作文君帶你挖掘2016年全國“兩會”亮點（二）

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2016年全國“兩會”分別于2016年3月14日和3月16日在北京圓滿閉幕，“兩會”上的各界聲音、最新政策、總理語錄……你都了解了嗎？每年的“兩會”可都會是當(dāng)年中高考的出題熱點，這樣的思想盛宴絕對不容錯過，上一期，作文君已經(jīng)為大家介紹了多位委員的亮點提案，這一期作文君將帶領(lǐng)大家解讀總理語錄及最新政策，快來get吧！

熱語錄·總理答記者問

鏡頭一 關(guān)于網(wǎng)購沖擊實體店的提問

總理語錄

“我網(wǎng)購過，最近還買過幾本書，我很愿意為網(wǎng)購、快遞和帶動的電子商務(wù)等新業(yè)態(tài)做廣告。因為它極大地帶動了就業(yè)，創(chuàng)造了就業(yè)的崗位，而且刺激了消費。我想起最近互聯(lián)網(wǎng)上流行的一個詞叫‘風(fēng)口，我想站在‘互聯(lián)網(wǎng)+的風(fēng)口上順勢而為，會使中國經(jīng)濟(jì)飛起來。不過不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實體店，都要講究誠信，保證質(zhì)量，維護(hù)消費者的權(quán)益！”

【考場速用】在電子產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)購已然成為一種時尚便捷的生活方式。不僅普通人會選擇網(wǎng)購，領(lǐng)導(dǎo)人也有網(wǎng)購的經(jīng)歷。在人們放棄實體店選擇網(wǎng)購之時，店商應(yīng)該主動亮出誠信名片，保質(zhì)保量，這樣才能樹立品牌，贏得口碑！

【適用話題】誠信力量；互聯(lián)網(wǎng)+；網(wǎng)購

鏡頭二 關(guān)于環(huán)保新作答

總理語錄

“政府在治理霧霾等環(huán)境污染方面，決心是堅定的，也下了很大的氣力，但取得的成效和人們的期待還有比較大的差距。我去年在《政府工作報告》中說，要向霧霾等污染宣戰(zhàn)，不達(dá)目的決不停戰(zhàn)。今年的要害就是要嚴(yán)格執(zhí)行新出臺的《環(huán)境保護(hù)法》。對違法違規(guī)排放的企業(yè)，不論是什么樣的企業(yè)，堅決依法追究，甚至要讓那些偷排偷放的企業(yè)承受付不起的代價。對環(huán)保執(zhí)法部門要加大支持力度，包括能力建設(shè)，不允許有對執(zhí)法的干擾和法外施權(quán)。環(huán)保等執(zhí)法部門也要敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任。對工作不到位、工作不力的也要問責(zé)，瀆職失職的要依法追究，環(huán)保法的執(zhí)行不是棉花棒，是殺手锏。當(dāng)然，治理要有個過程，如果說人一時難以改變自己所處的自然環(huán)境，但是可以改變自己的行為方式！”

【考場速用】在周星馳電影《美人魚》里有這樣一句發(fā)人深省的話——“如果世界上連一滴干凈的水，一口干凈的空氣都沒有，那么賺再多的錢也是死路一條！”我們生活在這個世界上就是它的一分子，我們有義務(wù)讓世界變得更美好，就像總理所說的那樣，我們或許很難一時改變現(xiàn)在的自然環(huán)境，但是可以改變自己的行為方式！

【適用話題】環(huán)境保護(hù)；法律保障；責(zé)任追究；全民環(huán)保

鏡頭三 分享讀書感受

總理語錄

“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經(jīng)歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進(jìn)步、文明程度提高十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把‘全民閱讀這幾個字寫入《政府工作報告》，明年還會繼續(xù)！”

【考場速用】“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，這大概就是李克強總理一再把“全民閱讀”寫進(jìn)《政府工作報告》的原因。一個人甚至一個民族必須要有精神財富的支撐才能在未來的發(fā)展道路上走得順暢！

【適用話題】閱讀的力量；全民閱讀；精神財富；讀書感受

鏡頭四 加強文物保護(hù)工作

總理語錄

對于記者“中國這么大，要解決的問題這么多，政府的工作又這么忙，文物保護(hù)問題有這么緊迫嗎”的提問，總理這樣作答：

“我們保護(hù)文物實際上也是在推動文化事業(yè)的發(fā)展，來滋潤道德的力量，傳承我們的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，來推動經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有不少大家詬病的問題，像坑蒙拐騙、假冒偽劣、誠信缺失，這些也可以從文化方面去找原因、開藥方。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，也應(yīng)該是道德經(jīng)濟(jì)。發(fā)展文化可以培育道德的力量，我們推動現(xiàn)代化，既要創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富，也要通過文化向人民提供豐富的精神產(chǎn)品，用文明和道德的力量來贏得世界的尊重。”

