中職學生管理工作中的問題及對策探究

陳婧

[摘 要] 中職院校屬于職業教育的重要機構，是我國國民教育中十分重要的組成部分。近些年來，很多中職院校不斷擴大自身規模，導致中職學生管理工作出現一些問題。中職院校如何做好中職學生的管理工作，培養技能型和應用型人才，是很多中職院校面臨的重大問題。闡述中職院校學生管理工作中存在的問題，針對存在的問題提出解決對策。

[關 鍵 詞] 中職院校；學生管理；問題；對策

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0178-01

中等職業院校屬于重要的教育機構，中等職業院校將社會需求作為主要目標，將培養技術應用能力作為主線。由于中等職業院校十分注重培養學生的綜合素養以及實踐能力，進而受到家長和學生的廣泛青睞。中職教育體系十分注重培養技術型和應用型人才，并且所培養的人才適應服務、建設、管理以及生產等一線企業。由于我國中職院校擴招，中職院校的學生管理工作面臨著前所未有的挑戰。下面探究中職學生管理工作中存在的問題和對策。

一、中職學生管理工作中存在的問題

在中職院校發展和成長過程中，招生對象管理問題和招生體制問題是重要的問題。由于中職院校的生源質量并不高，中職學生比較難管教，學生自身的依從性比較低，這便導致單一、傳統的管理方法無法約束學生行為，無法充分發揮中職學生管理的職能，這是中職學生管理過程中存在的最為顯著的問題。在開展學生管理工作過程中，若教師單純運用說教的管理方法，不僅無法發揮管理作用，還會從本質上增加學生的排斥心理，有些學生甚至會做出極端的行為。另外，單一、陳舊、傳統的管理方法還會導致教師和學生之間的關系處于僵局，對校園文化和教學氛圍產生直接影響。此外，校風和家風一樣，會對學生產生重要的影響。中職院校的學生沒有養成良好的學習習慣和生活習慣，學生不堅持、不自信的現象十分普遍。學生在面對困難的時候，大多選擇直接放棄，還有些學生存在嚴重的享樂主義思想，這些思想和行為均不利于學生的成長。這從本質上說明了學生管理工作必須要重視學生的德育教育，現如今，一些教師和學校領導層并沒有注重學生的德育教育，甚至認為德育教育屬于表面化的教育，存在敷衍了事的心理。

二、解決中職學生管理工作問題的具體對策

（一）實施多樣化管理

想要提升中職學生管理工作的水平，必須要實施多樣化管理，實現中職學生管理工作多樣化。首先，教師可以充分發揮學生組織所具有的監督作用，學生組織作為重要的團體，是學校、教師和學生溝通的重要橋梁。因此，管理者必須要注重發揮學生組織所具有的效能，對學生陋習進行及時糾正。此外，想要實施多樣化管理，必須要運用多樣化的管理方法。比如，激勵法就是很好的管理方法，運用激勵法能夠從本質上激發中職學生的責任心和自信心。教師可以將寢室作為單位，教師和學生共同制定寢室管理的規章制度和目標，與學生組織共同檢查每一個寢室的人員歸寢情況、衛生情況、陳設情況等，并且及時做好相應的記錄，每一個學期要做好固定的統計和分析工作，獎勵表現好的學生和寢室。

（二）重視德育教育

德育教育是我國教育體系中十分重要的一部分，通過德育教育能夠有效提升學生的道德品質和綜合素養。因此，中職學生管理工作也應充分重視學生的德育教育，鼓勵學生實施自我管理。自我管理包括兩部分，分別為生活管理和學習管理，要求管理者注重營造趣味課堂的環境和氛圍，促使教師在講解專業知識的過程中做到深入淺出，從本質上激發學生學習熱情和興趣。管理者要鼓勵學生勞逸結合，合理安排自己的時間。同時，管理者還要注重學生宿舍衛生情況，這是對學生實施生活管理的重要部分，定期檢查學生宿舍衛生，促使學生養成干凈、整潔的生活習慣，從本質上提升中職學生生活質量。

（三）積極組織活動

由于中職院校的學生正處在青春期，學生模仿力很強，并且心態樂觀和積極，具有很強的可塑性。因此，必須要注重在學生管理過程中，積極組織學生開展各項活動。比如，動漫設計比賽、插花比賽、農藝技能比賽、服裝設計比賽、演講比賽、運動會、辯論會等。目的在于培養學生的競爭意識，提升學生的競爭能力和專業技能，提高學生的基本素質、基本技能、基本理論等，促使學生將學習過程中的理論知識轉化成為實踐經驗，并且提升學生的團隊合作意識和凝聚力。通過組織活動，不僅提升了學生動手能力和實踐能力，還可以從本質上激發學生的思維，促進學生創新，對學生競爭意識和綜合素質進行考查和培養。

在中等職業院校教育工作中，學生管理工作是學校管理的重要組成部分，同時，學生管理工作已經成為中職院校培養技能型人才最為基礎的保障。想要提升中職院校學生管理工作的水平，必須結合學生心理變化和思維變化，改變固有的管理方法，不斷創新和更新管理理念。本文縱觀中職院校學生管理工作現狀，提出中職院校學生管理工作存在的問題，并且提出相應的解決策略。目的在于為廣大同行業者提供借鑒和參考，為提升中職院校學生管理工作質量和水平奠定基礎。

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