作業(yè)“鎖”住了我的夢

邢其萌

“叮鈴鈴”令人振奮的放學鈴終于響了。

語文老師姍姍而來，留下了七八樣作業(yè)。接著，數(shù)學老師也進了教室說：“完成練習三，不多的。”望著作業(yè)備忘錄里整整一頁的作業(yè)，我的好心情一掃而光。

背著沉甸甸的書包，我的心也沉甸甸的。走在林蔭小道上，曾幾何時，這是我最最愜意的時光。“咚咚咚”“哈哈哈”……哦，原來是旁邊的幼兒園里發(fā)出來的陣陣笑聲，我癡癡地望著，心里不禁酸酸的，澀澀的，有些凄涼。唉，我的童年早過了，我安慰著自己。

回到家，望著小山般的作業(yè)，我一點也不敢松懈，奮筆疾書起來。“看，我給你買了什么了。”哦，原來是媽媽回來了，“金點子試卷，數(shù)學一點通，語文一點通，這些都不錯的，你在這個月內(nèi)把它們做完。”媽媽輕輕地說，在我看來有千斤重。沒辦法，快考試了，忍忍吧，我這樣安慰我自己。

時針早已指向8，我終于是完成了老師布置的作業(yè)，望著這些試卷，我又像上了發(fā)條的機器一樣工作起來。“還不快點做，9點了！”我的心更沉了幾分。寫完了，我在日記上一筆一筆地寫著：發(fā)現(xiàn)自己好像是在跨欄，那如山的作業(yè)阻礙著我。我一旦摔倒，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的斥責，那作業(yè)如今已不是鞭策，而是阻隔我和夢之間的距離，使我的夢望而不可及。

深夜，我已經(jīng)想不到兒時的夢是什么，只剩下苦澀與凄涼。

指導老師：龔鈺淇