【考場速用】文化是一個民族的時代烙印。循著文化的根，我們能看到民族歷史的發(fā)展；循著文化的根，我們能看到民族團(tuán)結(jié)的力量；循著文化的根，我們能看到民族璀璨的精神。歷史的發(fā)展告訴我們，保護(hù)好文化的根，民族復(fù)興的大樹便會更加茂盛！

【適用話題】文化保護(hù)；文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文明與道德的力量

熱概念·“兩會”新政策

概念一 中國首部《慈善法》

2016年3月16日，全國人大通過《中華人民共和國慈善法》，在社會上引起了強烈反響。這部法律不僅規(guī)范了慈善活動，而且明確了慈善活動中國家利益、公共利益和個人利益之間的關(guān)系。作為我國慈善事業(yè)建設(shè)的首部基礎(chǔ)性、綜合性法律，慈善法無疑是對慈善實踐中的經(jīng)驗總結(jié)、教訓(xùn)吸取和短板補救的智慧結(jié)晶，值得期待。

新法亮點

1.個人不能公開募捐

2.慈善組織公募權(quán)將逐步放開

3.明令禁止強制攤派募捐

4.騙捐將被依法查處

5.承諾捐款不兌現(xiàn)或被起訴

6.捐贈人有權(quán)查詢捐款用途

7.捐贈財產(chǎn)做慈善享受稅收優(yōu)惠

8.慈善組織管理成本過高將被警告

9.受捐人隱私受保護(hù)

【考場仿真試題】對于國家首部《慈善法》你有什么看法，請談?wù)勀愕挠^點。

【范文示例】《中華人民共和國慈善法》的正式頒布，開創(chuàng)了我國慈善事業(yè)立法的先河，讓中國未來的慈善道路有法可依，值得期待。慈善本是一件傳遞正能量的義舉，但是現(xiàn)實生活中我們卻總是看到一些道德綁架式的威脅捐助，希望《慈善法》能夠滌蕩社會上不好的風(fēng)氣，保護(hù)每一個人善良的心不受傷害，也讓需要幫助的人收獲更有效的救助！

【適用話題】慈善；法律保障

概念二 高考加分做減法

2016年3月5日，劉延?xùn)|副總理在河北代表團(tuán)全團(tuán)會議上表示，明年將取消現(xiàn)有高考中四分之三左右的加分政策，比如體育加分，只保留少數(shù)民族、烈士子女等少量加分政策。此外，明年全國大部分城市的高考試卷將統(tǒng)一。

媒體解讀

必須承認(rèn)，高考加分政策有著良好的初衷：“不唯分?jǐn)?shù)論英雄”。然而，看上去很美的高考加分政策，在實施過程中卻逐漸異化、變味、走形。首先是弄虛作假、徇私舞弊、錢權(quán)交易，不僅與加分初衷南轅北轍，也損害了高考的公信力；其次有一些加分項目反而強化了應(yīng)試教育，如培養(yǎng)學(xué)生的特長和興趣只是為了獲得加分，這就把綜合素質(zhì)的展現(xiàn)異化為更加狂熱的應(yīng)試教育，增加了學(xué)生和學(xué)校的負(fù)擔(dān)；最后是對農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)學(xué)生不公平，因為他們沒有足夠條件和機(jī)會學(xué)習(xí)各種特長，很難獲得高考加分，致使重點高校中農(nóng)村生源比例偏低，城鄉(xiāng)教育鴻溝越拉越大。（摘自《現(xiàn)代金報》2016年3月7日）

【考場仿真試題】對于取消高考部分加分政策你有什么看法，請談?wù)勀愕挠^點。

【范文示例】這是一個令人欣喜的好消息。減少高考加分，就是增加高考公平，盡可能壓縮加分項目，就相當(dāng)于將弄虛作假、徇私舞弊、錢權(quán)交易的生存空間壓縮到最小。這是一種“釜底抽薪”的辦法，它比加強監(jiān)督更有效，比事后究責(zé)更管用。高考公平事關(guān)千萬考生的切身利益，關(guān)乎無數(shù)家庭的喜怒哀樂，清理、規(guī)范高考加分意在維護(hù)高考基本公平，而素質(zhì)教育只有建立在公平公正的基礎(chǔ)上才能開花結(jié)果。

