地方高校圖書館特色館藏的建設與推進

王雯

特色館藏是圖書館經過長期建設積累，在某一方面形成一定規模的，結構比較完整的文獻資源。新世紀以來，高校圖書館的信息中心地位不復存在，特色館藏正成為高校圖書館新的業務增長點。

1、圖書館特色館藏建設情況

1.1大陸地區高校圖書館特色館藏建設情況

國內大多數高校圖書館都設有特藏部或特藏室，在特色資源建設方面積累了一定經驗。江蘇省內90%的高校圖書館都擁有自己的特色館藏，其中部分藏品已經數字化。

1.1.1清華大學的工藝美術特色資源。

自上世紀末以來，清華圖書館一直在開展館藏數字化工作，工藝美術是清華大學已建成可提供在線閱覽的自建數字化資源之一。清華美術圖書館特色館藏包括：各個歷史時期的中國陶瓷；古今名家書法繪畫；明清古典家具；明清及現代染織刺繡作品；民間工藝美術與少數民族工藝美術的各類作品；世界29個國家和地區的傳統及民間工藝品等。

1.1.2上海財經大學的500強企業文獻資料。

“世界500強”是國人對美國《財富》雜志每年評出并列入其排行榜的“全球最大五百家公司”的一種約定俗成的叫法。自2006年起，上海財經大學整合校內教學科研專家資源及文獻資源，將中國500強企業作為研究與服務對象，在學校圖書館設立500強企業文獻資料特藏館項目，根據《中國500強企業發展報告》，特藏館為上榜企業設立檔案庫，資料涵蓋與企業有關的學術論文、媒體報道、統計數據、上市資料等方面。500強企業文獻資料特藏館已積累并網上提供40萬條數據記錄，整理匯編3000余冊企業專題文集。

1.1.3南通大學的張謇研究。

張謇（1853-1926），字季直，號嗇庵，海門常樂鎮人，清代狀元，中國近代著名的實業家、教育家。南通大學創始人。南通大學的包括張謇研究期刊論文數據庫、張謇研究學位論文數據庫、張謇研究會議論文數據庫、張謇研究報紙論文數據庫、張謇研究著作數據庫、張謇研究圖片數據庫等。其中圖片數據庫收藏相關圖片1021種，包括張騫不同時期的照片，辦學圖片，工廠照片，南通早期地圖等，保存了一批珍貴的影像資料，突破館藏資料載體的局限，開拓特色館藏搜集的范圍。

1.1.4常熟理工學院的虞山古琴研究

中國古琴2003年被列入聯合國人類口述與非物質文化遺產，常熟被譽為“古琴正宗”的“虞山琴派”，常熟理工學院圖書館積極響應學?！靶５鼗印钡膽鹇杂媱?，從2009年起，開始以虞山派古琴藝術為突破口，展開非物質文化遺產數字化研究，為地方文化的保護和傳承做出努力。常熟理工學院圖書館與常熟虞山派古琴藝術館聯合申報的研究課題《中國虞山琴派古琴藝術數據庫》，2011年獲得中國高等教育文獻保障系統（CALIS）三期專題特色數據庫子項目立項。

1.2國外及臺灣地區圖書館特色館藏建設情況

美國國會圖書館通過館際交流，實現了將普通藏書數字化。在政府的支持下，該館的“美國記憶”計劃，將文獻、手稿、圖片、照片、影像等藏品數字化，制作了包括電影、錄音、聲音在線目錄等專題，在視聽資料保存保護方面卓有成效。美國高校圖書館都很重視特藏，具有類型豐富、延續時間長、學科多樣等特點。美國班克羅夫特圖書館在口述資料的搜集和提供利用方面具有開創性⑴。臺灣鄉鎮圖書館在收集地方文獻方面卓有成效，收藏品種豐富，尤其重視原住民文化與客家文化等方面文獻的收藏。通過對國內外圖書館特色館藏情況分析，許多圖書館的特色館藏都與該館的文獻積累、歷史人物和地域特色息息相關。將特色館藏數字化，構建特色資源數據平臺，實現信息資源建設與信息服務的有機融合，符合圖書館建設需要。

2、圖書館特色館藏資源的研究狀況

2.1圖書館特色館藏資源開發利用。

該類論文側重研究特色館藏數字化的原則、方法、思路等，對現有的紙質資源數字化進行探討。如鎮江市圖書館的孔彥《公共圖書館數字化特色館藏建設》探討在數字化、信息化的今天，依據讀者需求，開展數字化特色館藏建設，是圖書館資源建設的重點。從闡明公共圖書館開展數字化特色館藏建設的必要性入手，探討公共圖書館數字化特色館藏建設的方式與途徑。

