執(zhí)輕
“張薇薇,你背書太生疏了,下課再背給我聽?!崩蠋煶楸沉藥讉€同學之后,只對張薇薇搖了搖頭。
張薇薇覺得委屈,她昨天真的認真地背了書,可是就是記不熟。而在這節(jié)課之前,她看到前桌這個“記憶王”只花了兩個課間時間就把課文背得滾瓜爛熟。這讓她很氣餒。
回家后,看到張薇薇一臉沮喪的樣子,母親立馬上前詢問原因。沒一會兒張薇薇就哭了,她告訴母親,自己的記憶力實在太差了,除了背不熟課文外,老師上課講的東西她也總是會忘記??善渌瑢W完全沒有這樣的問題。她認為自己是特別笨的那一個。
母親溫柔地摸了摸張薇薇的頭,告訴她,每個人腦子里都有一個有脾氣的海馬,有的人鍛煉他的海馬幾次,它就聽話了,可是有的人的海馬性子烈,需要不斷地重復鍛煉,它才能聽話。容易馴服的海馬固然好,但是烈性的海馬更有鍛煉的價值,記住了就不容易忘記。
“所以你要訓好它就要花時間。等馴服了它,你的記憶力就會和其他人一樣好,甚至比別人更好?!?/p>
張薇薇按照母親的要求制定了一個能讓她記東西更有效率的計劃。她把房間里的海報換成了她一直記不住的課文段落,在床邊掛著的千紙鶴上寫上那些她默不出的單詞。每天睡覺前和吃飯前她都會看一看、背一背。
為了改善自己的聽課效率,她的筆記做得非常詳細,等到下課,她發(fā)現(xiàn)自己在記錄的時候,就已經掌握得八九不離十了。
張薇薇認真地對待每一次背書。……