中考語文名著閱讀答題要點解析

王亞俠

幾年來，名著閱讀一直是中考的必考點之一，“新課標”要求學生課外閱讀總量達到260萬字以上，閱讀內容和要求在每冊教材的名著導讀中都有明確的提示。下面就齊齊哈爾市近五年的名著閱讀類試題進行簡要的分析：

一、作家作品題

作家作品題是對名著閱讀最基本的考查。如：2012年考查了法布爾的《昆蟲記》；2013年考查了羅曼·羅蘭的《名人傳》；2014年考查了凡爾納的《海底兩萬里》和《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特；2015年考查了魯迅的散文集《朝花夕拾》。每一年的中考試卷都考查到了作家作品，然而很多同學仍會出現篡記、錯記的情況。同學們在復習時一定要加強記憶，學會歸類。

同學們可以聯系自己所學的知識理解記憶。例如，對于法布爾的《昆蟲記》，很多學生可能會混淆作者，將《昆蟲記》的作者誤認為是達爾文。然而我們應該知道，法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界從而著成了《昆蟲記》這部巨著，而達爾文是英國生物學家、進化論的奠基人。

為了便于大家識記，我們可以用畫表格的形式對作家作品進行歸類（見下表）。

二、 主題理解題

在名著閱讀類試題中經常會變換不同的形式來考查同學們對名著主題的理解。

例1：（2012年 黑龍江省齊齊哈爾市）下圖是老舍作品的電影海報，請你寫出宣傳語（不超過20字）。

答案：舊北京人力車夫的辛酸故事。

事實上這道題考查的就是老舍的作品《駱駝祥子》的主題。

例2：（2014年 黑龍江省齊齊哈爾市）如果你渴望再回童年，建議你閱讀冰心的《繁星》《春水》，因為它歌頌了 （填主題）。

答案：母愛、童真、自然。

我們看，無論試題以什么樣的形式呈現，都是圍繞著對名著主題的考查。因此，同學們在復習時一定要了解名著的主題。

三、 人物形象分析題

名著閱讀類試題，也會注重考查學生對作品主人公的了解，以及人物形象的分析。

例3：（2013年 黑龍江省齊齊哈爾市）羅曼·羅蘭寫的 敘述了貝多芬、米開朗琪羅和 的苦難和坎坷的人生。

答案：《名人傳》；托爾斯泰。

例4：（2013年 黑龍江省齊齊哈爾市）《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些人物形象時非常注意他們之間的共性與個性。請從中任選兩個你所喜歡的人物，進行人物性格異同比較。

答案：魯智深和李逵。他們同樣具有疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的性格。魯智深粗中有細，豁達明理；李逵則頭腦簡單，直爽率真。

例5：（2014年 黑龍江省齊齊哈爾市）如果你想高舉理想主義的旗幟，建議你閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為具有獻身精神、鋼鐵意志和頑強奮斗品質的 （填主人公）將伴你同行……

答案：保爾。

例6：（2015年 黑龍江省齊齊哈爾市）

（填作品名）是魯迅唯一一本散文集，本書追憶了那些難以忘懷的人和事，其中表達了在得到自己渴求已久的《山海經》時，對家中保姆 深深的感激和思念之情。

答案：《朝花夕拾》；長媽媽（或阿長）。

總結近幾年中考試題，同學們在閱讀名著時要學會圈點勾畫，畫出主要人物，分析其性格特點。復習過程中，要對作品中的人物形象進行對比分析。

四、 故事情節關聯題

雖然在近幾年的中考試題中沒有出現與故事情節有關的試題，但我們也應該重視名著中涉及到的故事情節。

例7：格列佛第一次出游，發現“小人國”是根據 的好壞選拔官員；他第四次出游，來到 （國名）。

答案：繩技或在繩子上跳舞的技術；慧骃國 。

例8：名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。

名著：《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》。

答案：略。

在進行名著閱讀這部分知識的復習時，我們要做到在通讀的基礎上進行積累，特別是語文書后面的名著導讀，我們更應該細致地研究。試卷中的試題大部分都來自于名著導讀，同學們復習時應學會積累和總結。當然，要想對這部分知識掌握得更牢，還是應該細致地閱讀。