達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承的現狀及思考

唐麗娟

【摘要】隨著社會的不斷進步和發展，非物質文化遺產越來越受重視和關注，達斡爾族傳統音樂舞蹈作為非物質文化遺產的重要組成部分，也受到了相關學者的關注，與此同時，越來越多的學者開始研究達斡爾族傳統音樂舞蹈的發展現狀，以及其未來的保護和傳承工作，眾所周知，音樂舞蹈形態千差萬別，達斡爾族傳統音樂舞蹈作為獨立的存在，自身特色十分鮮明，對達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承現狀的思考和探析可以在一定程度上弘揚和保護中國傳統文化，并為音樂舞蹈領域注入新鮮的血液和力量。基于此，本文將著重對達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承現狀進行思考，以此帶動中國非物質文化遺產保護和傳承工作的貫徹和落實。

【關鍵詞】達斡爾族；傳統音樂舞蹈；傳承與保護

文化是政治經濟的產物，在一定程度上推動著人類的發展與進步，達斡爾族傳統音樂舞蹈作為文化的一種表現形式，不僅可以豐富人們的精神世界，同時可以使更多的人從不同角度認識到傳統文化保護與傳承的重要性，但是就目前達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承現狀來講，情況不是十分樂觀，一些專業的音樂院校在課程的設置以及對傳統音樂舞蹈的分析都不是十分透徹，所以，不斷深入研究達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承現狀具有一定的現實意義，這樣可以在一定程度上解決人們對其認識不足的問題，并通過分析當前的傳承現狀，總結出達斡爾族傳統音樂舞蹈未來的保護措施以及發展方向，進一步推動達斡爾族傳統音樂舞蹈保護傳承工作的落實，一般來講，傳承是達斡爾族傳統音樂舞蹈展現其固有生命力的根本所在，所以，達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承問題逐漸成為相關學者的關注重心和焦點。

一、達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承現狀

（一）傳承主體。就目前達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承主體來講，主要涉及到個體行為保護與傳承，民間團體行為保護與傳承，以及政府行為的保護與傳承。以下對不同傳承主體的具體特點進行分析。

個體行為保護與傳承的最大特點在于保護者主動并愿意將達斡爾族傳統音樂舞蹈的相關內容進行適當的收集和整理，并及時有效的傳承給他人，簡單來講，個體行為保護傳承帶有一定的自發性，能夠積極主動的將所了解和掌握的信息和文化通過自己的方式傳承下去，以便更多的人了解達斡爾族傳統音樂舞蹈的文化精髓，目前，個體傳承效果相對良好。

民間團體行為傳承與保護主要是通過節日以及一些民俗活動組織歌舞演出，或者通過學術研討會對達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承的相關內容進行研究和探析，隨著國際化進程的不斷加快，達斡爾族人們逐漸開始認識到本民族文化保護與傳承的重要性，同時隨著政府對保護非物質文化遺產的重視，民間團體傳承行為逐漸成為達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承的主流方式，并在不斷發展中。

政府行為的傳承與保護主要是指的是政府相關職能部門對達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承，同時也包括一些專業院團、專業院校等對達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承。個體、學校、政府三個保護主體大體上涵蓋了自下而上的保護和傳承主體，從總體上來講，個體保護和傳承相對隨意，同時帶有一定的不確定，民間機構相對穩定，保護和傳承活動也相對規范，所以民間機構對達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承作用相對較大，政府在傳承與保護達斡爾族傳統音樂舞蹈過程中，應該積極發揮其主體地位，引導和組織達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承活動，使其認識到傳承的重要性，進而起到最終的傳承與保護作用。

（二）傳承方式。就目前來講，在傳承達斡爾族傳統音樂舞蹈過程中，主要采取傳統的傳承方式和現代的傳承方式，其實傳統的傳承方式主要是指通過口耳相傳達到傳承效果，如網上授課、傳承人培訓、文工團員的學藝其實都是傳統傳承的典型代表，通過口傳心授、言傳身教的方式對達斡爾族傳統音樂舞蹈進行傳承，這種繼承方式從某種意義上來講缺少理論基礎和原理講解等，主要是通過反復的講解和聯系起到傳承作用，方式方法相對直接，所以，傳統的傳承方式相對受歡迎，同時也是人們喜聞樂見的一種傳承方式，效果相對明顯，傳統傳承方式一直以來都廣受推崇，且發展至今。

