“熊”孩子“拆”出3D打印機(jī)

劉志堅(jiān)

2014年，山城重慶出了一個(gè)年僅17歲的“機(jī)械達(dá)人”：運(yùn)用從網(wǎng)上論壇自學(xué)的知識，在一個(gè)月的時(shí)間里，花費(fèi)1000多塊錢，造出了一臺3D打印機(jī)。他就是重慶鐵路中學(xué)的高三學(xué)生黃利書。

黃利書從小就對世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心，經(jīng)常問些稀奇古怪的問題，對自己看到的、摸到的東西有著驚人的破壞力，是一個(gè)不折不扣的“熊”孩子。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給他買的玩具一到他的手上，不一會兒就會被拆得七零八落，他似乎是一個(gè)天生的“破壞狂”。

上小學(xué)之后，黃利書對遙控車產(chǎn)生了濃厚的興趣，他老琢磨它為什么會動(dòng)，于是拆開來研究。看著守著散落一地的零部件撓頭的黃利書，父親說：“拆開了還能裝回去才是本事！”于是，黃利書就反反復(fù)復(fù)地試著組裝，父親在一旁不斷地指點(diǎn)他，經(jīng)歷了幾次失敗之后，遙控車居然被組裝好了，還跑得挺歡。

此后，對于自己感興趣的東西，黃利書仍饒有興味地折騰：復(fù)讀機(jī)為什么會發(fā)聲，電腦拆開后如何組裝……并且，他不再滿足于拆拆裝裝，而是認(rèn)真地研究原理。

讀中學(xué)后，學(xué)習(xí)逐漸緊張起來，但黃利書沒有終止他的科技發(fā)明和制作。他迷上了神奇的3D打印機(jī)。一個(gè)物體要通過3D打印機(jī)打印出來，必須通過精準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和計(jì)算。黃利書明顯感到自己的知識不夠用，他就上網(wǎng)刻苦自學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)論壇里向行業(yè)的精英們虛心求教，認(rèn)真互動(dòng)，終于掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)字信息處理的核心技術(shù)，弄懂了3D打印機(jī)的工作原理和整個(gè)制作過程。

看到黃利書對3D打印機(jī)如此癡迷，父母怕耽誤他的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)一度反對，但感受到兒子孜孜以求的精神，又不愿扼殺他的創(chuàng)造力，就采取了不支持也不反對的態(tài)度，只是對他說：“3D打印機(jī)那么貴，家里沒有那么多錢讓你折騰。”黃利書信心滿滿地對他們說：“我用一個(gè)月的時(shí)間，花1000多塊錢，就能造出一臺3D打印機(jī)。只是我自己攢的錢不太夠，你們贊助我一點(diǎn)兒吧。”

黃利書準(zhǔn)備了一大堆制造3D打印機(jī)的材料。高二期末考試結(jié)束后，他就動(dòng)手制作各種零部件。在制作的過程中，他加入了許多原創(chuàng)性的設(shè)計(jì)。

放暑假了，黃利書把自己關(guān)在屋子里，沒日沒夜地組裝。他裝了拆，拆了裝，發(fā)現(xiàn)問題就查資料，然后進(jìn)行改進(jìn)。一個(gè)月后，一臺3D打印機(jī)組裝成功，并打印出了產(chǎn)品。在眾人的見證下，直徑四五毫米的白塑料線從入口進(jìn)入打印機(jī)，經(jīng)過高溫?cái)D壓，吐出一根根細(xì)線，然后不斷地疊加在一起，慢慢地，一個(gè)白色的花瓶制作成功了。這一幕讓在場的人拍手叫絕。

這臺被黃利書稱為“拆”出來的打印機(jī)，見證了他從一個(gè)“熊”孩子到“機(jī)械達(dá)人”的華麗轉(zhuǎn)身。黃利書的成功源自他的好奇心，也正是這強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他無盡的求知欲和無窮的創(chuàng)造力。