追逐每一縷陽光

矯越

人生中的第一個轉折——中考馬上就要到了，每個同學都像一匹匹鉚足了勁兒的黑馬，勇猛地向前沖，同學們都希望盡最大的努力考上理想的高中，但在這個關鍵的轉折點，我卻出現了狀況。

臨近中考的幾次模擬考試，我的成績卻忽上忽下，上下差距大得驚人，這使我感到不安，期中成績下來了，成績前所未有地糟糕，我的心情跌到了谷底，老師們也是催促得不行，告訴我該是用勁兒的時候了，可我不知是怎么了，突然間就堅持不下去了，滿腦子想的都是放棄，繼續努力的決心也消失殆盡了。

當我帶著這張沉重的成績單回到家時，我的心情忐忑極了，我并不是怕父母批評我，訓斥我，而是怕看見他們失望的臉，他們失望的神色讓我愧疚萬分。當媽媽看完成績單，了解了我的思想狀況后，說：“孩子，來，放下書包，陪媽媽去園子里溜達一圈。”

這個時候帶我去菜園？我納悶地跟著媽媽來到菜園，園子里各種菜生機盎然，長勢良好。媽媽讓我看看葫蘆藤長得怎么樣，我看了一眼，好啊，長得又高又壯。“那葫蘆藤下的雜草呢？”“不長了。”我無精打采地說。

“是啊，你看，葫蘆藤長得多好啊，郁郁蔥蔥的，可同一時期的青草卻不再生長了，你說，葫蘆藤還會再長高嗎？”我沉默著沒有開口，媽媽接著說：“會的！一定會！葫蘆藤會一直生長，永不放松地生長，雖然有時候它也會累，但最后卻能得到最明媚的陽光和最溫潤的細雨。”媽媽看著我的眼睛又說：“女兒，你也像這株葫蘆藤一樣，媽媽知道在追逐陽光的路上會疲憊，當你想想最后的陽光、雨露，就會充滿力量了。”

媽媽的話像一股暖流涌進了我的心田，從那以后，每當我感覺到累的時候，我就會想起那株葫蘆藤，渾身就會充滿了力量，我想這株葫蘆藤會陪伴我的一生。

【評點】

文章的起筆很低，從中考的幾次模擬考試的失敗開始，寫初三的緊張生活給自己帶來的心理壓力。心理描寫可謂是本篇的一個亮點，在“我”期中考試失敗以后，透過心理描寫可以讓讀者更直觀地感受到“我”的壓力之大，為媽媽帶“我”去菜園做鋪墊。語言描寫可以直觀地展現出人物當時的情感表達以及心理感受，作者通過對媽媽語言的描寫以葫蘆藤暗示“我”，雖然在追逐陽光的路上會遇到很多困難，可是最后總會得到“最明媚的陽光和最溫潤的細雨”，揭示了本文的題旨，使習作的主旨得到了升華。

（指導教師：劉寧）