高職語文教學改革芻議

李翠蘭

摘 要 大學語文是高職院校的一門公共基礎必修課程，對學生學習專業課程和綜合素質提升起到至關重要的作用，是培養學生人文素質的主要課程。在高職院校專業與市場接軌、課程與就業同步的發展趨勢下，高職大學語文的教學現狀制約著高素質技能型人才的培養。因此，高職大學語文必須加強課程建設和改革，充分發揮大學語文培養學生語言運用能力和人文素質的作用。

關鍵詞 大學語文 改革

中圖分類號：G648.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）20-0046-02

“大學語文”是根據國家教育部制定的培養目標基本要求而設置的公共必修課程。它是一門以母語為載體，以優秀的文化遺產為精髓，兼有工具性、文學性、人文性、綜合性等多種教育功能的人文素質課程。對學生學習專業課程和綜合素質提升將起到至關重要的作用，是培養學生人文素質的重要課程。加強高職院校大學語文課程建設和改革是高職教育發展的必然需求和趨勢。

一、高職大學語文教學的現狀

（一）不受重視

在高職課程中，“大學語文”課程地位低下，不受重視。與專業基礎課和專業必修課相比，大學語文顯得微不足道，課時少，投入小。大學語文課程無法與受重視的政治類課程相提并論，也遠沒有外語、計算機等課程備受青睞，也不是發展改革的重點課程。

（二）教材不實用

1.教材不能適應高職需要

高職院校各專業使用的是同一種大學語文教材，沒有針對性和特色，不能完全滿足學生所學專業語文聽說讀寫的能力要求?！?br>