精彩的場面描寫

【技法導入】

場面描寫是指對特定的時間與地點內各種人物活動的總體情況的描寫，是自然景色、社會環境、人物活動等描寫對象的集中體現。當然，場面描寫要表現出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是遠遠不夠的，還要綜合運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式以及映襯、象征等多種表現手法或修辭手法，這樣才能使文中的場面變成一幅生動且富有感染力的圖畫。

下面，我們以《安塞腰鼓》為例，對文中的幾處場面描寫進行賞析。

1.一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。

咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

解讀：上述文字中，作者并沒有先將人們表演安塞腰鼓的場景描繪出來，而是以表演之前的寂靜與其作對比，一方面以靜襯動，在對比中突出了腰鼓表演的熱烈激昂；另一方面又以動伏靜，為后文腰鼓表演的急速爆發作了一定的鋪墊。

2.百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

解讀：本段中，作者綜合運用排比、比喻等修辭手法，從鼓點聲、擊鼓的動作、跳躍的舞步、表演者的眼神和姿態這幾個方面入手，生動形象地描繪出安塞腰鼓表演時的宏偉場面，自有一種震撼人心的力量美。

3.百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

解讀：場面描寫不僅要寫出“面”上的情況，還要寫出“面”上的各個“點”，這就如同電影中的“特寫鏡頭”。換句話說，場面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物活動。

作者在對安塞腰鼓的場面作了精彩的描寫之后，對各個“點”也同樣作了精彩的描寫。如本段就是他集中筆墨描寫的其中一個點：百十個鑼鼓發出的聲音給讀者所留下的印象。

【即學即練】

1.結合語境，品味下列語段中的場面描寫。

（1）于我，最難忘的卻是一場劉河獅舞。他們疊起32張方桌，人穿套于腳，獅肚扎以布帶，顯得小巧玲瓏，利索輕便。只見綢獅翻翻滾滾在呈寶塔形疊起的方桌上，一會兒顯威、尋巢、巢中思伴，一會兒過五關、上泰山、翻江倒海、仙人打坐。不久后，雄偉的獅子“高山跳架”“榮登大寶”，似喜鵲登枝、黃鶯別樹、果老騎驢，方桌的狹小隙地，表演卻從容不迫，一系列高難度動作一氣呵成，直看得人眼花繚亂，心跳不止。（無歌《元宵獅舞》）

（2）一列從洛杉磯開往休斯敦的火車正在平穩地行駛著，乘客們或閉目養神，或小聲交談。安靜的車廂內，忽然傳來一個女子唱歌的聲音，她唱的是惠特妮·休斯頓的名曲《我將永遠愛你》，可惜她顯然不具備休斯頓的水平，歌聲嘶啞而顫抖，將一首原本美妙的歌曲演繹成了刺耳的噪音。（張軍霞《車廂里的噪音》）

2.擠公交車是日常生活中經常發生的事情。請同學們以“擠車”為話題，寫一段150字左右的場面描寫。