈組和前后燈組。

五、與鏡頭吊臂的連接方式

將粘鏈拉開，套在吊臂上，閉合粘鏈即可將提示器固定住。不同展臺吊臂粗細不同，可用滑扣調節粘鏈的長度。

六、內部電路

激光燈耗電較少，采用紐扣電池組作為能源即可。為增強可用性，每個激光燈之間采用并聯的方式。為保護電路，串聯電源附近的干路以保護電阻。為方便使用，將開關設計為用絕緣層導線連接，置于裝置外。

七、使用方法

將粘扣固定于投影儀吊臂上，手動調節至適當位置，打開開關，開啟投影儀。根據大屏幕顯示撥動旋鈕，當可見紅色提示邊緣時，校準完成，在紅色邊界內書寫就不會超過投影范圍。

八、完善設想

機械傳動裝置用了較多齒輪，純機械傳動效率不高，可嘗試將機械傳動裝置替換為由電動馬達驅動的傳動軸。還可嘗試將提示器的開關設成小型電磁繼電器式，與鏡頭內部調節焦距的結構相連，實現調節焦距的同時，提示范圍能自動調節與延時顯示。