在歌聲中感悟親情的美好

李輝

題目：______，不僅僅是享樂

作文要求：①在橫線上填入一個恰當的詞或短語，將標題補充完整；②文體自選，字數不少于600（詩歌不少于20行）；③文中不得出現真實的人名、地名、校名，不得套作，不得抄襲。卷面書寫5分，根據相關內容書寫評定，要求書寫規范、工整，卷面整潔。

唱歌，不僅僅是享樂

嘉興一考生

哆

“在朦朧的記憶中，難忘那小小的搖車，它搖著日月，它搖著星索，它搖著媽媽無字的歌?！?/p>

汽笛聲由遠及近，她轉身蹲下身子，和我商量著說：“乖乖，媽媽很快就會回來，松開媽媽好不好？”我搖搖頭，眼淚洶涌?！皨寢尨饝?，真的，很快就回來?！彼D身抱住我，輕吻我的額頭，滾燙的眼淚落在我的臉頰上。

她的背影最終消失在人潮中。我在心底無聲地叫著媽媽，眼前浮現出那段快樂的時光。

她給我梳了我最喜愛的羊角辮，牽著我穿梭在擁擠的集市中；她給我蓋上我最喜歡的小薄毯，坐在床邊不厭其煩地講著牛郎織女的故事；她讓我坐在岸邊的石板上，自己揮舞著木棒重重地捶著衣服，還不斷地叮囑我不要玩水。

極目望向遠方，那里有我最愛的和最愛我的媽媽。

媽媽，愿你在遠方一切安好。

唻

“這凳子里，父親仿似巨人，輕撫給腰背磨殘了的凳，無奈凳里只有遺憾，在遠遠的以前，凳子很美，父親很少皺紋?！?/p>

我第一次見他并不愉快。媽媽讓我喊他爸爸，我倔強地扭過頭，生硬地喊了聲“叔叔”。他也不惱，只是輕輕地撫了撫我的頭。

我知道他。我最喜歡的那件白色連衣裙就是他買的，那個歪著嘴的辮子娃娃是他買的，那個我最喜歡背的粉色米妮書包是他買的。

耳邊傳來呢喃聲，我感受到胸前溫熱的寬背，迷迷糊糊地睜開眼，黑漆漆一片。

“放下來給我背一會兒吧?！眿寢尩穆曇粼诙呿懫?。“沒事，不累，快到家了?！彼麎旱吐曇艋卮?。

迷迷糊糊的我只記得有一個人背著我走了很久很久?！鞍职?！”我至今都忘不了他那張喜極而泣的臉。

爸爸，愿你在未來一切安好。

咪

“長滿綠色青苔的屋檐，面前一望無際的草原，這里藏著外公的童年，皺紋早已爬上他的臉?！?/p>

七八歲正是瘋狂玩耍的年紀。一吃完飯，我就溜得沒影兒。

“娟兒，在俺家吃飯，吃完再回去?！贝鍠|頭的二嬸喊住我。我摸摸癟癟的肚子，想都沒想就答應了。

“她二嬸，你見過咱們家娟兒沒有？”咚咚的敲門聲伴著急切的呼喚聲。二嬸急忙去開門。

外公一眼瞄到正坐在堂屋捧著碗吃飯的我，他快步走過來一把拽起我：“玩夠了為什么不回家啊，你不知道我和你姥姥找了你多久，你要是丟了……”

忽然他舉起手，我下意識地閉上眼微微揚起了臉?！斑恕保粋€“地梨”就賞給了我。

別過二嬸，我和外公踏著月色回家，黑乎乎的晚上我絲毫不害怕，因為有外公在。

上帝喜歡好人，所以在一個萬籟俱寂的夜晚把外公接到了天堂。

我下意識地摸摸額頭，外公賞給我的“地梨”好像還在那兒。

外公，愿你在天堂一切安好。

發

讓我輕輕吟唱一首歌，歌聲里不僅有快樂，有感恩，還有思念。

（本文摘自網絡）

這道半命題作文，給出后半部分題目，要求考生補充前半部分題目。寫好這篇文章，補充文題是關鍵，而補充文題的關鍵在于正確把握“不僅僅”和“享樂”兩個關鍵詞?！安粌H僅”是“不只，除了這些之外還有”的意思，從題目看，除了“享樂”外，還應該有比“享樂”更重要、更深層次的東西。這更重要、更深層次的東西就是文章的寫作重點。補題時首先要思考所補充的詞或短語是否與“享樂”有邏輯上的聯系，如填“挫折”就是說不通的；其次要思考所填寫的詞或短語除了“享樂”之外還有什么內涵。如果能挖掘出“享樂”之外的深刻內涵，一定能寫出自己獨到的所感所悟。如“打籃球，不僅僅是享樂”，在打籃球的過程中懂得了團隊合作的重要性；“過生日，不僅僅是享樂”，因為過生日意味著自己又長大了一歲，更意味著自己要承擔起更多的責任和義務。這個文題具有一定的思辨性，重點考查學生對生活的認知和思考能力，引導考生思考并發掘生活現象背后隱含的深意。

1.旅游不僅可以享受到快樂，還可以增長見識、拓寬視野、明白道理?？梢杂洈⒆约号c家人到某個名勝古跡游玩的經歷，選取幾個重要的景點加以描寫，從欣賞美景中獲得了快樂，并從中感悟出“無限風光在險峰”等道理。

2.品茶不僅可以帶來身心的愉悅，還可以從品茶中悟出人生的道理。可以選取爺爺喜歡喝茶這一素材，寫“我”與爺爺一同品茶，自己由不喜歡喝茶到愛上喝茶，感受到了品茶的快樂，悟出“學習像品茶一樣，有苦有澀亦有甜”“品茶如品人生”的道理。

