如何去營造高效課堂

黃生軍（西寧市湟中縣田家寨鎮中心學校　青海西寧　811603）

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如何去營造高效課堂

黃生軍（西寧市湟中縣田家寨鎮中心學校青海西寧811603）

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.063

2015年10月15日，文化部開通官方微博賬戶，同時發出首條微博隨著課程改革的逐步推進，課堂也需向提高學生的綜合素養發展，那究竟該怎樣去營造高效課堂，讓學生既能樂于學習、形成正確的價值觀念，又能得到相關能力的提升呢？我個人認為要從如下方面做起：

一、課前認真研讀教材，了解學生的需求，依據學生的實際水平進行備課。

上好一堂課的先決條件是教師首先要有一個精心的準備，你的教學設計不僅要讓學生掌握必備的知識以及正確的情感態度價值觀，而且還要注意培養學生多方面的能力，若不然，你這堂課中設計的內容問題過于簡單，那就調不起學生的學習胃口，反之若過難，那學生只能是“望洋興嘆”，所以一堂課為了達到一個預想的收獲，那就需教師依據學生的實際情況進行備課。在這之中我們需時時明白每堂課的基礎知識應是必備的內容，決不能忽視，而知識拓展等內容就要因人而宜，逐步加升，與基礎知識相互融合才是。

二、課前及時檢查學生的預習狀況，讓學生形成良好的學習習慣。

在講授新課前，教師要事先給學生安排具體的預習內容，在這種學習習慣的要求下，學生就會為下節新課的學習打下堅實的基礎。因為，在他預習了之后，他至少會明白，哪些知識點是我還不明白的，在老師講授時我要認真聽講、細心去品讀和體會。……