我的旅行日記

黃燕妮

作為一名小學語文老師，除了讓孩子掌握課堂上的語言文字和了解相關的文學知識外，我對孩子們能擁有更豐富的生活體驗和更廣闊的視野，有著更大的期待。每次，當孩子們無比興奮地告訴我他們要和爸爸媽媽一起出去旅行的計劃時，我和孩子們一樣充滿著期待。

旅行，讓孩子們多了觀察的角度。

旅行，讓孩子們多了思考的內容。

旅行，還讓孩子們鍛煉了溝通和交流的能力。

俗語云，“讀萬卷書，行萬里路”，除了多閱讀，多出門看看也能讓孩子們獲得知識，增長見識。因此上一個假期里我給了他們一份特別的作業，讓孩子們可以通過到各地去旅行來完成“我的假期旅行日記”。

當然，這份日記的形式要有所講究。7歲左右的孩子識字量較少，會寫的字也不多。但他們正好有一定的繪畫熱情和技藝，可以將畫和文字結合在一起。利用好旅行的機會，充分發揮孩子們的積極性，不僅鍛煉孩子，也能讓親子關系更融洽，還能以日記的形式把旅行中的點點滴滴都記錄下來，留下一份美好的珍藏。

旅行，讓孩子一起來準備

不管是怎樣的旅行，都要事先跟孩子一起來準備哦。

1.確定好行程。

2.為孩子選購與此次旅行目的地有關的書籍。

3.和孩子一起閱讀，先了解下當地的人文、景觀等特色。

老師的話：這些閱讀過的內容，會在旅行中給他們留下更深刻的印象。如果是去國外旅行，還可以讓孩子了解時差、錢幣和匯率換算等知識，數學知識也得到學習啦！

4.一起做出發前的準備。先列所需物品清單，然后孩子和家長分工準備不同的物品，最后再由孩子對照清單逐一進行檢查。

老師的話：旅行前，整理和準備自己的出行用品無疑是個很好的機會，孩子的自理能力可以得到很大的鍛煉。因為，我常常會發現孩子的自理能力相對較弱，整理能力差，自己的桌肚凌亂不堪，脫下的衣服、外套總是揉成一團，一股腦兒塞進書包……

旅行，時時留下珍貴記憶

1.旅行中，一邊觀察、體驗，一邊做好整理和記日記。比如收集好門票、機票、地圖、照片等資料，并記錄下每天的行程和感受。

2.旅行結束后，按照旅程繪制、整理和完善旅行日記。

3.分享旅行日記

老師的話：這樣一份《旅行日記》能同時鍛煉孩子們的聽說讀寫能力。在這個過程中，也增加了家長和孩子的交流機會，讓孩子們更愿意去表達、去想象，增進了親子感情。

旅行日記的特別之處

它不同于普通日記。

☆有封面。可以配上插圖（自繪或貼圖），之后可以以日記形式記錄旅行中的見聞、感想。

☆能隨時隨地完成。讓孩子們在旅行途中學會合理利用時間去完成。

☆孩子沒有壓力。因為他們會享受用畫一畫、貼一貼、寫一寫的方式把自己在旅途中覺得有趣的、好玩的事情記錄下來。因為喜歡，就不會有負擔，無形中可以激發孩子們學習的興趣和熱情；有了動力，他們就會主動地去觀察、發現、探索……一旦找到動力，短時間內能完成的事情多到自己都會吃驚，而且是自動自發的。

☆一次旅行，一份日記，能讓孩子們學會用自己的方式觀察世界；懂得感受生活中的美好。他們在認識世界、認識自己……

☆在分享日記的時刻，不僅讓孩子們認識到更大的世界，還可以讓他們感受分享的快樂。

老師的話：

這樣一來，簡單枯燥的假期作業變成了孩子們喜愛的旅行日記，作為老師的我也是第一次體會到了批改這種假期作業的快樂。

教育的本意正如梁漱溟先生所說的“教育要本于生活，教育必須教學做合一”，我們要善于抓住生活中一點一滴的教育契機，著眼孩子們的生活，領著他們去找尋屬于自己的人生之路。

看！孩子們的旅行日記……

8月26日 晴 新加坡

今天我來到了新加坡的濱海花園。這里真是太壯觀了！我看到了一棵棵擎天大樹，聽說它們最高的可以達到50米。擎天大樹的上面被裝飾上了美麗的五彩燈光。白天它們可以遮陽，晚上樹上五顏六色的彩燈把新加坡濱海花園裝飾得非常美麗！

我真是太喜歡新加坡這個美麗干凈的城市了。

（諸妍羽）

（錢蕾 錢薇）

8月7日 晴 日本

今天，我去了伏見稻荷，它里面全都是紅色的建筑物，紅得非常壯觀。

我還學會了“三凈”，你知道是什么嗎？哈哈，我來告訴你吧！第一凈是“凈手”，而且要先凈左手再凈右手；第二是“凈眼”；第三是“凈心”。

伏見稻荷里狐貍多鳥也多，因為里面祭祀著掌管農業的神仙，鳥要吃稻谷，狐貍要吃鳥，所以里面有千鳥居，還有各式各樣的狐貍。

（李雨芯）