論利用遠程監控系統輔助實驗室管理

陳輝　劉亦珍

摘 要：科技在進步，時代在發展，隨著越來越多實驗室的建立，傳統的以人工方式管理實驗室的模式在一定程度上已不能滿足創新實驗室的發展需求，且其在某些方面還會阻礙實驗室管理效益的提升和實踐創新人才的培養。當前，利用遠程監控系統輔助實驗室管理已成為社會發展的一大趨勢。本文主要探討了在遠程監控系統技術發展的前提下，對將該模式應用于實驗室管理進行一定的研究，并分析利用遠程監控系統輔助實驗室管理取得的顯著效果，以此表明該模式對實驗室管理效率的提高和人才培養的效果都具有很大的幫助。

關鍵詞：遠程監控系統；系統輔助；實驗室管理

隨著現代技術的不斷發展，社會對人才實踐能力的要求也越來越高，因此在實踐過程中，加強各大實驗室的管理具有舉足輕重的作用。近幾年來，為了培養滿足社會需求的實踐創新型人才，已逐漸建立了創新實驗室，從而為人才提供了有效的實踐平臺，這不僅創造了良好的學習環境，還有助于培養實踐動手的良好習慣。由此可見，在進行創新實驗室開放運行模式過程中，如何做好實驗室管理是其首先應當解決的問題。

1 實驗室遠程監控系統

實驗室遠程監控系統不僅滿足了時代的發展需求，還在一定程度上規避了傳統人工實驗室管理模式的不足，從而有效地促進實驗室管理效益的提升。在大多數的實驗室中，其存有大量的計算機，且實驗室計算機主要是通過路由器連接外網，而實驗室內的局域網由監控服務器全程監控。由此可見，監控服務器不僅實現了對實驗室內網、外網流量的管理，還滿足了遠程鎖定實驗室的目的，實現了實時監控管理的功能。

2 監控服務器的功能

在實驗室中，監控服務器分別安裝于授課時所用計算機和實驗室管理員所用計算機上，在進行計算機操作實踐時，管理員可以對學員的操作范圍做一定的規定，從而避免學員在實踐操作過程中從事與學習無關的操作，這也是為提高實踐教學質量所采取的一大舉措。此外，在實驗中，管理員可實時遠程監控實踐教學的運行情況，以及對實驗室的機器設備使用情況進行一定的監控，以此在一定程度上提高實驗室機器設備的使用率，進而提高實驗室的管理效率。下面主要從以下幾個方面分析在實驗室管理過程中監控服務器所具備的一些功能，以此加深人們對監控系統的認識與了解，有助于擴充監控系統的使用空間。

2.1 遠程屏幕監控

在當前的實驗室監控管理模式中，任何一臺遠程在線客戶端主機的屏幕信息都可以在服務器上獲取，這一功能即遠程屏幕監控功能。在計算機操作過程中，利用內存管理技術的應用以及圖形存取技術的運用，可以在當前計算機中進行屏幕抓取操作功能，從而在計算機上形成一個位圖。在獲取位圖之后，可以利用計算機圖像傳輸技術將所獲取的位圖發送到控制端中并加以顯示，從而實現遠程屏幕監控功能。

2.2 網頁監控

隨著科學技術的不斷發展，當前的監控服務器大大改善了傳統服務器的劣勢，其不僅可以對計算機違規操作進行一定的監控，還具備一定的計算機記錄瀏覽功能。這一功能可以大大促進實踐教學質量的提升。例如，在教學實踐過程中，如果有學員在瀏覽其他網站，服務器則可對此進行規則設定，如禁止客戶端在實踐學習中打開規定列舉外的網站，以此優化實驗室管理。此外，服務器對各個客戶端所訪問過的網頁也會進行一定的記錄，由此可見其具備有效的網頁監控系統功能。

2.3 遠程鎖定

在實驗室管理過程中，服務器的遠程鎖定功能主要表現在對屏幕、鼠標、鍵盤的鎖定技術功能上。例如，在學員進行實驗教學課程時，若客戶端做出一些惡意攻擊、刪除客戶端軟件信息等行為時，此時客戶端的屏幕或鍵盤或鼠標則會在一定時間內被鎖定，只有待管理員在指定的計算機設備上進行操作才可以終止鎖定行為，從而達到有效的遠程鎖定功能。此外，對于一些客戶端所做出的違法亂紀行為，管理員可以根據服務器的指示進行相應的跟蹤，進而對相應的行為做出一定的處理，為實驗室管理做出一定的幫助。

3 實驗室管理模式的優勢

通過一定的研究與分析，人們可以發現，傳統的實驗室管理模式已不能滿足實踐的需求和社會發展的需要，而利用遠程監控系統輔助實驗室管理不僅可以提高自動化實驗室中心的管理效率，還可以有效地促進實踐教學的改革，對培養學員的實踐創新能力起到積極有效的幫助。下面主要對現代化實驗室管理模式的優勢進行一定的分析。

3.1 提高實驗室管理的教學質量

在實驗室管理過程中，通過利用遠程監控系統可以有效地減少學員利用計算機進行與學習無關的作業，如避免玩游戲、瀏覽無關網頁等操作，這不僅可以有效地規避傳統人工實驗室管理模式的不足，還充分節約了教學時間，使學員能夠在有限的學習時間中學到有用的知識，從而大大提高實驗室管理的質量。

3.2 充分利用網絡資源

利用遠程監控系統，不僅在管理模式上加強了實驗室與實驗室之間的聯系，還在學習資源上實現了共享功能，有助于管理員在進行授課時，可以對網絡學習資源進行合理的分配與講解，從而達到充分利用網絡資源的目的，同時可以對設備進行合理的使用。由此可見，這不僅提高了實驗設備的利用率，還降低了實驗室設備的支出成本。

3.3 培養學員的創新能力

實驗室監控系統的利用，在一定程度上增強了學員的學習興趣，從而使學員集中精神到實驗過程中。由于學員對實驗室機器設備的使用充滿好奇，從而其會經常性地往返于實驗室，在這一階段學員的創新能力及動手能力也由此迅速提高。

4 結束語

利用遠程監控系統輔助實驗室管理，不僅體現了實驗室管理模式的科學化和現代化，也為實驗室的開放式運行奠定了一定的基礎。因此，應加強對當前遠程監控系統的認識，以充分發揮其在實驗室管理過程中的優勢，從而實現有效教學的目的。

參考文獻

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（作者單位：常州市金壇區環境監測站）