【適用話題】公平；素質(zhì)教育；城鄉(xiāng)差異；教育進(jìn)步

熱提議：“兩會”文藝氣

觀點一

張抗抗（中國作家協(xié)會副主席）：學(xué)會用“深度閱讀”代替“碎片化”閱讀

其實，用什么工具閱讀不重要，重要的是閱讀的內(nèi)容。在我看來，目前電子閱讀存在的問題是——閱讀碎片化，人們常常讀的是一些營養(yǎng)含量比較低，很八卦，很娛樂化的東西，這些信息很浪費我們的生命和時間，讓我們變成了知道得最多而思考得最少的人。

那么什么樣的閱讀才算得上是“深度閱讀”？我認(rèn)為，首先應(yīng)該去選擇一些完整的、比較大的，同時也是你自己感興趣的作品來讀。對這樣的書，首先，你會反復(fù)閱讀；其次，閱讀之后你會提出問題；最后，你能自己回答這些問題，形成自己的思考和結(jié)論。而且對書里的一些好的句子，你還會產(chǎn)生背誦的欲望。完成這整個過程，才能算得上是“深度閱讀”。

小編快語：“知道得最多而思考得最少”真是一語破的，在電子書，甚至現(xiàn)在的有聲書備受推廣的時代，紙質(zhì)圖書在生活中呈現(xiàn)著式微的狀態(tài)，我們習(xí)慣性地接受電子圖書給我們帶來的文化快餐，卻遺忘了昔日在書間批注的樂趣。“深度閱讀”或許會給快節(jié)奏的時代帶來獨特的閱讀體驗吧！

觀點二

茅善玉（上海市戲劇家協(xié)會副主席）：滬劇曲譜嫁接唐詩宋詞，保留特色語言

不久前，我和上海一所小學(xué)的校長探討時發(fā)現(xiàn)，孩子們學(xué)習(xí)唐詩宋詞，光靠死記硬背很難，但是如果譜上曲，有旋律，他們就很容易記住。這一點，我也深有體會，比如我有一首《詠梅》，背詞總也背不下來，但是一到唱時就很有感覺，能唱出來。我們摸索著如何將滬劇歌曲和古典詩詞嫁接在一起，如何讓孩子們既了解了上海語言，又歡喜地接受滬劇這種藝術(shù)形態(tài)。在摸索中我們獲得了不少新發(fā)現(xiàn)，比如滬劇詠嘆調(diào)一上來，孩子們是很難接受的，但像唱歌曲一樣簡單，他們就容易接受了，滬劇本身也是很優(yōu)美的。雖然耗費精力，但是我一定要把這件事情做起來，這是我們的責(zé)任，因為它關(guān)系到文化的發(fā)展。

我之前認(rèn)為我們文藝的生態(tài)有一些流失，這幾年文藝回暖，普通話繼續(xù)推廣，但我們也在把自己的特色語言保留住。

小編快語：滬劇曲譜嫁接唐詩宋詞，這不禁讓小編想起了當(dāng)年上學(xué)時，同學(xué)們用潘瑋柏《不得不愛》的調(diào)子唱著杜甫的《江畔獨步尋花》（其六）的詩詞，還有王菲演唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》等，對于茅善玉老師的觀點，小編真心感同身受，希望有朝一日，唐詩宋詞都能朗朗上口地唱出來！

鏈接：其他委員還說了啥

何建明（中國作家協(xié)會副主席）：好的文學(xué)作品是靠腳走出來的

觀點支撐：法國著名作家左拉為了寫《鐵路工人》，趴在拉煤的火車上待了15天；《人間喜劇》的作者巴爾扎克為了生動刻畫作品當(dāng)中的人物形象，進(jìn)行了長期的生活體驗；李白、杜甫寫了那么多精彩的作品，都是靠腳走出來的，他們對生活的感受成就了他們的經(jīng)典作品。

蘇士澍（中國書法協(xié)會主席）：書法進(jìn)課堂：弘揚傳統(tǒng)文化“潤物無聲”

觀點支撐：書法進(jìn)課堂，能讓孩子們從小感受漢字之美，也是一個很好的推動。我們要靜下心來培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)美德教育。讓孩子們寫書法，寫“天道酬勤、厚德載物”等，慢慢地，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心就能潛移默化、潤物細(xì)無聲地傳播開來。