詞語運用

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詞語運用

考點透視　想一想：本節(jié)課應(yīng)抓住哪些要點？

詞匯貧乏或詞不達(dá)意是許多同學(xué)詞語學(xué)習(xí)的通病。要解決這個問題，同學(xué)們就必須在讀寫活動和生活實踐中努力積累并掌握更多的詞語，不斷擴(kuò)大自己的詞匯量；同時要學(xué)會正確地使用詞語。

“詞語運用”部分的考點主要有：能理解和運用常用詞語；能辨析和運用同義詞、近義詞、反義詞、多義詞；能結(jié)合具體語境理解、辨析、運用詞語；能辨別詞語的感情色彩以及口語、書面語的語體色彩；能理解、運用和辨別常用成語、熟語。

真題回放　試一試：你已經(jīng)掌握得怎樣了？

1.（2015·江蘇鹽城）根據(jù)情境，下列加點詞義解釋正確的一項是（）。

A.這些奇葩規(guī)定，有的毫無道理，甚至荒唐可笑。（別致，含微諷、調(diào)侃的意味）

B.我自倒運，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。（出丑、丟臉的家伙，丟人現(xiàn)眼的人）

C.莫泊桑下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品。（指官員剛剛下車，初到任所）

D.無事不登三寶殿，半夜三更前來，實在是打擾先生了。（表示沒事不到皇宮里來）

2.（2015·江蘇南通）日月經(jīng)天，江河行地，歲月總會在我們心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的榮辱成敗，或給我們深深的A（啟蒙/啟迪），或給我們重重的磨煉……直面內(nèi)心，我們的目光更為敏銳；暢訴心曲，我們的心靈更加純凈。

從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在A處的橫線上。

反饋評析　聽一聽：你一定會深受啟發(fā)！

第1題要注意結(jié)合原義和語境義理解詞語。A項中的“奇葩”比喻某人或某物十分離奇，個性十足，世所罕見。現(xiàn)在這個詞語多帶有調(diào)侃和諷刺意味，多指向正常人行為和思維以外的，讓人難以理解的行為。C項中的“下車伊始”舊指新官剛到任，現(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。D項中的“無事不登三寶殿”比喻沒事情不上門。故正確答案為B。

第2題答案為“啟迪”。“啟蒙”指開導(dǎo)蒙昧，使之明白事理，或指使初學(xué)者得到基本的、入門的知識。“啟迪”則是開導(dǎo)、啟發(fā)的意思。此外，“啟蒙”著眼于面，“啟迪”著眼于點。因此，這里選填“啟迪”。

專題強(qiáng)化　練一練：只要努力就會成功！

1.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）。

A.五一假期，我們徜徉在鳳城河風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。

B.汽車拐了個彎，只見樹木蓊郁、山谷深邃，清新的山風(fēng)撲面而來。

C.小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請教同學(xué)了。

D.如果年輕人對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會影響到正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。

2.下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）。

A.被浮冰圍困多日的“雪龍”號科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時后，“雪龍”號成功突圍。

B.讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感慨：“太妙了！這正是我想說而說不出來的話啊！”

C.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰州》，言簡意賅地介紹了泰州的眾多美食。

D.兩彈元勛錢學(xué)森和他的妻子、著名音樂家蔣英在工作中配合默契，相得益彰。

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本欄目稿件由常州市武進(jìn)區(qū)前黃實驗學(xué)校疏大四老師撰寫

責(zé)任編輯：李劍

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