3.讀書不僅可以享受閱讀帶來的快樂，還可以積累知識、陶冶情操、塑造品格、成就未來。適合寫成議論文，舉范仲淹劃粥苦讀成為文學家、司馬光“警枕”立志讀書，寫成《資治通鑒》等實例，也可以引用“讀書使人心明眼亮”、“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”等名言。

這篇中考作文，運用了四個小標題，以“哆唻咪發”貫穿全文，使文章結構清晰明了。“串聯標題”是指在文章的段落之中點綴幾個小標題。這好比是萬花叢中的幾點綠，會讓文章格外惹眼。標題是文章的眼睛，能提綱挈領地概括文章的內容，小標題的作用亦如此。小標題可以營造文章的氛圍，可以提示文章的內容，更為重要的是，它為我們提供了寫作上的便利，可以讓我們省去很多過渡性的語句。擬定的小標題可以以時間空間為序，如滿分作文《畫家的一生》用“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2020年”、“公元2047年”四個年份展示畫家的思想轉變；也可以以事情發展為序，如滿分作文《我能行》的三個小標題“初來乍到”、“最后決定”、“一鳴驚人”脈絡清晰地點出了事情的發展及結果。運用串聯標題法要注意：

小標題的個數設定。一般以3～5個為宜，太少則無法體現小標題的作用；限于考場作文字數的限制，太多則會使小標題下每部分文字過少，使得情節、內容抽象化、簡略化。

小標題的內容設計。小標題是為文章中心服務的，所以擬定的小標題要緊扣題目，圍繞主旨。小標題之間要有一定的聯系，或呈現并列關系，或表現遞進關系。此外，小標題的擬定應以簡明、準確為原則，字數不宜過多，小標題之間要形成一種結構美。

這是一篇贏得閱卷老師一致好評的考場佳作，因其內容豐富、選材巧妙、結構美觀、主題鮮明而獲得滿分。具體來說：

一、選材精當，從不同角度感受親情的可貴

任何一篇文章，材料都是第一位的。考場作文一定要注意在生活中選取真實而新穎的素材，才能奪得高分。這篇考場佳作從生活中選取了三個與文章中心相關的素材，特色鮮明：“哆”部分選取的是小時候和媽媽分別的場景，并寫了由此勾起的美好回憶。生活中我們應該也體會過和爸爸、媽媽分別的時候，這樣的時刻是最容易表達離情別緒、感受親情的，所以選取這樣的材料非常合適?！皢嫛辈糠诌x取與繼父由陌生到熟悉的過程，詳寫了他背“我”回家的情節。閱讀這個部分，我們很容易被考生與繼父的真摯感情所感染，可以斷定這個素材的真實性。“咪”部分選取外公因找不到“我”而著急，并“賞我‘地梨”這一細節，表現外公對“我”的愛。三個部分，所寫的人物不同，但從不同角度表現出了親情的美好與可貴，以此突出“我”對親人的感激和思念。

二、結構美觀，從不同方面展現清晰的層次

文章的結構形式要服從于內容表達的需要。在突出文章中心的基礎上，選擇恰當的形式，對于一篇中考作文來說也是非常重要的。這篇文章，以音調“哆唻咪發”貫穿全文，不僅使文章結構清晰明了，還暗合了標題中的“唱歌”，讓人耳目一新。主體部分三個大的段落分別寫母愛、父愛和外公對“我”的愛，每個部分字數沒有太大的差距，使得文章在結構上顯得勻稱。更值得稱道的是，前三部分正文段首分別引用了贊美母親的歌詞《童年的小搖車》、贊美父愛的歌詞《空凳》和贊美外公的歌詞《外公》，非常契合文章內容，讓讀者一搭眼就知道這部分文字要寫的是什么，自然引起下文，同時也起到了畫龍點睛的作用?！皨寢?，愿你在遠方一切安好”、“爸爸，愿你在未來一切安好”、“外公，愿你在天堂一切安好”，三個結尾句分別又交代了三位親人的現狀，并表達出自己發自內心的祝福。這三個看似可有可無的段落起到了總結這部分內容的作用，同時構成段間排比，增添了文章結構的美感。

三、細節真實，從不同側面表達真摯的情感

文以情動人，在具體的寫作過程中，“情”是蘊含在一個個細微的情節中的。記敘文中的細節描寫對文章的成敗非常重要，所以一些省市的中考閱卷標準中就有一條是“必須要有一定的細節描寫”。這篇文章在細節描寫方面做的還是很出色的。在“哆”部分里，考生先用一個特定的細節“輕吻我的額頭”、“滾燙的眼淚落在我的臉頰上”來表現媽媽對“我”的愛和依依不舍，然后再用一組細節“牽我穿梭在集市中”、“給我蓋薄毯”、“叮囑我不要玩水”來展現母親伴“我”走過的快樂時光。多處細節描寫的運用有力地突出了主題；“唻”部分則選取“輕輕地撫了撫我的頭”、“胸前溫熱的寬背”、“喜極而泣的臉”等細節表現繼父對“我”的理解和疼愛；“咪”部分的細節更加真切和具體：外公看到我“快步走過去一把拽起我”這一細節表現出外公找“我”的焦急心情；外公“忽然他舉起手”的細節看似要痛打不聽話的“我”，卻賞給我一個“地梨”，把外公對“我”的疼愛淋漓盡致地展現出來。由以上分析可見，細節雖小，作用卻大。所以，即將參加中考的中學生朋友一定要在細節描寫上下功夫，爭取讓細節描寫為你的中考記敘文加分。