校企融合下高職學(xué)生工作載體的構(gòu)建

摘 要：學(xué)生工作載體是承載學(xué)生工作內(nèi)容的一個(gè)重要平臺(tái)，載體的選擇和構(gòu)建對學(xué)生工作的最終成效起到至關(guān)重要的決定作用。文本以長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校為例，從政治教育、素質(zhì)提升和職業(yè)文明三個(gè)角度切入，構(gòu)建了一個(gè)校企融合下高職學(xué)生工作新載體。

關(guān)鍵詞：學(xué)生工作；載體；政治教育；素質(zhì)提升；職業(yè)文明

學(xué)生工作的載體是承載學(xué)生工作內(nèi)容的平臺(tái)，是一個(gè)多層次的、立體交叉式的系統(tǒng)，要想建立高效的學(xué)生工作載體就需要根據(jù)學(xué)生工作內(nèi)容的變化及外部環(huán)境的變化而不斷調(diào)整、不斷豐富，通過顯性教育或隱性教育的手段達(dá)到學(xué)生工作的目的即“人才”的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的學(xué)生工作載體包括思想政治教育的第一課堂和豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，也就是知識(shí)載體和實(shí)踐載體兩大類。在校企融合的大形式下，長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校融合企業(yè)元素，打破傳統(tǒng)，創(chuàng)造性的開展了政治教育工程、素質(zhì)提升工程、職業(yè)文明工程三項(xiàng)工程建設(shè)，重構(gòu)校企融合的高職學(xué)生工作的載體。

一、實(shí)施學(xué)生先進(jìn)性教育的“政治教育工程”

立德樹人是現(xiàn)代職業(yè)教育的根本任務(wù)，高職院校學(xué)生工作應(yīng)當(dāng)把正確的政治方向擺在教育的首位。學(xué)校實(shí)施的“政治教育工程”以現(xiàn)實(shí)的理想信念教育、思想政治修養(yǎng)為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“中國夢”為重點(diǎn)，全面深化大學(xué)生思想政治教育。

（一）開辟黨的教育陣地

開辦校院兩級業(yè)余黨校，激發(fā)學(xué)生愛國愛黨熱情由學(xué)院在所有提交入黨申請書的學(xué)生范圍內(nèi)，選拔入黨積極分子，開辦業(yè)余黨校，組織初級培訓(xùn)，培訓(xùn)考核通過者，經(jīng)考察合格，晉升為重點(diǎn)積極分子，學(xué)院可根據(jù)培訓(xùn)情況，向?qū)W校黨委辦公室提出黨校培訓(xùn)申請，組織重點(diǎn)積極分子進(jìn)行黨課培訓(xùn)，培訓(xùn)考核通過者，經(jīng)考察合格晉升為預(yù)備黨員。兩級黨校的開辦，能夠發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，成為進(jìn)步學(xué)生了解黨、認(rèn)識(shí)黨、學(xué)習(xí)黨理論的生動(dòng)課堂。

（二）開辟理想信念教育陣地

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校及專業(yè)特色，讓學(xué)院找準(zhǔn)自己的核心價(jià)值觀關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化報(bào)告、知識(shí)講座、志愿服務(wù)、主題班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)形式，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成了奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的校園氛圍。

可以通過開展“中國夢”主題教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的理想教育。篩選優(yōu)秀影視作品在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行展播，通過組織征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，配合主題班團(tuán)會(huì)，加深學(xué)生對“中國夢”的理解，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