現代的傳承方式主要指的是通過現代學校教育以及現代化產物對達斡爾族傳統音樂舞蹈進行傳承的一種方式，眾所周知，隨著經濟的發展和社會的不斷進步，多媒體技術日益發展，通過聲音、圖片、視頻、動畫方式使傳播內容更加真實、生動，所以，現代化傳承方式可以極大的帶動人們對達斡爾族傳統音樂舞蹈的興趣，并通過聽覺、視覺最終實現對達斡爾族傳統音樂舞蹈的學習和傳承。就目前現代傳承方式的應用來講，其應用范圍還相對有限，同時在運用現代傳承手段方面也相對薄弱。但是，隨著現代化生活步伐的不斷加快，現代傳承方式也取得了進一步的發展，越來越多的人開始認可現代化的傳承方式，并通過現代傳承對達斡爾族傳統音樂舞蹈進行學習和理解，可見，現代傳承在達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承過程中還存在較大的發展空間。

二、對達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承狀況的思考

（一）從傳承的態勢上看。據相關數據顯示，目前達斡爾族傳統音樂舞蹈活動相對活躍，而且內容相對豐富多樣，其傳承方式和傳承活動與日俱增，但是，另一方面，達斡爾族傳統音樂舞蹈也在迅速失傳，導致這種現象的原因主要在于人們對達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承意識相對薄弱，與此同時，傳承方法一成不變，此外，語言障礙也是導致達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承效果不佳的主要原因，基于此，我們不僅要清晰的認識到問題所在，同時還要在此基礎上，提高青少年對本民族語言的認同感，使其自發的加入到學習和傳承達斡爾族傳統音樂舞蹈的隊列中，以此促進達斡爾族傳統音樂舞蹈的不斷傳承與發展。

（二）從傳承渠道來看。隨著人們生活的多元化發展，當代群眾對于音樂舞蹈也呈現出多元化的需求，這使達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承過程中受到了一定的挑戰，甚至使達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承困難，但是，這并不意味著達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承工作的解體，隨著個人、團體和政府等相關主體的不斷努力，達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承工作也取得了相應的進展，激發民間傳承活動的生命力，并在此基礎上發揮文化館、學校、政府等傳承主體的作用，是實現達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承的重要途徑，與此同時，要善于結合現代傳承方式，充分利用多媒體的優勢，多渠道、多手段的傳承達斡爾族傳統音樂舞蹈。

結語

眾所周知，達斡爾族傳統音樂舞蹈作為一種文化形式，自身具有豐富多彩的民族元素，因此成為了一種特定的文化遺產，傳承并發揚達斡爾族傳統音樂舞蹈對于進一步促進地區的文化軟實力建設具有重要作用，與此同時，研究和分析達斡爾族傳統音樂舞蹈傳承不僅可以極大的帶動我國傳統文化的傳播與發展，同時也有利于達斡爾族傳統音樂舞蹈建立在審美理想以及民族心理素質基礎上，并成為當地人民日常生活中不可或缺的藝術內容。隨著當地發展進程的不斷加快，對達斡爾族傳統音樂舞蹈的傳承也需要不斷革新方式，不斷成長和進步。

參考文獻：

[1]娜仁其木格.《達斡爾族傳統民間舞蹈魯日格勒傳承現狀》[J].《內蒙古大學藝術學院學報》，2014，03：130-133.

[2]李秀明.《梅里斯達斡爾族傳統音樂傳承及學校教學的實踐研究》[D].中國音樂學院，2012.

[3]張雪娟.《達斡爾民族文化傳承及學校課程建設研究》[D].哈爾濱師范大學，2009.

[4]郭晶晶.《多元文化交融下的鄂溫克旗少數民族音樂文化》[D].內蒙古師范大學，2011.

[5] 田原.《新時期對音樂舞蹈的全新認知和思考》[J].《湖北科技學院學報》. 2015（04）