中小學校園暴力行為的成因及防治對策探討

譚紹清

一、中小學校園暴力行為的定義及現狀

（一）中小學校園暴力的定義

筆者此次所討論的校園暴力指的是：在未成年人集中的中小學學校內及學校外學生相關活動區域發生的，學生之間以及因學生之間矛盾而引起的校外人員針對學生實行的暴力行為，以故意傷害他人為意圖，特別是侵害生命、身體及精神的行為。

（二）中小學校園暴力行為的現狀

1.校園暴力行為頻發且惡劣程度愈發嚴重。《中國教育發展報告（2016）》顯示，近年來校園暴力發生的范圍廣泛，覆蓋了絕大多數省份，且頻次密集。最高法對2013—2015年各級法院審結生效的100件校園暴力刑事案件進行梳理發現，故意傷害罪占了57%，故意殺人罪占6%，性侵占12%，持兇器罪案、造成人身傷亡后果比例較高。校園暴力行為的發生率呈上升趨勢，且惡劣程度愈發嚴重，其中有大量的暴力事件呈現出報復性、團伙性和殘忍性等特征。

2.針對校園暴力行為尚無完善的防治對策。校園暴力嚴重損害了學生的身心健康，引起了社會各界的高度關注，針對當前防范校園暴力行為的措施以及對校園暴力甚至暴力犯罪發生后的懲罰機制也是廣為詬病。今年4月28日，國務院教育督導委員會辦公室下發通知，對校園暴力開展專項治理，意味著對校園暴力的治理已經提到了國家層面。然而，停留在關注和重視層面是遠遠不夠的，針對校園暴力行為亟需一套行之有效的防治對策。

二、中小學校園暴力行為的成因分析

（一）家庭因素

1.家庭的教養方式。有人曾把家庭對孩子的教養方式分為四種類型：溺愛型、專制型、放任型和民主型。溺愛型的家庭對孩子的保護欲較強，無底線寬容的態度使孩子變得獨立性差且易自私狹隘。馬卡連柯曾說過：“父母像牛馬一樣嬌慣出來的子女，不是家庭的叛徒就是社會的暴君”。專制型的家庭推崇“棍棒底下出孝子”的理念，家庭對孩子期望過高，且模式粗暴，耳濡目染會讓孩子染上暴力習性，遇到問題時會傾向于選擇暴力途徑來解決。放任型的家庭對孩子的期望值較低，對孩子的管教和關心都較少，不利于孩子健全人格的養成。民主型的家庭對孩子不縱容不溺愛，充分了解并尊重孩子的想法，健康的家庭教養方式容易塑造出身心健康的孩子。

2.家庭結構缺陷和不和睦的家庭環境。有資料顯示，在破碎家庭背景下成長的孩子犯罪幾率相比其他孩子較高。有缺陷的家庭缺乏親和力，身處其中的孩子難以感受到完整的來自家庭的關愛。不和睦的家庭環境容易讓孩子產生自卑和逆反心理，變得冷漠、孤僻，長久以往易形成極端人格。

（二）學校因素：功利的教育模式

在我國，考試成績一直是對學生及老師的一個主要評判標準，在老師的績效和學校的聲譽面前，法制教育、德育教育、生命教育等流于形式，好學生等同于考試成績優秀的學生，不少老師以考試成績為標準對學生區別對待，無形中給學生造成了很大的心理壓力，“差生”易對“好生”產生嫉妒甚至敵視心理，不利于學生正確道德觀、是非觀的形成，學生的法律意識嚴重缺失。

（三）社會因素：暴力文化傳播帶來的負面影響

當前一些報刊雜志、影視作品和網絡游戲中經常出現一些暴力或黃色內容，暴力文化提供了犯罪手段，暴力場面極易吸引學生進行模仿，誘發暴力行為的發生。新聞報道里對犯罪分子作案手段的詳細報道某種程度上是對犯罪行為的普及，給人生觀和價值觀尚未成型的中小學生帶來負面影響。

（四）自身因素

青少年正處于生長發育的關鍵期，生理上身體迅速發育、心理上自主意識增強，渴望獨立。青少年的好奇、攀比心理，沖動、自我控制能力差等性格特征使得他們面對誘惑缺乏抵制力，面對問題時理智無法控制情緒，導致校園暴力的發生。加之家庭、學校和社會整個系統對青少年法制教育的缺失，導致其法制意識淡薄，都是造成校園暴力的重要原因。

三、中小學校園暴力行為的防治對策

1.優化家庭教育，建立預防校園暴力行為的家庭防線，營造和諧的家庭氛圍，杜絕家庭暴力行為。

和諧的家庭氛圍加上正確的交流方式可以使家長和孩子間的交流事半功倍，家長應多以朋友的身份開誠布公的與孩子溝通，有利于孩子向家長袒露心扉，使家長知曉孩子的內心想法，當發現孩子心理上的一些不良征兆時，應和孩子一起面對，讓其在心理上有所寄托并得到及時有效的正確引導。

2.改善校園安全管理，構建校園安全責任機制，轉變智育為上的傳統教育觀念，開展多種教育。

對學生開展生命教育，引導其樹立正確的生命觀，讓其了解、尊重生命。加強德育教育，引導其樹立正確的價值觀。通過法制教育讓學生明白法律的威嚴，可以采取集體觀看法制教育專題片的方式培養學生健康的人生觀和價值觀，使其知法懂法并懂得用法律保護自己。

3.強化社會職能，完善制度體系建設，制定校園安全專項立法。

政府需盡快啟動《校園安全法》等專項法律的起草和調研工作，另外，需要注意法律細則的可操作性。針對未成年人集中的中小學校園，制定一部《校園安全指南》，詳細陳述校園暴力的應對步驟，便于中小學生掌握和學習。

由于程序原因，要從立法層面解決這一問題，需要漫長的過程，因此，對現有的法律進行適當的條款修訂，也不失為現實和便捷的途徑。

參考文獻：

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（作者單位：中共南昌縣委黨校）