怎么讓情節(jié)扣人心弦

劉克錫

【考場(chǎng)真題】

題目：真情。

要求：1.把情節(jié)寫具體，說(shuō)真話，抒真情，寫出真實(shí)感受；2.字?jǐn)?shù)在450字左右。

【考題解讀】

這是一道命題作文，題目的中心詞是“情”。我們的日常生活涉及哪些情？親情、師生情、鄰里情、朋友情、人與動(dòng)物之間的情誼……可寫的內(nèi)容可多啦！題目中還有一個(gè)修飾詞“真”，這就要求我們從熟悉的人、事、景、物中，從自己有切身體驗(yàn)的生活中，尋覓曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)自己的“真”東西來(lái)寫。

題目中，要求把“情節(jié)”寫具體。情節(jié)，指事情的變化和經(jīng)過(guò)。古人說(shuō)“文似看山不喜平”，意思就是觀山景，只有群山高低錯(cuò)落、層巒疊嶂，游客才會(huì)興致盎然。寫文章也是這個(gè)道理，只有內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)曲折，文章才能扣人心弦。

那么，怎樣設(shè)計(jì)曲折的情節(jié)才能讓文章扣人心弦呢？

【指點(diǎn)迷津】

一、懸念法

設(shè)置懸念，實(shí)際上就是平時(shí)所說(shuō)的“故弄玄虛”，把故事的內(nèi)容寫得曲折起伏，引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注，產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。如一個(gè)小學(xué)生在《生日》里寫道：“臨近生日，我點(diǎn)燃了32支蠟燭。老媽說(shuō)：‘瞎鬧，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的?！弊x了這樣的開(kāi)頭，我們本能的反應(yīng)就是想：小學(xué)生過(guò)生日干嗎點(diǎn)32支蠟燭？生日干嗎提前過(guò)？有了這樣的疑問(wèn)，就會(huì)情不自禁、迫不及待地讀下去。

二、誤會(huì)法

誤會(huì)法就是利用人物之間的猜疑或誤解來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最后道出真相。也就是“讓讀者先誤會(huì)，然后明白”的方法。如一個(gè)學(xué)生在《手套》中的描寫：

爺爺上街，奶奶囑咐道：“記著，給孩子買副手套！