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日語名詞修飾短句中「という」的意義

2016-06-05 15:01:27林韶南
山東農業工程學院學報 2016年12期
關鍵詞:語義意義內容

林韶南

(福建師范大學福清分校外國語學院福建福清350300)

日語名詞修飾短句中「という」的意義

林韶南

(福建師范大學福清分校外國語學院福建福清350300)

日語名詞修飾短句中「という」在日語的語篇中出現的頻率很高,也具有多種語義及用法。本文著重于「N 1というN 2」和「~というN」中的「という」的意義展開研究,在先行研究的基礎上,并運用認知語言學的理論,揭示其基本語義為引用。

「という」;修飾短句;主名詞;引用

0.引言

「という」是表示內容的格助詞「と」與動詞「いう」連接起來的連語。它在日語的語篇中出現的頻率很高。僅日本國立國語研究所公開的「現代日本語書き言葉均衡コーパス(少納言)」語料庫中檢索到的「という」的出現頻率有399027次,僅限2005年日本出版物中出現的「という」就有24244次,其中,「という。」出現了1397次;「ということだ。」出現了147次;「ということです。」出現了235次;「ということである。」出現了238次;「ということだった。」出現了48次;「ということであった。」出現了33次。剔除掉非本文研究對象的「という」的傳聞用法的這些例句,剩余的是日語名詞修飾短句中「という」,共有22146句。本文借鑒先行研究的觀點,并通過這些例句,研究「という」的意義。

1.先行研究

20世紀70年代,奧津(1974)[1]、寺村(1977)[2]、高橋(1979)[3]、益岡(1997)[4]等等相繼發表了關于“連體修飾句”的重要研究成果。在這些研究成果的基礎上,不同的研究者的見解略有不同,但是總體說來都認同寺村提出的“結構內關系”和“結構外關系”的說法。

寺村將連體修飾短句與主名詞之間的關系分為“結構內關系”和“結構外關系”,“結構內關系”的名詞修飾短句用于在語義上“限定”主名詞。結構內關系指主名詞與名詞修飾短句內部的謂語具有格關系。例如(1)a和(1)b,可以看出后者限定了「辭書」的內容。

1.1 a弟は辭書を欲しがっている

b弟は太郎が持っている辭書を欲しがっている。

在下面結構外關系的名詞修飾斷句里看不到這樣的格關系。

1.2 a稅金を安くすべきだ{という/*?}意見

b一日でも早く家に帰りたい{という/*?}思い

c太郎が花子にプロポーズをした{という/???}噂

籠統而言,這些名詞修飾短句表示了主名詞的“內容”。由敘述內容我們能聯想到“引用”。

獨立句中連接引用內容和謂語動詞的是格助詞「と」,而在名詞修飾短句里擔當此任務的是「という」「との」等。

寺村將名詞修飾短句里出現的「という」的情況簡單歸納如下:

1.3 aトイウの介在が義務的([XトイウN])…

Nは発話、思考の名詞(意見、噂、忠告、手紙、返事など)

bトイウの介在が不可([X?N])…

Nは感覚の名詞(匂い、気配、音、形、色、味など)

cトイウの介在が任意([XトイウN])…

Nはコトを表す名詞(事件、事故、経験、事実など)

寺村對“結構內關系”和“結構外關系”的認定及其分析可謂非常精辟。

益岡(1997)對此卻提出了很有深度的修正案,他不采用寺村的結構內關系、結構外關系的標準,而是以名詞修飾短句與主名詞相連接的形式,即「ゼロ」「という」「との」為標準,對名詞修飾短句進行分類。「ゼロ」分為幾種類型。

1.4 a太郎が毆った次郎

b難民の子供がスター選手になる話

cその會社が倒産した結果

益岡認為這些例子的共同點是,名詞修飾短句“限定”主名詞。

此外,他對「という」進行了以下說明。首先「N1というN2」(N1、N2:名詞)的表達方式具有提示N1所屬類別是N2的作用。例如:(5)a表述了「パグ」屬于「犬」類這個事實。

1.5 aパグという犬

b桜という花

益岡認為,在N1是短句的情況下,N1和N2之間的這種關系也成立。例如,(6)a把「友人が詐欺師にだまされた」的內容歸于「話」一類。

1.6 a友人が詐欺師にだまされたという話

b彼女はもうすぐ結婚するという噂

益岡的看法在以下幾點是妥當的。首先,從(7)可以看出,該情況下能夠變換成與主名詞相關的其他名詞。

1.7 友人が詐欺にあったという{事実/事件/の}はショックだった

這表明,這種情況下名詞修飾短句并沒有限定主名詞。所以,下例中必須限定主名詞的時候不能使用「という」。這清楚地表明了「ゼロ」和「という」作用的區別。

1.8 A:どんな話が好きなのですか

B:正義の味方が活躍する{?/??という}話が好きです。

益岡還認為,「との」具有與表示引用的「と」相同的作用。因此,「との」限于導出和引用相關的內容。如(9)c、d沒有引用關系,不能用「との」。下面的例子都能使用「という」。

