“多彩”的祝老師

繆宇華

我心目中的好老師，是“多彩”的祝老師。為什么說是“多彩”的呢？那是因為從她身上，我看到了“紅”、“黃”、“藍”、“綠”、“紫”……那么多種顏色！

“紅色”代表著嚴格。作為班主任兼數學老師，祝老師在班上時不時地亮幾次“紅牌”。比如，我解答應用題“不拘小節”，漏寫單位、草率作答的事時有發生，她每次都能把我“逮”出來，一番好說。幾次下來，我不敢再馬虎，做題也細心多了，成績有了明顯的提高！

“黃色”是一種溫柔的顏色，代表著欣賞和期待。還記得那天在走廊上跟祝老師相遇，她告訴我我設計的風箏獲得校一等獎的時候，眼神里滿滿的陽光。也記得我和同桌因為相處不愉快而情緒低落時，她拿著鏡子跟我們聊天，分析矛盾，換位舉例。在她期待的眼神鼓勵下，我倆不一會兒就握手言和，化干戈為玉帛了！

“藍色”是大海的顏色，代表了包容、智慧。我們班的一個同學特調皮，老是惹是生非，欺負同學，甚至跟任課老師作對。可祝老師一直不放棄他，循循善誘，付出行動慢慢改變他，并教育我們團結友愛，相互鼓勵。她說：“我們全班每一個同學都是鏈條上的一個小扣子，哪一個也不能斷。”

“綠色”是一種富有朝氣的顏色，充滿生機。大課間活動是我們最期待的自由時光，祝老師常常和我們一起轉呼啦圈、跳繩、打乒乓球、做游戲……此時的她是我們的小伙伴，我們一起流汗，一起歡笑！

“紫色”代表著高貴。上學期，有同學寫了一篇作文——《我們班的希臘神話》，文中稱祝老師是我們班的“雅典娜女神”。她知道后，笑得特別燦爛。

總之，“多彩”的祝老師是一個溫暖的老師。我想：她溫暖了我們，我們也要像她那樣，去溫暖別人！

指導老師 祝 芳

成老師評作文：

文章結構分明，條理清晰，小作者以開門見山的方式直接點明了祝老師是位多彩的好老師，接著又詳細介紹了祝老師的性格特征，結尾處自然點題，照應了文章題目，再次強烈表達了我對老師的喜愛之情。小作者構思巧妙，善于選材，通過五種顏色表現了人物鮮明的個性，通過五個事例印證了性格特點。這樣的寫法有血有肉，表現形式新穎獨特，一位“多彩”、“暖人”的老師形象躍然紙上。