實驗

謝晨旸

夏天來了，樹上的葉子變綠了，這么多葉子在一起仿佛一把巨大的扇子。（看得細，好！）這個酷熱的夏天，給我們帶來了很多快樂之處有：吃冰淇淋，游泳，喝冰鎮(zhèn)可樂等等。（哈哈，說的是大實話。小孩子都喜歡這些。）但也有不好之處，其中最突出的就是——太熱了！所以每天都要開空調(diào)。我想幫人們解除這樣的痛苦，于是有一片樹葉覺得我很一心為民，就對我說：“創(chuàng)造一個防護熱罩，這可以讓周圍的空氣變得有水分。”溫度隨之下降，我立刻照著那片葉子所說的進行了我的實驗創(chuàng)作。（想得很有新意，也有價值啊！）

每天我都辛苦地在樹葉上制作小防護熱罩，“功夫不負有心人”終于，我快研究成功了。但是由于材料不夠，所以無法繼續(xù)實驗，只好終止實驗。但那片樹葉說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”就如我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。失敗是成功之母我相信最終我會創(chuàng)造奇跡。（很曲折的嘗試，很有內(nèi)涵的句子，我欣賞。本段的記述很有分量，寫得很有說服力——假如能就事情本身的發(fā)展，怎么做的，再寫細致些，會更吸引人的。）

經(jīng)過我的努力，試驗終于成功了，我欣喜若狂！現(xiàn)在只要天氣炎熱，拿上我制作的樹葉防護罩，就能感到?jīng)鏊５秉c就是破壞了生態(tài)平衡，浪費了很多樹葉。十年樹木，百年樹人。另尋他路，繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造！ （新發(fā)明——“樹葉防護罩”，能大膽想象，能客觀地講述，我覺得值得大家好好學習學習。）

【郭老師看法】

本文抓住的“現(xiàn)象”“變化”，帶有強烈的時代特色：最近這些年，這種帶有魔幻色彩的科幻作品，層出不窮。假如能就“怎么做”“做的一些細節(jié)舉止”仔細地說，是不是更有感染力？