有一種情緒叫憤怒

雷江

人們都說怒氣傷身，憤恨傷人，好像憤怒從來就是一種負(fù)面情緒，有百害而無一益?？勺骷耶吺缑籼嵝盐覀円赫湎嵟?，這又是為什么呢？

珍惜憤怒

畢淑敏

小時(shí)候看電影，虎門銷煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是一種兇惡而丑陋的東西，需要時(shí)時(shí)去制服它。

長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對(duì)人為害更烈。人怒時(shí)，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔散大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到老虎時(shí)的反應(yīng)。

怒與長(zhǎng)壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。

人們渴望強(qiáng)健，人們于是憎惡憤怒。

我愿以我生命的一部分為代價(jià)，換取永遠(yuǎn)珍惜憤怒的權(quán)利。

憤怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，當(dāng)你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎？當(dāng)你面對(duì)丑惡面對(duì)污穢，面對(duì)人類品質(zhì)中最陰暗的角落，面對(duì)黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎？！

憤怒是我們生活中的鹽。當(dāng)高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇?fù)碇覀兊臅r(shí)候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱。小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來越少倒拔垂楊柳強(qiáng)硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來越少見幽深似海水波不興卻蘊(yùn)育極大張力的憤怒。

沒有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。當(dāng)人對(duì)一切都無動(dòng)于衷，當(dāng)人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感之后，人就在活著的時(shí)候走向了永恒——那就是死亡。

我常常冷靜地觀察他人的憤怒，我常常無情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動(dòng)的心臟。

喜可以偽裝，愁可以偽裝，快樂可以加以粉飾，孤獨(dú)憂郁能夠摻進(jìn)水分，唯有憤怒是十足成色的赤金。它是石與鐵撞擊那一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍。

喜更像是一種獲得，一種他人的饋贈(zèng)。愁則是一枚獨(dú)自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。唯有憤怒，那是不計(jì)后果不顧代價(jià)無所顧忌的坦蕩的付出，在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱密的內(nèi)心。于是，你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，你就去看他的憤怒吧！

憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jī)。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。

怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒有任何騎手可以駕馭它們。

憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運(yùn)之曲抑揚(yáng)起伏的高亢音符。

珍惜憤怒，保持憤怒吧！憤怒可以使我們年輕。縱使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。

（選自《小品文》2015年9期 ）

作家明明要提倡“珍惜憤怒”，卻先極力形容憤怒的兇惡與可怕：先說小時(shí)候看電影，知道林則徐貼“制怒”字條以自警，英雄尚且如此，可見常人更要制服“憤怒”；再說長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生，更視憤怒為健康的“大敵”，唯恐避之不及。層層渲染之后，再提出截然相反的主張，一下子勾起了我們繼續(xù)閱讀的興趣。這種寫法，叫“正面立意，反面落筆”。

作家接著闡釋憤怒值得珍惜的原因。首先，憤怒這種情感十分“正?！?，不懂憤怒，人生反而是“殘缺”的。文章連用兩組排比句，由個(gè)人生活談到人間道義，逐層深入地列舉人們促使“憤怒”的種種情形，并連用兩個(gè)反問，強(qiáng)調(diào)在這些情況下心生憤怒是最自然不過的事情，氣勢(shì)磅礴，富有說服力。其次，憤怒是生活的調(diào)味品，它讓我們們告別“軟弱”，拋開“憂郁”，擁有力量強(qiáng)大和無比深沉的“憤怒”之情。作家喜歡運(yùn)用一連串詞語形容“憤怒”，如“倒拔垂楊柳強(qiáng)硬似鐵怒目金剛式”，顯得文采飛揚(yáng)，淋漓酣暢。最后再從反面分析，說“沒有憤怒的生活是一種悲哀”。并先連用兩個(gè)比喻，將人們的“憤怒”比作麋鹿的奔跑能力和靈貓的胡須，突出這種情緒得自天然，并擁有神奇的力量，絕對(duì)不可以失去，否則，就意味著走向了“死亡”。

然后作家再次現(xiàn)身說法，寫自己對(duì)“憤怒”冷靜觀察的感受：憤怒是“真實(shí)”的，不加修飾的，可以最直接地表現(xiàn)人們的內(nèi)心狀態(tài)。作家還運(yùn)用“喜”“愁”“快樂”等情緒可以“偽裝”和“粉飾”加以比較，揭示憤怒“不計(jì)后果不顧代價(jià)無所顧忌”的特點(diǎn)，讓人印象更加深刻。

由于憤怒會(huì)產(chǎn)生激情，能激發(fā)力量，所以可以催生“詩人”“偉人”“大師”，可以讓平凡的人做出“輝煌的業(yè)績(jī)”。這，就是憤怒的價(jià)值所在。當(dāng)然，作家也并非是提倡無原則無節(jié)制的“憤怒”。她承認(rèn)這種情緒是“雙刃利劍”，也就是說既有利也有害，要不“喪失理智”，“憤怒”才可以彰顯活力，沖瀉出情感之河最壯麗的瀑布，彈奏出命運(yùn)之曲最高亢的音符。

最后，作家照應(yīng)開篇，再次點(diǎn)題，發(fā)出“珍惜憤怒”的號(hào)召，并用假設(shè)句結(jié)束全文，為文章增添了一種特別的悲壯之美。

