我學(xué)會(huì)了洗碗

楊睿

吃過(guò)晚飯，媽媽去倒垃圾了。我用“千里眼”瞄了一下廚房，發(fā)現(xiàn)水池里的碗堆得跟小山一樣高，心想：媽媽平時(shí)要做那么多家務(wù)，我要幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。

說(shuō)干就干，我系上圍裙，挽起袖口，打開(kāi)水龍頭，水爭(zhēng)先恐后地流了出來(lái)。我左手拿著碗，右手拿著抹布，對(duì)著水龍頭邊抹邊沖。咦，怎么越洗越臟了呢？油漬像狗皮膏藥似的粘在碗上，怎么洗也洗不掉。怎么回事？正當(dāng)我“丈二和尚摸不著頭腦”的時(shí)候，媽媽站在我的身旁笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，洗碗不放洗潔精怎么能行呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，立刻擠了點(diǎn)洗潔精在抹布上，開(kāi)始一個(gè)個(gè)抹起來(lái)。這時(shí)碗像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，玩起了“滑滑梯”。我想：哼！我就不信制服不了這些“小毛孩”。于是我打開(kāi)水龍頭沖掉了一些洗潔精。這時(shí)碗不再調(diào)皮了，乖乖地“束手就擒”了。

原來(lái)洗潔精不能放太多呀！我先將所有的碗都仔仔細(xì)細(xì)地抹了一遍，再打開(kāi)水龍頭反復(fù)沖洗，三下五除二，一個(gè)個(gè)碗亮堂堂的，摸一摸還發(fā)出“吱吱”的聲音。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，幫我們換上了雪白的新衣服！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。

（指導(dǎo)老師：顧燕茹）

小作者巧妙地運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，并采用比喻和擬人的修辭手法，把洗碗的經(jīng)過(guò)描述得鮮活、生動(dòng)。 （聶素美）