CUBA基層預賽對云南高校校園籃球的影響研究

羌夢華（云南機電職業技術學院，云南昆明650203）

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CUBA基層預賽對云南高校校園籃球的影響研究

羌夢華
（云南機電職業技術學院，云南昆明650203）

[摘要]本文采用文獻資料法、調查法等方法對云南省CUBA基層預賽及10所高校校園籃球活動進行研究，分析CUBA基層預賽對高校校園籃球的影響程度，探討存在的不足。針對存在的問題提出建議：積極做好校園籃球的頂層設計；加大對CUBA的宣傳力度；加大經費投入，推進場館建設；樹立品牌意識，充分發揮學校代表隊的引領作用等。

[關鍵詞]CUBA；基層預賽；校園籃球

CUBA即中國大學生籃球聯賽的簡稱。該賽事于1996年開始起步，1997年建章立制，1998年正式推行，迄今已歷時19個年頭。CUBA肩負的歷史使命就是要通過賽事這個舞臺來傳播籃球文化,從而為新時代高校校園營造出積極向上、健康活潑、和諧舒暢的精神氛圍。根據CUBA賽程規定，整個聯賽分為基層預賽、分區賽、十六強賽和四強賽四個階段，其中，每年的9- 12月份為基層預賽，比賽的具體時間、地點及比賽方法均由各省、自治區、直轄市、特別行政區的大體協、CUBA聯賽組委會分會領導下的CUBA聯賽預賽承辦單位領導小組確定。縱觀CUBA的各個賽程，參與隊數和人數最多的當屬基層預賽。近十年來，隨著基層預賽制的逐漸完善，出現了參賽隊數越來越多的情況。研究云南省CUBA基層預賽，對推進云南省高校校園籃球具有深遠意義。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究選取了云南省包括西南林業大學、昆明冶金高等專科學校、云南機電職業技術學院等10所高校及其539名大學生及25名專職體育教師作為研究對象。調查了解了參與2014年云南省大學生籃球賽暨第十七屆CUBA全國大學生籃球聯賽云南賽區選拔賽的乙組和丙組的90名運動員和20名領隊及教練員。

（二）研究方法

在前期文獻研究基礎上，根據本研究的需要，設計了專家調查問卷和學生調查問卷。深入調查了十所高校的籃球場館、籃球活動等情況，向學生發放問卷560份，共回收有效問卷539份，問卷回收率達96.3%。在2014 年12月舉行的云南省大學生籃球賽暨第十七屆CUBA全國大學生籃球聯賽云南賽區選拔賽期間，向乙組和丙組的運動員發放了調查問卷95份，回收90份，問卷的回收率達94.7%。調研過程中，對高校的部分學生和從事籃球教學與訓練工作的教師進行了訪談，對調研獲得的數據進行統計分析并得出結論。

三、研究結果與分析

1.近四年來云南省CUBA基層預賽情況

研究近四年來比賽的相關資料發現，比賽的分組更加合理。根據本科、專科以及是否有體育專業及高水平運動員的原則，將參賽隊分為三個組：甲組為招生體育專業、高水平運動員、體育單招的高等學校；乙組為非體育專業的本科高校（包含獨立學院）；丙組為非體育專業的高職高專學校。這樣的分組原則有利于各參賽隊在同一水平層面比賽，使比賽更加具有同等對抗性及可觀賞性。從表1可看出，近四年來參賽隊數逐年增加，特別是2014年的比賽，參與學校30所，參賽隊數51支，參賽運動員612人，達到了云南CUBA基層預賽的空前盛況，是云南CUBA基層預賽參與隊數和運動員最多的一屆比賽。在賽場訪談部分領隊及教練員得知，除各學校對體育工作越來越重視外，參與這次籃球頂級盛會的原因之一，是最近這幾年，組委會在組織比賽的過程中充分考慮到同場競技水平的相近性，采取了科學合理的分組，使每一場比賽都在同一水平層面競技，因此比賽有很大的可觀賞性，也調動了各高校參與的積極性。

表1 云南省近四年CUBA參賽隊統計

2.CUBA基層預賽對云南省高校籃球場館建設的影響

體育場館和相關體育設施是構成高校籃球文化的有形部分，其本身也是一種文化現象，是高校籃球文化建設必不可少的物質基礎。研究高校的籃球場館建設對于研究籃球物質文化與CUBA的相關性具有重要意義。從表2可看出，相對于高職院校，本科院校的籃球場館情況要比高職院校較好。除昆明醫科大學外，其他學校的籃球地面大多以水泥地面為主，其次為塑膠地面，木質地板均為體育館的室內地面，所以沒有體育館的學校都沒有木質地板。

