利用春節給孩子補傳統文化“課”

盧七主曼

一年一度的春節又要到了，春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。除夕日、年初一、元宵節等節日以別具一格的民俗文化根植于我們的生活當中，也成了我們心中濃濃的鄉情和最溫暖的記憶。我們知道，傳統文化中的“孝悌忠信禮義廉恥”構成我們中國人的文化基因，也是社會主義核心價值觀的基礎，這一課的教育絕對不能缺少。因此，老師應抓住春節這個有利時機，可以通過微信、短信等網絡信息平臺，讓家長做老師，給家長安排“補課”任務，讓家長在春節期間因勢利導，對孩子進行傳統文化教育。

一要利用春節團圓習俗，培養孩子的愛家愛國情懷。除夕晚上，小到“折筷子爛碗”，大到奔波在外的家庭成員，都要齊齊“歸家”，熬年守歲，爆竹聲里辭舊歲，全家老小歡聚一堂，酣暢酌飲，共享天倫之樂的時刻，父母應該在守歲活動中，讓孩子明白，家是每個人的港灣，不管身在千里萬里，家都是最溫馨的地方，親情是天底下最珍貴的情，讓孩子擁有愛家的情懷。否則，家都不愛，何以愛國？

二是培養孩子的尊老、敬父母之心。很多地方，大年初一都有拜天祭地，晚輩給長輩磕頭祈壽，長輩給晚輩送壓歲錢，表達愛護與期待的習俗。父母要做有心人，在拜訪家族或親戚長輩時，從節日習俗講起，讓孩子懷有感恩的心，要仰天、敬地、孝親、尊師，讓孩子的內心常有謙卑心和恭敬心，“親師友，習禮義”，這是我們中華民族最基本的品德與禮儀，要讓孩子銘記心間，隨之去培養孩子的敬老敬父母之心。

三是讓孩子身體力行，喜度傳統節日之時，每個家庭都要打掃衛生、做很多瑣碎的家務活，家長要有意識地讓孩子參與或者獨立做一部分家務。這既鍛煉了孩子做家務的能力，也懂得了“生活在勞動中會變得更加美好”的道理。另外，各地都有不同的民俗活動，如，社火、舞龍、燈會、秧歌等等，春節期間，村村寨寨，歡騰一片。面對這一熱鬧時刻，父母要帶領孩子多參與這些活動，或主動與街坊鄰居開展一些聯誼活動，在熱鬧有趣的活動中，孩子不但體驗到節日民俗活動的魅力和文化，進而培養孩子的“小團圓、大團結”的和諧情感及人際交往的協調溝通能力，

總之，老師如果肯做教育的有心人，憑借有利資源，多探究、多思考，多發動家長做“老師”，督促學生多思考、感悟“年俗”背后蘊含的傳統文化內容與價值取向，這樣傳統文化教育才會內化于心、外化于行。