廣東省清遠市清城區鳳翔小學五（6）班袁思睿

♀ 自我介紹

職務：班長（哈哈哈，當班長管人好威風）。

星座：超愛美的天秤座。

喜歡的音樂：S.H.E的歌我全喜歡。

喜歡的學科：語文、數學、體育、美術（我這幾門功課都“棒棒噠”）。

最愛的人：當然是老爸、老媽了。

最喜歡的顏色：薄荷綠（我也愛吃薄荷糖）。

最大的愿望：全世界的書都跑到我家來。

最驕傲的事：在《中國少年兒童》《少年先鋒報》《妙筆閱讀》《瘋狂作文》《小獼猴學習畫刊》等三十多家報刊發表過習作。

◎讀書、寫作故事

擴句寫出細節

“你看看，這又是細節描寫不到位，整篇文章讀上去給人家一種干巴巴的感覺。寫出細節真有那么難嗎？”—我剛學寫作文時，老媽經常這樣拿我“開涮”。

文章的細節描寫不到位，這是我學寫作后很長一段時間內的“老大難”問題，盡管老媽不厭其煩地給我講過：寫作文的時候，文章的重點部分一定要有細節，細節描寫必須到位，這樣文章才會生動感人。一說到作文，老媽的兩片嘴皮子就一張一合動個不停，她恨不得把自己肚子里的東西統統裝進我的腦袋，每次看到老媽對我那副恨鐵不成鋼的樣子，我心中就很不是滋味。細節！細節！到底怎樣寫才能寫出細節呢？！

老媽對我的“屢教不改”發過一通牢騷后，又安靜下來耐心地給我講解……這次，我暗暗下了決心：細節，我一定要學會寫！

老媽拿我《糖拌西紅柿》這篇作文中的片段作為例子進行講解。

我的原文中這樣寫道：“我不等白糖溶化，就拿叉子叉上西紅柿片，放進嘴里吃起來。”這一句，老媽指導我改成了這個樣子：“我不等白糖完全溶化，就急切地拿起叉子叉上兩片西紅柿片，放進嘴里‘啊嗚啊嗚地猛吃起來。