表2 云南省10所高校籃球場地情況

在訪談中了解到近四年來十所高校籃球場館建設情況，除云南機電職業技術學院外，其他九所院校為新校區建設時已建成的或早期建設的場地。云南機電職業技術學院由于近幾年來學院建設的需要，增加了四塊水泥地面的籃球場和一座體育館。十所院校中，在近四年中，由于校園籃球的開展及學院代表隊訓練需要，有四所學校將原來的共15塊水泥地面場地改為塑膠地面，有一所學校——楚雄醫藥高等專科學校正在建設八塊籃球場地。在訪談這十所學校的25名教師過程中發現，CUBA基層預賽對體育場館的建設有一定影響。從表3中可看出，CUBA基層預賽對學校籃球場館建設有一定影響，但影響程度不大，學校體育場館的建設其實主要服從于學校的整體建設。

表3 CUBA基層預賽對籃球場館建設的影響程度（n=25）

3.CUBA基層預賽對云南省高校籃球活動的影響

高校的籃球活動，除課堂教學外，最具有代表性的是學校代表隊的訓練活動，其次是參與人數較多的校級、院系級和班級比賽，再次則是學校籃球社團的一系列活動及學生課余自發的鍛煉。

（1）CUBA基層預賽對學校代表隊活動的影響

各高校的籃球代表隊是高校提高知名度，展示各高校籃球水平的窗口。CUBA的發展歷程及現象證明,越來越多的人認為,競賽成績固然重要,但更重要的是參與,及在參與的過程中體現自己的價值。因此,無論運動隊的水平如何,重要的是通過賽事這個平臺展示本校的風采。在調研的云南十所高校中，九所院校有籃球代表隊，在這九所院校中，有六所院校能夠做到常年訓練，其余三所院校的代表隊僅在賽前一個月左右組隊進行賽前訓練。訪談了解十所高校代表隊的領隊教練發現，無論是堅持常年訓練還是只能做到賽前訓練，各學校都有適合學校實際的代表隊管理制度。所訪談的教練員和領隊表示，各學校代表隊管理制度是根據CUBA基層預賽賽事規律而制定并逐漸完善的。在學校代表隊的管理制度中，對代表隊訓練活動及教練員、運動員的補貼都有具體規定。

（2）CUBA基層預賽對校園內各級比賽的影響

高校校園內開展的各級籃球比賽是高校校園籃球活動的核心。CUBA基層預賽對蓬勃開展的校園各級籃球比賽是否有影響，及影響程度如何，是研究CUBA基層預賽影響力的一個主要層面。通過調查發現，在研究的539名的學生中，如表4，大部分學生對CUBA這一賽事有著不同程度的認知。在“如果有機會，你是否愿意參加校園的各級籃球比賽”的調查中，有17.6%的學生選擇“非常愿意”，有48.2%的學生選擇“愿意”，有25%的學生選擇“基本愿意”，僅有9.09%的學生選擇“不愿意”，見表5。從這一調研結果可以看出，在了解CUBA籃球文化的基礎上，學生認為CUBA是大學生籃球的圣殿，是展示自我的平臺。基于這樣的認知基礎，只要具備一定籃球技術和技能的學生，大都樂意積極參與學校的籃球活動。

表4 高校學生對CUBA基層預賽的認知情況（n=539）

表5 高校學生對校園籃球比賽參與的意愿調查（n=539）

在比賽現場訪談的20名領隊和教練員中，有6人認為CUBA基層預賽對校園籃球活動有影響，有14人認為這種影響程度為一般。這20名教師認為，校園籃球蓬勃開展有多方面的原因，CUBA及其基層預賽對促進高校校園籃球活動的開展有一定的影響。但是，作為當地大學生籃球的頂級賽事，CUBA基層預賽應該盡可能發揮它的影響力，通過比賽在校園內形成一種濃厚的體育文化氛圍。但至目前，CUBA在校園內的影響力遠沒有達到我們期望形成一種濃厚的CUBA籃球氛圍，主要原因還在于宣傳的力度不夠，校園籃球頂層設計仍存在諸多不足。

（3）CUBA基層預賽對籃球社團的影響

籃球社團作為高校學生籃球活動的基層民間組織，在高校籃球發展中起著重要作用。在調研中發現，各高校選拔學校籃球代表隊大多從籃球社團中選出優秀運動員代表學校參與校外的各級比賽。在調查的十所高校中，共有八所高校有籃球社團，各校的籃球社團人數在30- 200人之間，一般本科院校籃球社團人數較多，在100人以上。社團活動開展較好的是本科院校及部分高職院校，如昆明冶金高等專科學校、云南交通職業技術學院等學校，這些學校的籃球社團活動已形成一種常態化，每周有1- 2次的活動，并有院校之間的對外交流。調查了解籃球社團成員270人和體育教師20人發現，如圖1所示，CUBA基層預賽對籃球社團具有很大程度的影響。由于參與籃球社團的學生多為籃球愛好者，他們了解CUBA，也了解CUBA基層預賽及學校代表的參賽情況，無論是對于社團負責人還是社團成員，CUBA的體育精神已深刻地影響他們的籃球情結，他們表示積極參與籃球社團活動是對CUBA精神的更好詮釋。他們也希望通過籃球社團活動提升自己的籃球水平，實現自己進入學校代表隊和參加CUBA基層預賽的夢想。

