淺談中專體育教學現狀及對策

郭夕國

[摘 要] 隨著素質教育的不斷普及，體育課程成為中專教學的基本組成部分。對當前體育教學現狀進行分析，并且提出體育教學策略，旨在提高中專體育課程教學效率。

[關 鍵 詞] 中專體育；教學；現狀對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0145-01

隨著教育的不斷改革和深化，體育在中專教學中的地位逐漸提高。體育教學的目的是為了學生強身健體，進而加強身體素質，促進身心健康。學生在體育鍛煉中，能促進學生的全面發展。近幾年體育教學呈現一片蓬勃發展之勢，所以中專教師要提高體育教學效率，讓學生在課堂上能掌握更多的體育知識和鍛煉身體的方法。

一、中專體育教學現狀分析

新課改下，很多中專院校都對體育教學關注了起來，學校對體育的關注程度也有所增加。學校根據學生的基本情況，提出了相關解決辦法，隨著學校的教育改革的推進，在體育教學上已經獲得不少成就，但是在教學過程中仍然出現了不少問題。

（一）中專院校體育課程的認識存在問題

很多教師對體育課程的理解存在誤區，大多數教師都認為圍繞教材教學就是完成教學目標了，在這種錯誤的認識下不利于教學目標的實現，不利于教學質量的提升。所以中專體育教學的教學進度遲遲跟不上。

（二）課程內容設置以及結構安排存在問題

經過大量教學實踐發現，中專體育課程設置不合理，很多課程上節課上過，下節課依舊重復。中專體育教學內容知識點的針對性不夠，也不具備實踐性。因為很多院校在選擇課程結構安排的時候是根據傳統綱領編制的，導致課程老舊，沒有新意。大部分內容只是停留在表層，沒有進行深層次探究，沒有形成科學的學科體系，各大院校都沒有從學生的基本情況出發，忽視了學生自身的需求。

（三）中專院校體育課程和教學方法比較單一

據統計，體育教學往往是老師為主體進行教授，學生進行被動接受的過程。按照新課標的標準，也會開設籃球、足球、羽毛球等內容，但是課程完全按照傳統模式的教授方法，枯燥、乏味、沒有新意。久而久之，學生對體育教學也失去了積極性。在傳統教學中，在傳授完知識點以后，老師就帶領學生去操場訓練，老師做示范，學生就跟著老師的指導完成教學任務。課程內容和教學方法的單一導致學生總是找理由推脫訓練，有的學生甚至在訓練過程中渾水摸魚，很少學生能夠積極配合老師。

傳統老師做示范，學生跟著練習的教學方式過于單一，在這種教學模式下，學生會產生厭煩心理，大部分學生都是被動接受知識，很少學生能夠主動參與到教學中來，這樣課堂效率也會大打折扣。不利于課堂效率的提升，也不利于學生綜合能力的培養。

（四）學生沒有鍛煉習慣，課程難以統一

受應試教育的影響，很多中專學生缺乏鍛煉的習慣，主要以女學生為主。男孩子好動，身體素質也比較好，也有鍛煉的習慣，但是讓男孩子接受單一的教學內容，違背了男生個性發展的規律，達不到提高身心素質的作用。在這樣的情況下，就會形成惡性循環，學生都不積極參與鍛煉。

二、改變中專體育現狀的對策

（一）對傳統的體育教育觀念進行改革

不少教師都覺得體育教學在教室內進行就可以了，在教室里面進行體育知識點的教授就完成了課程目標。這樣的觀念是不對的，體育是一門很強的實踐性學科，傳統的教學觀念根深蒂固，對學生的身心素質發展有著很大的負面影響。隨著素質教育的不斷普及，學校也慢慢把學生的需求放在第一位。教師在教學過程中，要正確把握教學目標，要把技能提升、心理健康提升、身體健康提升放在同一位置。在教學過程中要對中專學生進行各方面指導，達到有效課堂的教學。教師前要牢記：以學生為中心。體育教學的目標是促進學生的身心發展，教師要拋棄傳統教學觀

念，及時更新教育理念。

（二）對體育教學的內容和結構進行完善

當體育教學經歷改革時，當前突出的問題就是教學內容過于單一。在優化體育教學的過程中，教學內容的選擇比較重要，推廣體育教學的目的和對學生身體的重要性，將體育與健身巧妙結合，在體育教學的同時達到健身和娛樂的目的，既能對學生起到強身健體的作用，也能提高學生對體育的熱愛，享受體育鍛煉帶來的各種樂趣，更加積極主動地學習。井然有序的體育教學，需要學校極力配合優化教學計劃，把課外活動與體育教學結合，構建一種新的教學模式，并對學生進行考核。對于考核出現的問題，在加以改善、完善評價機制的同時，豐富體育的教學內容，教師在教學過程中輔助學生完成教學計劃，不斷完善，以幫助學生全面發展。

（三）加強中專體育教學方法的改革

與傳統的體育教學方法相比，新的教學理念結合中專院?，F有的資源，給學生提供了新的平臺，更有利于學生的正常發揮。體育教學方法的改革可以結合課程內容，與學生互動、一些小游戲等都能有效激起學生的興趣，在完善體育教學的同時，很好地將健身性、文化等融入教學中，滿足學生對體育學習的需求。

體育課程在中專教學中的重視程度不斷提高，中專體育教學也需要不斷改革。教師應該根據實際情況，實事求是，不斷改革教學模式，創新教學方式，為學生開辟出一條合理的學習道路。

參考文獻：

蔡雪勇.淺談中專體育教學現狀及對策[J].科技信息，2010（2）：308-310.