類比法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
2016-05-30 19:48:39楊存升倪紅萍
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年13期
楊存升 倪紅萍
摘 要 在高中物理中很多知識(shí)具有相似性，在教學(xué)中可以合理加以提煉，充分運(yùn)用類比使學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，加以推廣獲取新知；同時(shí)又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、降低學(xué)習(xí)難度、增強(qiáng)物理學(xué)習(xí)信心；有利于提升學(xué)生物理思維，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
關(guān)鍵詞 類比 新概念教學(xué) 相關(guān)知識(shí)教學(xué) 物理解題
中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）13-0078-02
