“老化”小傳

封辰然

“鄙人姓趙，擅長化學，除此之外信息均屬個人隱私，你們無權知道！”這是我們化學老師的開場白。

我們的化學老師（我私下叫他“化老”，但因為他年紀比較大，就改成“老化”了），個子不高，相貌平平，絕對屬于那種扎到人堆里找不著的主兒。但我對他可是敬畏有余的。

“啪”一聲脆響，如魔音一般回響在我的耳畔，這是竹板與手接觸產生的響聲，這只手的主人便是我。那天我偷懶少做了幾道化學題，正巧碰到老師檢查，我坐在第一排，被老師逮個正著，于是就有了本段開頭的那一幕。“以后，誰再偷懶，他就是例子！”我看看手掌，剛剛發紅，沒覺得疼，但那聲響令我有點難堪，我可是班里公認的“學霸”呀，老化“殺雞儆猴”這招真是妙啊！

作業多了，難免出現完不成的時候。那天課間，我正在爭分奪秒地寫作業，不知什么時候上課鈴響了，但我仍沉浸在前科作業中。老化走下講臺，一把抓起我的作業本，一股涼氣一下子遍布全身，完了，完了，這下在劫難逃了！看來戒尺又要光臨了，我暗暗叫苦。

怎料老化把作業本放回原處，對我說：“別太入神了，該換換腦子學化學了！”

同學們一片哄然。我不好意思地低下了頭。

自此以后，我在化學課上特別專心，化學成績越來越好。

慢慢地，我開始重新定義“老化”了：脾氣不好是恨鐵不成鋼，手中的“戒尺”是讓學生“戒懶”，教學手段多，是教學老手。

看來祖先的說法沒錯，“姜還是老的辣”！

（指導老師：閆新芹）

囧編冒泡

作者用幽默的語言為我們勾勒了一位化學老師的形象，描寫生動、有趣。……