（三）開辟職業(yè)理想教育陣地

入學(xué)教育是大學(xué)生入學(xué)以后接受的第一次全方位教育，對于開啟大學(xué)生活具有重要作用。開展“特色入學(xué)教育”，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀。長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校以“特色入學(xué)教育”為先導(dǎo)，通過“三個(gè)一”活動(dòng)，幫助學(xué)生確立服務(wù)汽車工業(yè)的職業(yè)價(jià)值觀。新生入學(xué)第一課由校長親自講授，激發(fā)學(xué)生“進(jìn)入學(xué)校門，志做職業(yè)人，學(xué)習(xí)為創(chuàng)業(yè)，崗位當(dāng)先鋒”的學(xué)習(xí)激情；新生入學(xué)的第一天，組織學(xué)生和“汽車職業(yè)人”見面，培養(yǎng)學(xué)生對汽車工業(yè)的興趣，提高對汽車行業(yè)的理性認(rèn)知；新生入學(xué)第一周，組織汽車文化之旅，從一汽廠區(qū)一號門廣場出發(fā)，參觀毛澤東題寫“第一汽車制造廠奠基紀(jì)念”的一汽奠基基石、解放卡車總裝車間、紅旗博物館和汽車文化園等地標(biāo)，了解中國汽車工業(yè)的發(fā)展歷程。通過“三個(gè)一”特色入學(xué)教育，讓學(xué)生認(rèn)知、認(rèn)同學(xué)校的教育理念，了解中國汽車工業(yè)的歷史，現(xiàn)狀和未來的目標(biāo)，讓學(xué)生堅(jiān)定服務(wù)汽車行業(yè)的決心，培養(yǎng)投身汽車工業(yè)的自豪感。

（四）搶占現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育陣地

當(dāng)前高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出過度依賴化、娛樂化、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)低層化等特點(diǎn)。學(xué)校借力打力，搶占學(xué)生思想政治教育的新陣地，豐富網(wǎng)站板塊、開設(shè)微信公眾微信平臺(tái)，既實(shí)現(xiàn)了信息的實(shí)時(shí)更新，同時(shí)以豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、活潑的版面形式激發(fā)學(xué)生參與熱情。

二、實(shí)施學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的“素質(zhì)提升工程”

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校圍繞專業(yè)素質(zhì)有大賽、人文素養(yǎng)有報(bào)告、個(gè)性特長有社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)有指導(dǎo)四個(gè)板塊實(shí)施學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育。每年學(xué)生參加國家和省級職業(yè)院校技能大賽，以賽促教，提升了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)；舉行思想驛站、職業(yè)導(dǎo)航、學(xué)海泛舟和藝術(shù)天地四個(gè)模塊的人文素養(yǎng)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生開拓了視野、豐富了課余文化生活；組建泡泡堂、百花藝術(shù)團(tuán)、禮儀聯(lián)社、海岸魔術(shù)協(xié)會(huì)等豐富多彩的社團(tuán)，為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)；學(xué)校還開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程、開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、就業(yè)形象大使選拔和女生就業(yè)訓(xùn)練營等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供指導(dǎo)，提升學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)水平。

在眾多活動(dòng)中，學(xué)校開展了品牌“雙節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校將企業(yè)文化與學(xué)校特色緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的、備受廣大學(xué)生歡迎的活動(dòng)。這些活動(dòng)經(jīng)過近幾年的運(yùn)行，逐漸成為了學(xué)生工作特色的品牌項(xiàng)目，即“雙節(jié)”。“雙節(jié)”是“體育文化藝術(shù)節(jié)”與“汽車文化藝術(shù)節(jié)”的簡稱。“雙節(jié)”聯(lián)動(dòng)，隔年輪換，交替進(jìn)行，寓教于活動(dòng)，在提升全員文化素養(yǎng)和拉動(dòng)學(xué)生軟實(shí)力提高方面，起到了積極作用。

（一）開展“放飛夢想，驅(qū)動(dòng)未來”汽車文化藝術(shù)節(jié)

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校結(jié)合企業(yè)文化與學(xué)校特色設(shè)計(jì)出臺(tái)汽車文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，打造以自主汽車文化為特色的高端校園文化，成為校園活動(dòng)的品牌項(xiàng)目。

