如何成為優秀的班主任

張春發

[關 鍵 詞] 班主任；用心做事；“三勤”習慣

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0191-01

班主任是班級的組織者和管理者，一個優秀的班集體背后離不開一位優秀班主任的教育管理，那么如何才能成為一名優秀的班主任呢？現就自己的班主任工作經歷，談幾點體會和做法。要成為一名優秀的班主任首先要做到以下幾點：

一、有心而為，用心做事

我提倡帶著四顆心去工作。所謂“四心”指的是愛心、責任心、耐心和上進心。

（一）冰心老人說過：有了愛便有了一切

愛學生就要尊重學生，尊重學生的人格、興趣和愛好等，了解學生的各種習慣，為人處世的態度和方法，然后“對癥下藥”，使學生樹立完善健全的人格。學生基本上已經有了自己的是非觀，只要你是真心對他，他最終還是會理解教師的良苦用心。

（二）愛是基礎，責任心是前提

一位優秀的班主任肯定有著極強的責任心，我們經常說要對學生負責，要對得起自己的良心，說的就是責任心。我總是告訴自己，做人做事要問心無愧，想要做好班主任工作，這是重中之重，你可以不智慧，但必須要有責任心。

（三）對學生的教育還要有耐心

現在的孩子個性都比較鮮明，脾氣也比較大，一味的訓斥或者想一勞永逸是不可能的。有些事情需要班主任重復多次，千萬不要說“某件事我給學生交代幾遍了他們就是做不好”。如果交代一遍就做好了，那就不需要班主任了，再說班主任也是從學生過來的，應該懂得學生的心理。

（四）作為一個班主任應該要有上進心

沒有上進心的班主任是不可能成為優秀的班主任，也不可能管理好自己的班級。具有上進心的人，才會想辦法將自己的工作做到最好，不愿意落在后面。比如說學校的班級量化考核，有上進心的班主任會操心哪兒扣了分，下次注意哪些問題不再被扣分；反之，沒有上進心的人，他不會在乎，扣哪兒無所謂，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。時間長了，學生發現老師都不在乎，學生也就無所謂了。班級量化考核分和流動紅旗不是班主任的最終目的，只是通過這樣一個貌似可以看到的東西，讓學生有一個共同的目標，為了這個目標，教師和學生一起努力，無形中還培養了學生的集體榮譽感，一個缺少集體榮譽感的班級怎么可能是一個優良的班級呢。

二、班主任要養成“三勤”的習慣

所說的三勤是勤交流、勤學習、勤思考。

（一）勤交流，從以下三方面著手

1.班主任要與學生勤交流，而且不分等次

既要與班干部交流也要與普通學生交流；與學習好的學生交流也要與后進生交流；與身心健康的學生交流，更要與有身心缺陷的學生交流；與本班學生交流也要與別班學生交流。與學生交流可以從不同的方面了解學生情況，知道他們在想什么，在玩什么，喜歡什么，討厭什么。同時也能讓學生感受到老師的關心。

2.與代課教師交流，掌握學生課堂上的表現

有個別學生面對班主任不會說實話，要想完全了解班級學生的真實情況，就要與不同的任課老師多交流。

3.與家長交流，掌握學生在校外，或在家的情況，同時獲得家長對班級管理的支持，形成家校合力

通過這三方面的交流已經基本掌握學生的總體情況了。“沒有調查就沒有發言權”，交流就是搞調研，情況清楚了就知道下一步該做什么，交流的過程本就是學習的過程。蕭伯納說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。因此交流很重要。

（二）社會在不斷的發展進步，人的思想觀念也在不斷發生變化，班主任的管理辦法也應適應新時代的要求，因而要勤學習

向網絡、報刊、書籍，身邊的教育專家學習，我們可以拓寬視野，轉變思維方式，了解新時代的學生特點，掌握新的管理學生方法。畢竟不同時代的人都有不同的時代特征，我們不能用教育80后的方法去教育90后，同樣也不能用教育90后的方法去教育00后。同時勤學習可以提高班主任的綜合能力，打鐵還需自身硬，要想教育好學生，班主任自己要有一定的水平，不然有可能出現教育學生不成反被學生教育的尷尬局面，無法獲得學生的尊重，又談何教育和管理學生。

（三）好的方法都是人們想出來的，工作中我經常思考：思考學生（多從學生角度考慮問題），思考自己，思考方法

思考學生為什么會這樣，怎么樣才能使其轉變；思考自己一天的所作所為，哪些做好了，哪些地方還有待提高，應該學習別人好的教育理念，爭取做到孟子所說的“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”的境界；思考方法的適用性，要因材施教。同時思考要有前瞻性、預見性，在問題還沒出現之前就已經想出預防的辦法，把問題扼殺在萌芽狀態。只有勤思考才能想出更多更好的辦法。

以上是我關于如何成為優秀的班主任的一點體會，這也是我多年來一直堅持做的事情。只有將自己培養成了優秀的班主任，才能教育引導好學生，為社會培養更多的合格人才。

參考文獻：

[1]李鎮西.我這樣做班主任：李鎮西30年班級管理精華[M].漓江出版社，2012.

[2]魏書生.班主任工作漫談[M].文化藝術出版社，2012.