2.2高校圖書館特色館藏資源整體研究。

論文作者調查高校的特色資源建設情況。經過統計分析提出相應改進措施。如南京信息工程大學的研究課題“江蘇省高校圖書館特色館藏調查與發展策略研究”2012年申報了江蘇省教育廳2012年高校哲學社會科學研究基金資助項目 （項目編號：2012SJB870006），從已發表的論文來看，項目側重對江蘇省省內高校圖書館的特色館藏整體狀況的宏觀把握⑵，并以貝塔朗菲系統論的視角闡述了高校圖書館特色館藏建設。

2.3特色館藏資源建設新方法研究。

該類論文運用新理論方法，深度揭示資源間的關系。如大連職業技術學院圖書館的王慧姝《高校圖書館特色館藏全媒體推廣的創新路徑》，探討了高校圖書館特色館藏全媒體推廣面臨的困難和解決途徑，拓展特色館藏全媒體推廣服務內涵。論著方面，蔡莉靜主編的《現代圖書館館員職業技術培訓叢書：現代圖書館特色資源建設》⑶較為全面概述了國內外圖書館特色資源建設現狀，研究了圖書館特色資源建設的內容、原則和發展方向。

3、地方高校特色館藏建設的思路和措施

3.1鮮明的地方色彩

大部分高校把古籍文物、外文、學位論文、院校文庫、校友捐贈、自建數據庫列為特色館藏，其中古籍、外文在內容上相似度較高，學位論文和部分自建數據庫來源于館內資源整合，與數據商提供的論文平臺區別不大。而根據所在地區、辦學歷史等重點收集了名人、地域文化等構建的特色館藏由于立足所在地區和院校，具有明顯的優勢。如前所述的南通大學張騫研究，其影像資料不僅包括張騫本人不同時期的照片，還包括辦學辦廠期間的建筑留影、地區圖片等，是其他圖書館很難獲取的一手資料，因此特藏要具有鮮明的地方色彩，要把本地名人、本校名人作為收藏重點之一。

3.2引入“次善本”概念

善本原指?？眹烂?，刻印精美的古籍，后含義漸廣，包括刻印較早、流傳較少的各類古籍。從這個意義上來講，圖書館絕大部分特色館藏由于出版年代的關系，不屬于古籍，當然也不能稱之為善本。因此，圖書館界有學者提出“次善本”概念。筆者認為，“次善本”是類似于善本的文獻級別，是一些內容珍貴，無法再版，難于購買的圖書，具有科學研究價值和歷史文物價值。將“次善本”概念引入特藏管理之中，有利于加強此類文獻的修復、保護。在管理使用上可以參考一般古籍的方式方法，嚴格普查登記，設立專柜專架，與普通圖書予以區分。可以參考文物古籍的保護措施對特藏進行處理，利用現代技術對網頁、音頻視頻資料永久性保存可以有效避免資源流失，保證特藏建設長期性、延續性。

3.3拓展收藏范圍

將手稿、筆錄、信札、圖片、音頻視頻等非印刷型文獻的納入收藏范圍，不僅可以豐富館藏，還能夠促進珍稀文獻的挖掘和保存。早在古代社會，口述歷史就作為一種搜集歷史的途徑，如中國古代的史官記言記事即使如此。在國外圖書館的館藏資源中，此類文獻占有相當重要的地位。如美國班克羅夫特圖書館的口述資料采集與收藏始于19世紀70年代，哥倫比亞大學的口述歷史研究中心成立于1948年，積累了豐富的經驗。口述歷史是通過筆錄、錄音、錄影等手段，記錄歷史事件當事人或者目擊者的回憶而保存的口述憑證。經過專家學者對原始記錄的整理核實，可以揭示還原歷史真相。高校圖書館要重視此類文獻的搜集保存。

總之，特色館藏是地方高校圖書館文獻資源建設的重要一環，是促進圖書館競爭發展的發力點。

參考文獻：

[1]張艷，朱紫陽.江蘇省高校圖書館特色館藏建設的現狀分析[J].現代情報，2014（02

[2]蔡莉靜.現代圖書館館員職業技術培訓叢書：現代圖書館特色資源建設[M].海洋出版社2012年4月

[3]王子舟，尹培麗.口述資料采集與收藏的先行者——美國班克羅夫特圖書館[J].中國圖書館學報， 2013（01）