新媒體在愛國主義教育基地的推廣應用研究

司紀中

摘要：近年來，為了加強國民的愛國主義教育，政府投資建設了一系列的愛國主義教育基地。但是，想要進行愛國主義教育基地的推廣，從而吸引更多的社會群體參與到愛國主義教育基地的建設中，還要使基地推廣的載體得到創新。而就目前來看，微信平臺擁有廣泛的群眾基礎，所以本文在分析新時期加強愛國主義教育基地推廣的條件的基礎上，對微信在愛國主義教育基地推廣上的作用展開了分析，從而為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：微信；愛國主義教育基地；推廣；作用

引言

作為2011年推出的一款免費應用程序，微信在極短的時間內就得到了廣泛的應用。截至2015年，微信每月的活躍用戶數量就超過了6億，其注冊用戶量更是超過了10億。而微信的出現，顯然給愛國主義教育的推廣帶來了一定的影響。因此，有必要對微信在愛國主義教育基地推廣上的作用展開分析，從而更好地利用微信進行基地的推廣建設。

1微信給愛國主義教育帶來的影響

在現實生活中，微信的出現不僅給愛國主義教育帶來了負面影響，同時其也為愛國主義教育帶來了正面的影響。從微信帶來的負面影響上來看，微信上推廣的信息來源較廣，并且傳播速度較快。但是，這些信息中含有大量的缺乏理性和真實性的言論，容易導致價值觀尚未形成的青少年出現道德扭曲問題，甚至誘導這些青少年產生反社會的思想。同時，出于吸引更多人的關注的思考，一些人會刻意宣傳不利于社會穩定和國家安全的言論。而長期接觸這些信息，并不利于愛國主義教育的宣傳和人們愛國主義思想的形成。但從微信帶來的正面影響上來看，微信作為人際交往的平臺，可以實現現實社交與虛擬社交的融合，從而使人與人之間的距離得到縮短。所以，在網絡時代到來的情況下，微信可以為人們廣泛傳播愛國主義教育信息提供平臺，從而使愛國主義教育的渠道得到擴寬。同時，利用微信平臺，可以點對點地進行愛國主義教育信息的傳遞，從而使愛國主義教育融入人們的日常生活中。而有關愛國主義教育的微信平臺的創建，也有助于調動人們參與愛國主義教育的主動性，從而為愛國主義教育的推廣提供更多的支持。因此，在信息時代到來的情況下，人們還應該辯證看待微信給愛國主義教育帶來的影響，從而尋求途徑利用微信加快愛國主義教育的推廣。

2新時期加強愛國主義教育基地推廣的條件分析

2.1以加強基地宣傳力度為前提

想要進行愛國主義教育基地的推廣，還要加大基地以及愛國主義教育的宣傳力度，從而使基地成為群眾提高思想覺悟的聚集地。就目前來看，人們生活中接觸的政治、歷史和語文等學科中雖然包含了豐富的愛國主義觀念，但是在教學中進行這種觀點的傳授往往無法使學生感受到樹立愛國主義觀念的重要性。而在愛國主義教育基地中，可以對以往重大歷史事件、革命遺跡等內容進行生動展示，從而使人們在特定的環境中感受這種愛國的氛圍，從而起到良好的愛國主義教育效果。然而，就目前來看，大多數人并不清楚愛國主義基地的作用，并且在日常生活中也很少接收到來自于基地的愛國主義教育信息，從而導致了基地的教育功能無法得到真正的發揮。

2.2以加強基地改革創新為關鍵

任何事物的發展，都要伴隨著時代的變化而變化。所以，愛國主義教育基地的推廣也需要以基地的改革創新為關鍵，從而展現基地的特色。因為如果基地宣揚的愛國主義教育內容始終不變，并且教育內容的載體也無法得到創新，顯然會導致人們失去對基地宣揚的愛國主義精神的熱情，繼而不利于愛國主義教育的開展。但就目前來看，各地區的愛國主義教育基地的建設顯然缺乏改革創新精神，基地內宣傳的愛國主義文化仍然一成不變，宣傳的愛國主義精神又在一定程度上與現實生活不相符合，從而無法吸引更多的人到基地參觀。因此，想要使愛國主義教育基地得到推廣，還要加強基地的改革創新。

2.3以基地人才隊伍建設為保障

無論是愛國主義教育基地的建設還是推廣，都需要大量的人才。所以，愛國主義教育基地要加強人才隊伍的建設，從而為基地的推廣提供保障。然而，在現實生活中，多數從事基地推廣工作的人員都是來自于相關管理部門的管理類人才，雖然能夠組織開展愛國教育活動，但是普遍缺乏一定的技術創新性。而在信息化時代，單純開展普通的愛國教育活動基本無法吸引更多的群眾，同時也無法達成相應的教育效果。因此，愛國主義教育基地相應取得進一步的推廣發展，還需要重新確定基地人才隊伍的建設方向。

