幼兒教育搶跑該反思

魯兆周

教育的首要任務，不是教給孩子多少知識，而是構筑孩子的人格長城。幼兒教育“小學化”，會導致學生人格教育的缺失，缺失了也許表現不出來，但如果出現了偏差，則更令人擔憂。當前，許多幼兒園為了生存，為了吸引家長的眼球，不得不在所謂的“教學質量”上花功夫，有的甚至還會請外教來任教。公辦幼兒園的發展舉步維艱，為了所謂的辦學效益和社會效益，也不得不舉起白旗。當幼兒教育也拜倒在分數的石榴裙下，教育還有出路嗎。