圖1 CUBA基層預賽對籃球社團活動的影響

4.云南省CUBA基層預賽對高校代表隊隊員籃球行為的影響

高校的校園籃球文化包括了行為文化，這一文化層主要指籃球運動在校園這一大環境氛圍下的一種集體行為。學生個體的籃球行為是籃球情結在籃球活動中的綜合表現。在2014年12月舉行的云南省大學生籃球賽暨第十七屆CUBA全國大學生籃球聯賽云南賽區選拔賽期間，調研了乙組和丙組的90名運動員。調研發現，90人中有68人是第一次參加CUBA基層預賽，有9人是第二次參賽，有8人是第三次參賽，僅有5人是第四次參賽。問及“喜歡CUBA基層預賽的原因（多選項）”中，有71人回答是因為喜愛籃球運動，有55人回答是因為有自己的校隊，并能參加比賽，有39人認為這一比賽是大學生自己的籃球舞臺，有38人認為可彰顯大學生風采。

在調查參加CUBA基層預賽對自己的影響方面，參與調研的運動員也充分展示了他們在經歷過籃球圣殿洗禮后的一種真實感受，從表6可看出，參賽的運動員普遍認為參加這一籃球盛會對自己的籃球技術水平有很大提高，通過參賽，使自己增長了見識，增強了自信心。在直接參與到籃球文化活動的過程中,逐漸養成大學生積極進取、勇于面對挫折、樂觀面對生活中的各種壓力,同時還享受籃球運動帶來的獨特的快樂,使心理和身體可以得到全面的發展。CUBA基層預賽對各高校籃球場館的相關性發現，云南省CUBA基層預賽對籃球場館的建設影響不大，各高校的籃球場館建設主要服從于學校自身的發展需要。

2.云南省CUBA基層預賽對各高校代表隊和籃球社團的發展具有很大的影響，各代表隊管理制度逐漸完善，有一定的活動經費，部分學校籃球社團活動已逐漸常態化。

3.云南省CUBA基層預賽對校園各級籃球比賽具有一定的影響，但由于宣傳力度不夠，還存在著CUBA籃球氛圍不太濃厚、影響力不太深入的狀況。

4.云南省CUBA基層預賽對參賽運動員的影響非常深遠，他們將成為校園籃球的推動者和文化的傳播者。

（二）建議

1.做好校園籃球的頂層設計，加大對CUBA的宣傳力度，營造濃厚的籃球氛圍。在校園中，通過多種途徑大力宣傳CUBA，將其文化精髓滲透到校園的每個角落。鼓勵學生積極參與各項籃球活動，提高籃球人口數量，大力推進校園籃球活動的開展。

2.爭取更多的經費支持，逐漸改善籃球場館建設。學校積極爭取多方的支持，力爭改善籃球場館條件，為校園籃球的推進做好物質文化的基礎保障。

3.樹立品牌意識，打造一支技術水平不斷提高的學校代表隊。要重視學校代表隊的建設，堅持做到常年訓練，通過代表隊的活動提升校園籃球氛圍，通過良好的參賽成績在學校中發揮示范和引領作用。

表6 運動員參賽后的評價（n=90）

在調查這些運動員是否回校后把在比賽中看到的精彩賽事和同學們分享時，有85名同學的回答是肯定的。并有84名同學表示在回校后會主動帶動周圍的同學參加籃球活動。實際上，運動員在接受文化熏陶時，還可以根據自身的實際情況發揮其自身的主觀能動性，從而促使聯賽文化的不斷傳播。在CUBA籃球文化的傳播中，這些參賽的運動員屬于受眾，但同時他們也是傳播籃球文化的一個重要環節。通過經歷這樣的籃球盛會，使他們在傳播籃球文化方面發揮重要作用。

四、結論與建議

（一）結論

1.云南省CUBA基層預賽在云南已取得長足的進步，在云南省內也已具有一定的影響力。研究云南省

參考文獻：

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[中圖分類號]G642

[文獻標識碼]A

[文章編號]1673- 0046（2016）1- 0108- 03

*基金項目：云南省教育廳科研基金項目,項目名稱:大學生籃球文化自覺研究；項目編號:2011C209