1.9 a來週までに引っ越せ{との/という}命令

bゆっくり休んだほうがいいよ{との/という}忠告

c友人が詐欺師にだまされた{??との/という}話

d彼女がもうすぐ結婚する{??との/という}噂

益岡對名詞修飾短句進行了分類,總結如下。

1.10 a「ゼロ(X?N)」用于限定主名詞N,屬于命題層次

b「との(XとのN)」與引用有關,屬于語氣層次。

c「という(XというN)」把X作為N類的所屬,同時屬于命題層次和語氣層次。

2.日語名詞修飾短句中「という」的意義

首先筆者查找了各類辭典,關于「という」的意義解釋列表如下。

日漢大辭典1叫做。被稱為。太郎という男の子2相當于。達到。何萬という敵の大軍3這個。這種。表示同格。彼というりっぱな人物4都。全部。夾在兩個相同名詞之間,表示強調。男という男は皆立ち上がった。大辭林①二つの體言または體言に相當する語句の間に用いる。ァ「そう呼ばれている」「…という名の」の意を表す。日本という國、田中という人、秩父の荒川村という所ィ(數量を表す語の下に付いて)それだけの數に達する。何百という粒子ゥとりたてて言う意を表す。いざという時、君という命の恩人②同一の體言または體言に相當する語句の間に用いる。ァそれに屬するものの全部の意を表す。人という人は、みな、…イ強調の意を表す。今度という今度は…日類語日本語句型詞典名づけ、言い換え、婉曲、伝聞、引用、未知(よく知らない事物を取り上げる)、感嘆(事物がプラスの意味でもマイナスの意味でも並はずれた狀態であることを強調する)などを表わす。1.「N1というN2」的形式,表示N2的名稱。與單純的「これはプリムラです」相比,使用「という」時,表示說話人或聽話人或者雙方都對那種花還不大了解的含義。例:これはプリムラという花です。2.NというN<重復>,所有的,全部的。使用同一名詞表示"所有的N"之意。用于強調是一切。是書面的文學性的表達方式。例:道路という道路は車であふれていた。3.…というN<內容>,…的…。用于敘述N的內容。N可以是與"說話"、"傳聞"、"評價"等與發話相關的名詞,也可以是表示"規則"、"報導"、"信息"、"事件"等有完整內容的名詞。在敘述"工作"、"事件"等事情的內容時,「という」也有被省略的時候。

由此可見,「という」的意義和用法不止一項。

語義擴展模式(networkmodel)是認知語言學的一個基本概念,多用來解釋多義詞的語義擴展機制和表現多義詞的語義構成網絡。于康(2005)[5]詳細解釋了語義擴展模式的概念。內容如下:

一個詞或一種語法現象的語法結構和語義機制在不同的語言中有時會基本相同,有時會有很大的不同,有時也會部分相同,部分不同,有時也會相互交叉地部分相同或部分不同。對于這些異同,既可以從語法角度或句法角度去認識和解釋,也可以從謂詞和共現成分的語義關系角度去認識和解釋。從謂詞和共現成分的語義關系角度去認識和解釋時,可以使用語義擴展模式。假如詞語X具有A、B、C、D、E、F、G、H八個義項,把A作為中心意義,那么就是說從A擴展出B和C,再從C擴展出D,從B擴展出E、F,從E擴展出G,從F擴展出H,這樣多義詞的各個意義之間就形成了類似于家族性的連續的意義鏈。

單瑜陽(2012)[6]也曾論述到:『日本語教育辭典』指出「と」的基本含義是格助詞,用于引用,起到指示談話及思考內容的作用;動詞「いう」的基本含義是“發出聲音或話語”;那么把表示引用的「と」和表示發話的「いう」組合在一起,就應該是「ある事柄を音聲や言語の形で表すこと」,即引用功能。

借鑒先行研究的觀點并參考上述列表中各類辭典的第一個釋意,可以推斷出「という」的基本語義是引用。

3.結語

通過本文的論述,僅能明確「という」的基本語義及其它存在的多義性。根據認知語言學的理論,「という」從基本義到引申義、邊緣義的演變,并且這些意義的具體用法將有待于進一步地探究。此外,「という」的有無、出現的條件限制也有待于作為今后的課題展開具體的探討。以上拙見將另文闡述。

[1]奧津敬一郎.生成日本文法論[M].大修館書店,1974.

[2]寺村秀夫.連體修飾のシンタクスと意味-その1[J].日本語·日本文化(大阪外國語大學),1977(5).

[3]高橋太郎.日本語の文法[M].ひつじ書房,2005.

[4]益岡隆志.複文[M].くろしお出版,1997.

[5]于康.語義擴展模式與漢日語對比研究[J].《語言科學》,2005(14):17-30.

[6]單瑜陽.從認知語言學看定語從句中「という」的功能及表現意圖[J].湖北廣播電視大學學報,2012(6).

H36

A

2095-7327(2016)-12-0165-02

福建師范大學福清分校委托研究項目(HX 201571)。

林韶南(1981—),女,福建福清人,漢族,福建師范大學福清分校外國語學院副教授,碩士,主要從事日語教學和研究。

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