汽車文化藝術(shù)節(jié)包含校園達(dá)人秀、茶文化講座、校園金話筒主持人大賽、校園攝影展、創(chuàng)意大賽、汽車知識(shí)競賽、汽車職業(yè)禮儀講座、汽車品牌ppt大賽等多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情和對行業(yè)、職業(yè)的認(rèn)同感。高職院校的學(xué)生文化藝術(shù)底蘊(yùn)相對薄弱，通過高雅藝術(shù)和休閑文化進(jìn)校園的活動(dòng)，提升學(xué)生審美品位，提高生活品質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

（二）開展“魅力汽專”體育文化藝術(shù)節(jié)

根據(jù)國家政策和用人企業(yè)對應(yīng)聘大學(xué)生的體能體魄要求，長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校設(shè)計(jì)開展以青春、健康、挑戰(zhàn)、合作、競技為主題的體育文化藝術(shù)節(jié)，成為校園活動(dòng)的又一個(gè)品牌。體育文化藝術(shù)節(jié)包括秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)體操大賽、校園馬拉松、校園吉尼斯、密室逃脫、自主品牌汽車展、校園金話筒主持人大賽、汽專之星模特大賽和球類比賽九個(gè)大項(xiàng)的活動(dòng)，寓教于活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生體能體魄素養(yǎng)的提高。

“雙節(jié)”聯(lián)動(dòng)開辟了一個(gè)豐富的第二課堂載體，創(chuàng)新了學(xué)生工作的新載體、新途徑，融共性活動(dòng)與發(fā)展個(gè)性特長為一體。在突出全員參加，惠及每一位在校學(xué)生。同時(shí)，為學(xué)生也搭建了一個(gè)展示個(gè)性才華的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展與綜合素養(yǎng)大力提升。

三、實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育的“職業(yè)文明工程”

職業(yè)文明是關(guān)于人類自身職業(yè)生活質(zhì)量的文明，是人類社會(huì)最基本的文明之一，也是人類社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)文明建設(shè)成為社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

學(xué)校從職業(yè)理想教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣，通過開展一系列職業(yè)文明活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)精神的形成。

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想

從新生入學(xué)教育開始，學(xué)校即開展學(xué)生職業(yè)理想教育，組織參觀紅旗展館，感受自主汽車文化，激發(fā)為自主汽車產(chǎn)業(yè)奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；開展汽車知識(shí)競賽，以賽帶學(xué)，掌握汽車基礎(chǔ)知識(shí)。開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，以賽促規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的職業(yè)定位，設(shè)立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃未來職業(yè)生涯。

（二）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)習(xí)慣

為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)學(xué)校施行“基礎(chǔ)文明”的三步走，制定基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育規(guī)范，設(shè)立學(xué)生校內(nèi)文明公約，開展基礎(chǔ)文明工程大討論。從校園、教室、公寓、圖書館、食堂等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的引導(dǎo)和約束。

（三）開展系列職業(yè)文明活動(dòng)

定期開展“職業(yè)文明月”活動(dòng)，并進(jìn)行文明大學(xué)生的評比活動(dòng)。以“博學(xué)端行，爭做文明準(zhǔn)職業(yè)人”為主題，活動(dòng)以職業(yè)文明習(xí)慣和行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，緊密結(jié)合主題教育、傳統(tǒng)美德教育和職業(yè)規(guī)范教育，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧校園，為汽車工業(yè)培養(yǎng)合格準(zhǔn)職業(yè)人提供最佳的育人環(huán)境。

校企融合下的高職院校學(xué)生工作載體的構(gòu)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要結(jié)合當(dāng)前高職院校所面臨的新形勢進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和調(diào)整，用不斷創(chuàng)新的載體承載與時(shí)俱進(jìn)的高職學(xué)生工作，不斷為國家、為行業(yè)培養(yǎng)“德能并進(jìn)、知行合一”的優(yōu)秀職業(yè)人才。

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作者簡介：

張碩（1986-），女，長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)生處思政中心干事。