2.4以提升基地服務品質為基礎

在人們物質生活水平得到不斷提高的同時，人們的精神需求也在不斷提升。所以，想要使人們更好地接受基地的愛國主義教育宣傳，還需要為人們提供更好的基地服務。具體來講，就是基地需要進行軟硬件設施的完善，并且利用軟硬件設施更好地進行愛國主義知識的講解，從而使愛國主義教育的有效性得到增強。同時，在傳播愛國主義思想的過程中，還應該采取因人而異的方式，從而使人們的個性化需求得到滿足。因此，新時期想要進行愛國主義基地的推廣，還要以提升基地服務品質為基礎。

3微信在愛國主義教育基地推廣的作用

3.1為基地加強宣傳提供有效途徑

就目前來看，隨著網絡技術和移動互聯網的發展，會有越來越多的人開始使用微信工具交流和溝通。所以，創建愛國主義教育基地的微信公眾平臺，并且在平臺上進行基地信息的發布，將能為基地開展宣傳教育工作提供有效的途徑。一方面，利用微信平臺宣傳基地的軟硬件設施建設情況，能夠吸引更多的群眾到基地參觀，從而在一定程度上擴大基地建設的影響力；另一方面，利用微信平臺進行基地愛國主義教育活動舉辦時間、地點和內容的宣傳，能夠使這些信息得到更快的傳播，從而為基地開展活動打下良好的基礎。再者，在平臺上回答參與者的問題，也能夠使更多人對基地有一個深入的了解，繼而使更多的群眾對基地產生興趣。此外，利用微信平臺展示基地擁有的數字資源，也能夠吸引更多的人參與到基地活動中。因此，微信公眾平臺的使用，能夠為愛國主義教育基地加強宣傳提供有效路徑，繼而使愛國主義教育基地得到更好的推廣。

3.2為基地實行改革創新提供思路

微信的使用，能夠為愛國主義教育基地實行改革創新提供思路，繼而為基地的推廣打下良好的基礎。一方面，通過在微信平臺上有針對性地發送愛國主義教育信息，能夠督促基地人員根據地域特點和現實生活情況進行愛國主義教育內容的挖掘，從而實現對愛國主義教育內容的創新；另一方面，考慮到微信平臺上愛國主義教育信息的效果，基地將會使用圖片、信息、視頻等多種方式進行教育內容的呈現，從而在一定程度上完成教育載體的創新。此外，根據平臺上參與者的反饋，基地將能收集較多關于基地建設發展的建議和意見，從而從內容、載體和制度等方面全面進行基地的創新改革，繼而更好地滿足時代的發展需要。而在一定程度上實現基地的改革創新，則能夠使愛國主義教育的時效性和針對性得到提高。

3.3為基地建設人才隊伍提供方向

為了利用微信進行愛國主義教育基地的推廣，基地還會加強對信息技術人才的引進，繼而使基地人才隊伍建設提供新的發展方向。而這些人才的引進，能夠為基地推廣工作的開展注入新的動力。一方面，由于擁有了信息技術人才，基地將能夠更好地利用信息技術進行愛國主義教育內容的展示，從而將愛國主義教育和信息技術更好地結合起來，繼而吸引更多的人到基地參觀；另一方面，擁有信息技術人才，可以使基地的信息化管理水平得到提高，從而在一定程度上規范基地的管理制度，并提高基地的管理效率，繼而使基地的推廣工作得以更好地開展。此外，為了加強對微信的運用，基地原有人才也會加強對信息技術的學習。因此，微信的使用，能夠在無形中促使基地人才隊伍取得建設發展。

3.4為基地提升服務品質提供方法

微信的使用，顯然能夠使基地的服務品質得到提升，繼而有助于基地的推廣。一方面，利用微信平臺，基地管理人員可以與基地關注者更好地溝通和交流，從而了解群眾對基地服務的要求。在這種情況下，基地管理人員可以加強基地的管理，從而使基地的服務質量得到進一步的提升。同時，由于可以與基地關注者進行雙向溝通，基地也能夠為參觀基地的人們提供更多的信息，繼而為其參觀基地提供更好的指導。另一方面，使用微信平臺，愛國主義教育基地就能夠根據平臺使用者的需求有選擇性地進行信息的發送，從而對人們感興趣的內容進行詳細的解答，并對人們不感興趣的內容進行簡短介紹。因此，使用微信有針對性地提供教育信息，能夠在滿足人們教育需求的同時，更好地為人們提供服務。

4結論

愛國主義教育基地的推廣需要以基地宣傳力度的加強為前提，并且滿足以基地改革創新為關鍵，以基地人才隊伍建設為保障和以提升基地服務品質為基礎的多個推廣條件。而使用微信，則能為基地加強宣傳、實行改革創新、建設人才隊伍和提升服務品質提供方法和路徑，繼而使基地得到更好的建設推廣。因此，相關部門在進行愛國主義基地建設時，還應該加強微信的運用。