玩轉廢紙箱

夏麗潔

戴著紙箱走走

發展：聽辨聲音方向能力、身體的平衡能力

準備：能將孩子的頭套進去的舊紙箱1個，用美工刀割去上面的蓋子

玩法：

1. 將紙箱翻過來，套在孩子的頭上，讓他站在原地不動。

2. 家長站在孩子的前面，讓孩子聽著家長的聲音往前走，直到碰到家長的身體。

3. 家長可以通過增加聲音的距離來提高游戲難度，也可以將聲音提示進行一定的變換；年齡大一點的孩子可以要求他往指定的方向前進，摸到指定的物體為勝。

小貼士：

盡量增加活動空間，去除周邊絆腳的隱患，活動場地安全平整。如果有些孩子平衡能力較強，可以戴好紙箱后原地轉三圈后再開始游戲。

插畫示意圖：如下圖

鉆進紙箱爬爬

發展：手腳并用順著一個方向爬的能力

準備：長方體的大廢紙箱1個

玩法：

1. 將大廢紙箱的蓋子和底部用美工刀割掉。

2. 讓孩子鉆進紙箱內，順著紙箱內部的紙板不斷往前爬，讓紙箱滾起來。

3. 也可以在孩子游戲時發出指令，孩子根據家長的指令往指定方向爬行。如“向前爬”、“向后爬”等，避免撞到物品。

4. 家長和孩子可以輪流進行比賽，設置起點和終點，并計時，看誰用的時間更短，讓紙箱滾起來更快。

小貼士：

可以選擇材質稍軟一點的紙箱，更容易讓孩子在里面爬起來，如果紙箱比較硬，家長可以幫忙將紙箱隔一段距離折一下，多一些折痕，方便孩子在里面爬行。

插畫示意圖：如下圖

躲貓貓

發展：快速反應能力和自控能力

準備：大的紙箱一個，以能裝進孩子整個身體為宜

玩法：

1. 將紙箱放在地上，家長和孩子一起玩躲貓貓的游戲。

2. 家長雙手蒙住眼睛，從10倒數到0時，孩子以最快的速度將自己藏進紙箱里，并蓋上蓋子，不讓家長發現。

3. 家長不說游戲結束，孩子必須在紙箱里不發出聲音、不變換動作，這樣才能獲勝。

4. 如果孩子已熟練掌握箱子橫放時的躲藏方法，可將箱子豎起來或用其他不同的方式進行擺放后，再讓孩子躲進紙箱，讓孩子在躲藏時調整自己的動作。

小貼士：

紙箱越小，難度也會越大，但要保證孩子的全部身體都能蜷縮進去。

插畫示意圖：如下圖

小司機

發展：反應的敏捷性和自控能力

準備：自制“紅綠燈”招牌，將紙箱的蓋和底部去掉，并進行適當美化，裝上“車燈”變成一輛“小汽車”，可以套住孩子的身體。

玩法：

1. 家長手拿“紅綠燈”，扮演警察；孩子將“小汽車”套在身上，兩手拎住“小汽車”。

2. 孩子聽家長的指令，說到“紅燈”時就要停下來，“綠燈”時可以拎著小汽車到處開，“黃燈”就減速剎車。

3. 家長除了用聲音提示外，還可以用手指的方式進行游戲，指到什么燈就做相應的動作。

4. 等到游戲熟練后，當孩子能根據信號燈做出反應后，家長可以增加倒計時，讓孩子學著倒計時數數，并以增加數字范圍的方式來增加孩子跑動的速度和范圍。

小貼士：

剛剛開始游戲時，家長可以將信號燈舉在孩子的面前，便于孩子看和聽指令。

孩子的紙箱“小汽車”開得熟練后，可以離開孩子一段距離舉紅綠燈牌子，讓孩子的開車范圍更大一些。

鼓勵孩子在游戲中遵守交通規則，提高自己的自控能力。