1.有人說，開篇連寫兩件事寫憤怒的丑惡可怕，應(yīng)刪掉一件，你贊成嗎？為什么？

________________________

2.文章倒數(shù)第三段，“只要不喪失理智，憤怒便充滿活力”一句可否刪掉，為什么？

________________________

3.請(qǐng)用自己的話歸納“憤怒”值得珍惜的原因。

________________________

參考答案：

1.答：贊成，從反面導(dǎo)出自己的觀點(diǎn)只寫一件事就足夠了，寫兩件不夠簡(jiǎn)潔；或者，不贊成，因?yàn)樽骷夜室夥磸?fù)渲染，最后再筆鋒一轉(zhuǎn)，更加出人意料，更加富有吸引力。

2.不可以，這樣補(bǔ)寫一筆，讓文章的論證更加縝密嚴(yán)謹(jǐn)。

3.憤怒是人正常的情緒之一，可以催生激情、激發(fā)力量，讓人獲得成功。（結(jié)合短文，言之有理即可）

有一種情緒叫憤怒。這種情緒產(chǎn)生后，爆發(fā)時(shí)，人們會(huì)心跳加劇，呼吸變急，臉色如鐵，眉頭似鎖，眼神像刀，講話猶如子彈掃射、好比炮彈出膛；同時(shí)，手臂飛舞，雙腳猛蹬，可謂驚天地，泣鬼神，嚇凡人……有人說，憤怒似火，可以燃燒掉心中的郁悶，也可能燃燒掉頭腦的理智；有人說，憤怒如刀，在砍削人間不平事的同時(shí)，也可能傷害身邊無辜人；有人說，憤怒是河，可以助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也可能讓我們?cè)馐軟]頂之災(zāi)……

請(qǐng)以“有一種情緒叫憤怒”為題寫一篇作文，體裁不限，不少于600字（詩歌不少于20行）。

寫作點(diǎn)撥：

一、關(guān)于立意

立意是寫作成功的基礎(chǔ)。這篇作文怎樣才能做到立意準(zhǔn)確而別致呢？首先，要分析題目：題目是“有一種情緒叫憤怒”，為什么不以“憤怒”直接命題呢？原來，命題者意在強(qiáng)調(diào)“憤怒”是一種“情緒”。所謂“情緒”，是外界事物所引起的各種心理狀態(tài)，其本身自然而然的，沒有好壞之分。也就是說，命題者對(duì)“憤怒”本身不持特定看法。其次，再看提示語：一方面，說憤怒“可以燃燒掉心中的郁悶”，可以“砍削人間不平事”，“可以助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”；另一方面，又說憤怒“可能燃燒掉頭腦的理智”，“可能傷害身邊無辜人”，“可能讓我們?cè)馐軟]頂之災(zāi)”。也就是說，在立意時(shí)，我們可以肯定憤怒的積極意義，也可以揭示憤怒的不良后果。當(dāng)然，最好選擇一個(gè)方面的一點(diǎn)主張立意，切忌面面俱到。

二、關(guān)于體裁

要求說“文體不限”，作文可以選擇哪些文章體裁呢？第一，寫一篇記敘文，再現(xiàn)自己一段憤怒的情緒體驗(yàn)，或者記敘別人發(fā)怒的原因、經(jīng)過和結(jié)果，然后由敘入議，畫龍點(diǎn)睛。第二，寫一篇?jiǎng)”?。其?shí)質(zhì)就是運(yùn)用“舞臺(tái)說明+人物臺(tái)詞”的形式敘事，和一般記敘文體相比，要求設(shè)置相對(duì)集中的矛盾沖突。第三，寫一篇議論文。先根據(jù)立意提出主張，然后擺事實(shí)，講道理，可以肯定憤怒的積極作用，也可以揭示憤怒的不良影響。第四，寫一篇童話。運(yùn)用擬人手法，將“憤怒”這種情緒人格化，通過它和其他情緒（如喜悅、悲哀等）的碰撞表現(xiàn)主題。第五，寫一篇說明文。介紹什么是“憤怒”，憤怒產(chǎn)生的原因及對(duì)人的身心的影響，雖然這樣寫有些劍走偏鋒，卻也因此顯得比較新穎別致。

三、關(guān)于表達(dá)

作文提示的語言，往往隱含著命題者關(guān)于語言表達(dá)的要求。這道題目的提示語言凝練，句式整齊，運(yùn)用了對(duì)偶、排比、比喻、對(duì)比等修辭手法，極富表現(xiàn)力，值得我們寫作時(shí)借鑒。

學(xué)會(huì)憤怒

壓抑不會(huì)讓憤怒情緒消失，它潛伏在那里，也許在幾天、幾個(gè)月、幾年甚至幾十年后，以我們無法想象的方式爆發(fā)出來。害怕自己憤怒的人，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)傾聽情緒背后傳遞的信息。（Andea Branzi《學(xué)會(huì)“良性憤怒”》）

拒絕憤怒

從那以后，我再也沒有輕易發(fā)過脾氣，哪怕是遇上再令人氣憤的事情，我都會(huì)在心里告訴自己不要發(fā)脾氣，不要用那枚無形的四角釘去傷害別人、破壞友誼。時(shí)間一天天過去，我的朋友越來越多，人緣也越來越好。如今，我的每一個(gè)朋友、每一份友情，都是我人生的寶貴財(cái)富，時(shí)時(shí)刻刻都在為我的生活和事業(yè)增光添彩?。愐鄼?quán)《憤怒是一枚四角釘》）

關(guān)于憤怒的名言

血?dú)庵豢捎?，義理之怒不可無。

——（宋）黎德清

勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。

——魯迅

憤怒是我全部的動(dòng)因，如果沒有憋著一肚子氣，就不會(huì)成功。

——（日）中村修二

怒立志向

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他十分憤怒，據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白；而且通過這件事，他還樹立了發(fā)憤圖強(qiáng)、金榜題名的志向。